九年級作文：風箏與線
看著天空中五顏六色，遠近不同的風箏，我輕輕嘆了口氣。輕盈的風箏借著風的力量扶搖直上，我身邊站著的那位叔叔不停地放線、放線，終于風箏在空中像一個微型的袖珍模型，而那個叔叔手中的線也沒有了。要是沒有線，風箏會飛得更高吧？
這樣想著我蹬著自行車走了，我就像一只風箏，一只被線緊緊牽制，束縛的風箏，而那線就是父母的管制。“真煩！沒一點自己支配的時間，玩一會兒都不行！”一想到爸、媽的管教我就心煩似火燒。
將書包“咚”地一聲丟在椅子上，我一屁股坐下，不情愿地拿出一本書翻地“嘩嘩”響。唉，我的動漫還沒有看完呢！還有十幾集就看完了，真煩人！不行，我一定要看！
站起身，我走到父母的臥室，猶豫了一下，媽媽坐在沙發上翻著本關于藥學的書。我拿起了茶幾上的一個蘋果，一邊在心里盤算著怎么要回存有幾百集動漫的MP4。
“干嘛的?”媽媽抬起了頭目光從書移到了我的臉上，”“不干嗎。”“放學了不去寫作業，又在這里磨蹭，晚上又到十一、二點才睡覺。天天自己坐在桌子前自己做了些什么，你自己心里清楚。沒人要你等到那么晚才睡，只要作業做完了……”“煩死了！”我不奈煩地丟下蘋果，走回房間，“呯”地一聲關上門。
我想有自己的自由，自己的世界，為什么要被約束？真是讓人難受！我想要自由，你們不要管我行不行？想到這兒，我走出家門，想發泄發泄心中的憤懣。
風吹起了我的頭發。走到廣場，又是一群人在放風箏，一個半大男孩舉著一只蝙蝠風箏正和旁邊的朋友討論著什么。大概是在請教怎么放風箏吧？我找了個干凈的石凳子，坐了下來，想看看他倆放風箏。
他們找了塊草坪開始放。男孩牽著風箏的線開始奔跑，風箏跟在他的身后悠悠地飄了起來。男孩又轉過身倒著向前跑，一邊慢慢地入線，一陣風仿佛看準了時機一般將風箏拖起帶入了天空的`懷抱。“哦！”那些男生興奮地叫了起來。成功了！
原來，原來風箏是這樣起飛的！線不僅僅是對風箏的束縛！我錯了，真的錯了。回到家，我走回房間，打開了書本。
是的，線是對風箏的束縛，又是風箏高飛的動力，也是對風箏的牽掛！是線送著風箏上了更高的藍天，也是線沒有讓風箏隨風飄去，線的束縛其實是對風箏的保護。
我向父母倒了歉，開始專心學習了。我明白：父母的管制是為了我好，是為了我有更幸福、快樂的未來。我這只小風箏開始變乖巧了，因為線的束縛、線的愛。
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