初三作文

時間：2021-03-11 16:08:44 九年級

【精華】初三作文匯總七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的初三作文7篇，歡迎大家分享。

【精華】初三作文匯總七篇

初三作文篇1

　　“稚子牽衣問，歸來何太遲”，每每看見這兩句詩，內心總有絲絲漣漪蕩起。它觸及著每個人，觸及著每個人內心深處最柔軟，最安詳的部分。

　　在遙遠的地方，坐在流星旅行車上，望著那背影，期待著父親的笑，這是在秋天里的懷念。

　　這并非一句普通的話，這里面包含了席慕容的《在那遙遠的地方》，重松清的《流星旅行車》，朱自清的《背影》，林清玄的《期待父親的笑》和史鐵生的《秋天的懷念》。

　　可見親情是個恒久的話題，也是最令人感嘆的一種情感。

　　假設每一個人都是一片葉子，這是個很恰當的比喻，因為這個世界上沒有兩片相同的葉子，也沒有兩個相同的人。那么維系我們生存的就是樹的枝干。只有枝干根系足夠龐大，我們才能更好的成長，也就是說維系著我們茁壯的東西，是一個盤踞于社會之中，屹立亙古的親情。

　　林清玄說：生命是在水上寫字，第二筆還未落下，第一筆就已經飄向遠方。是啊，我們無法否認事物的運動是無條件的，永恒的，絕對的。當人生似這小溪般潺潺流去時，把我們生命維系起來，還是這條小溪。

　　他雖然速度甚快，但也不失溫柔與恬靜，不然何得柔情似水一說呢？

　　而我們，無論經歷了什么，或許你會被抽水泵抽走，或許你會被動物喝進肚子里，或許……

　　即使我們經歷這些，最終還是會回擁他的懷抱。

　　重松清說：你可以不相信任何東西，但不要懷疑親情。假如你還是那片葉子，你也許能回避陽光的普照，也許能抵擋雨水的輕敲，但你無法抵制，一直在接受陽光普照雨水豐盈的枝干與根系帶給你的養分與生機。

　　即使我們回避了，忘卻了這么多，最終還是會回擁它的懷抱。

　　令人懷念的，多情的，總是秋天。

　　你逐漸枯黃了，看不到那遙遠的地方了，也坐不上流星的旅行車，你只能一個人孤寂地蜷縮在枝干的懷抱中，時間像風一樣慢慢的把你剝離。

　　終于，有一天你被風帶走了，乘著它飛上久懷的天空，俯瞰著大地。然后悄然的落在了樹旁。

　　我不知道它到底是什么東西，但我仍愿能與它在那遙遠的地方撞個滿懷。

初三作文篇2

　　信念，給我力量，讓我飛翔。

　　——題記

　　記憶的列車從遠方駛來，帶著我一起回到從前……

　　多年前的一次田徑運動會上，操場上滿是身上掛著編碼牌的運動員，他們有的摩拳擦掌，躍躍欲試，有的則是剛剛比賽完在休息。場外觀眾席上的家長更是急不可耐，個個都是汗流浹背，還不忙為場內的子女加油。校園內頓時熱鬧無比，吵鬧聲、吶喊、颯颯風聲百千奇作，塑膠跑道在暴曬下發出難聞的焦灼氣息，刺鼻極了。

　　我坐在休息室休息，手托這下巴望著天花板發呆。突然廣播室叫下一場800米賽跑的女運動員進場，心忽得漏跳了一下，我馬阿曼起身，向門口走去……

　　火辣辣的陽光照在背上，額前的劉海頓時被汗水淋濕，都打得汗珠從臉頰滾落。一聲哨聲，運動員們搜像離弦的箭一般沖了出去，我也不緊不慢地跟在后面，或是天氣炎熱的原因，蔡僅僅大半圈，我就上氣不接下氣了。

　　慢慢地，渾身都使不上勁兒，喉嚨里涌起一股血腥味，難受死了。而后，小腿開始發酸，簡直就像注了鉛一般，怎么也邁不開。我擺動雙臂，大口喘著粗氣，幾乎是在操場上散步了。

　　汗水浸濕了雙眼，我無力地望著那遙不可及的終點，竟萌生了想要放棄的念頭。正當我想停下來時，場外突然響起同學們一陣呼喊聲：“明明，加油！”我別過頭，正撞上他們那充滿期待的眼神，心中頓時有一股暖流涌出。我向他們點了點頭，接著鬧鐘便油然而生一種信念：堅決不放棄！“

　　我鼓足勇氣，咬緊牙關，重又揮動雙臂，飛馳在這賽場上……

　　沖過終點的那刻，我如釋重負，癱軟在跑道上，幸好，朋友們一把托住了我……那天，我很滿足……

　　那次油然而生的信念，讓我贏得了人生的一個驛站，雖不完美，但我沖出了自己的精彩！

　　將信念收入脊囊，銘記！

初三作文篇3

　　冬，寒冷刺骨，加上雪，不知如何形容。我呆呆的望了5分鐘雪越下越大，十分好看，這是我也很欣喜，像饑餓的人看見面包一樣興奮，但是又讓我苦惱，因為這雪大了，也越來越冷了，而它要是不下大就不好玩了，它好像春夜喜雨的春雨一樣，悄悄的降臨大地，我邊做作業邊看外面我很矛盾因為我是希望它下的大還是小？我隨之又想到了雪后的景色多么的美啊！整個大地上的每個角落都會被覆蓋，成一片白色，我家遠處的山上被白雪覆蓋的松樹上，帶點墨綠又是白色，很美麗…。.走出門外，屋頂上的瓦片變白了，地上也隱約可見一點兒白色。仰面望著天空，雪花雖小，但卻很多，很涼，打在臉上，一會兒就融化了。流進嘴里甜津津的，像米酒，像甜蜜，使人如幻，如夢，如癡，如醉。雪花霏霏，飄飄灑灑——如絲，如霧，如煙，如絹……

　　雪花的一生，雖然短暫，但在萬物面前卻無愧，因為它純潔。

　　雪花代表最寒冷的時刻，它在考驗我們的堅貞——歲寒，然后知松柏之后凋也。

　　往年，這時候雪已經下很深了。白茫茫的一片，大路上行人稀少，只有幾個趕路的還在踩著雪，深一腳淺一腳的慢慢行走，中午還有白花花的太陽照著，到下午突然起了大風，地上剛下的雪還沒凍上，大風一起，已經落下的雪又飄上半空，風大雪多，行人已是睜不開眼了。還有彎腰，跌倒。今年，雪雖說下的大，但地上沒有太厚的雪層，所以沒有人摔跤，連打雪仗的人也稀稀疏疏的。

　　第二天，出了太陽，雪融了。融化了的，不僅僅是原野上的雪，還有人們心頭上的雪。人們心靈的世界一片輕亮……

初三作文篇4

　　（2）閱讀下面材料，按要求作文。

　　商人請人們幫忙把陷在泥濘中的貨車拖出來，并約定按每人出力的大小支付酬勞。兩個滑頭混在人群中，喊著響亮的號子，做出夸張的表情，但并不真正用力。事后，兩個滑頭只分到很少一點錢。他們去質問商人，商人說：“我沒有注意你們的號子、表情，我只注意你們留下的腳印。”眾人朝商人手指的方向望去，兩個滑頭的腳印都非常淺，而那些真正賣力氣的人，腳印都深深地印在土地上。

　　要求：①根據材料，自選角度，自擬題目，寫一篇；②除詩歌、戲劇外，體裁不限。不少于600 字；③文中不得出現真實的人名、校名、地名。

　　我的考場作文：腳印與口號

　　口號的響度決定不了什么，腳印的深度是通向成功的關鍵。——題記

　　一聲聲響亮的口號不如一次貨真價實的付出更有價值。腳印和口號的距離不是身高所能丈量的。

　　或許大家都曾聽到過這樣一則寓言。一只蝸牛說：“我要爬泰山！”可一算需要3000年。“唉，還是算了吧。”第2天，蝸牛又說：“我要橫渡大海！”可一算又需要3000年，它又一次放棄了。日復一日，蝸牛每天都說出響亮的口號，卻一步也不肯從窩里爬出。就這樣，到死前它都一直在規劃，一直在幻想，卻連窩也沒離開半步。

　　雖然這是一個略顯搞笑的小故事，但它和那2個混跡人群中的滑頭有什么區別？都在一次次喊出響亮的口號，卻從不付諸于行動。沒有腳印留下的人生，你能奢求怎樣的明天？再天花亂綴的說辭，也只是一句說出來就消失的話，只有將這句話的響度轉變成你腳印的深度，這句話才有它存在的價值，不然就如一紙空文。所以說，腳印和口號的距離或許就“失之毫厘，差之千里”了！這些道理所講述的無非就是一個人盡皆知的主題——勤奮！但無論在學習和生活中，還是學術研究、公司經營，勤奮永遠是一劑最好的推動劑。

　　這不禁讓我想到這學期的期中考試。月考中大大小小的優勝讓我沖昏了頭腦，成天只是說：“小S，考第一，輕松！”殊不知，多少揮霍的時間讓這個口號變得越來越不切實際。最終班級第4名讓成績慘遭滑鐵盧。細細回想，期中考試前，我不就是只有口號的響度，沒有腳印的深度嗎？學習道路上，你的成績起起落落是你勤奮與否的直接體現。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”沒有人會輕易取得成功，因為收獲與付出永遠是成正比的。而你的未來只掌握在你自己的手中。

　　涼風習習，枝影搖曳，下過一場雨的天空略顯壓抑的沉郁。此刻坐在考場中的我寫下的不僅是一篇作文，更有對未來、對人生的承諾：不做語言上的巨人、行動上的矮子！

　　腳印與口號，深度與響度。

　　你選好了嗎？

初三作文篇5

　　我是一個讀初三的女孩子了，女孩子嘛，總是愛美的'，當然我也不例外。我總喜歡和一班好友在街上蹦蹦跳跳，買漂亮的衣服。把自己打扮得漂漂亮亮。說我是時尚的女孩子也不為過。我雖然愛打扮，但從來不化妝，我可是一個循規蹈矩的中學生。

　　我是個女孩子，但我也是個矮個子。矮個子也有不少煩惱，比如，我往往在學校門口一站，人家就會覺得我像一個稚氣未脫的小學生，亦或是來探望哥哥姐姐的。更離譜的一次是，初二新生入學，去辦公室交費，我爸已經幫我交好了。我是來報到的，我一到辦公室門口，老師問我：“小姑娘，你找誰啊？現在是學生來報到的，大多數都沒有到哦，你先回家吧，明天再來。”“天啊！我都讀初二了，還被稱小姑娘，我欲哭無淚啊。”不過現在我已經不怕別人說我個子矮了，因為個子矮不是我的錯。

　　我本人是很喜歡看書的，你要問我家里最多的是什么東西？我會毫不猶豫地告訴你，我家已經有兩個書架了，已經快放滿了，平時，我一有時間就看書，只要對我有好處的書我都愛看，比如我國的四大名著，朱自清的散文集，魯迅的《朝花夕拾》。我雖然愛書，但我不會像大多數人一樣，鼻梁上都掛著一副高度的近視鏡，我看書一定會做到三不要和四不看，所以我的視力很正常，佩服我吧！

　　我愛看書，而我也不服輸。別聽錯哦，我說的不服輸，是指雖然失敗了，但我會再次站起來面對挑戰的。

　　記得有一次，老師出了一份試題給我們考試，有一題計算題我算錯了。卷子發下來后，我就一直研究著，我絞盡腦汁想了好久，汗水都濕透了衣服，草稿也用了好幾張……那道題在我的努力下，終于被我算出來了。我連下課鈴響也沒有聽到。

　　怎么樣，喜歡我吧！一個愛漂亮，愛看書而又不服輸的小女生！

初三作文篇6

　　五日的陽光照到樹下面，他起了身，茸茸的腳墊向前一搭，夸張至極的抻了一個懶腰，瞇瞇的眼神一下子透出了靈光。一陣哭聲從樹下傳了上來，他皺了皺眉好奇的向下望去，一個穿著藍色碎花衣服的女孩獨自坐在樹下，女孩似乎發現了他。用那雙哭紅卻依然清澈的眼睛看著他。

　　他似乎被那女生清澈的眼神感染了，去了解她。原來那女生叫蓉兒，因為父母離婚都不想撫養她，把她丟給了奶奶。

　　時間一天天的過去，蓉兒和他也熟了起來，蓉兒會偷偷趁奶奶不注意帶一些好吃的給他，他也成了蓉兒孤單時的玩伴，美好的時光總是短暫的。蓉兒的爸爸有錢了，要把蓉兒帶到城里去讀書。蓉兒問爸爸可不可以把他帶去，但看到他爸爸一臉嫌棄的樣子，蓉兒就哭了說：“他不去我哪也不去。”后來蓉兒的爸爸還是把蓉兒帶走了，他卻不曾離開。

　　因為蓉兒在臨走的時候告訴他說，你等著，總有一天我會說服爸爸，把你帶回家的。

　　于是在蓉兒走的日子他學會了等待，無論是風吹雨打他都在那棵樹上不離不棄。十年。

　　又一年冬天來了他也老了，他要死了。但他在這天晚上看到了一個穿著藍色碎花衣服的女孩走到樹下對他說：”走，我們回家。“

　　第二天我們看到的是，一只死貓在樹上，白雪給了他最后的歸宿。

　　但他還在等她給他的承諾。

初三作文篇7

　　跋涉在通向未來的征途，在時光的邊緣，我們執著地演繹著自己的夢想，只為在夢里聽到花開的聲音。——題記

　　時光倔強如我們，一直昂首向前，從不曾眷戀和回頭張望。流蘇般沉淀的黑夜，陽光般絢爛的白天，它們纏繞糾葛成一張時光的巨網，網住了一場轟轟烈烈的青春，網住了一寸夢幻般的純真年華。

　　陽光疏懶地落在肩頭，傾覆整個夏日的熱烈，從堆滿習題冊的課桌上抬起眼，仰望天空，依稀看見夢的幻象在蔚藍的底色下閃動著細碎的光芒，然后嘴角翹過新月的弧度，眼角向下彎著，用最燦爛的笑迎接屬于我們的新起點。

　　因為中考，這樣的六月，注定不平凡。學校初三，以她固定的步伐在萬眾矚目中姍姍而來，帶著我們12年的夢想站在河的對岸向彼岸的我們，招手，微笑。

　　在這樣華美的笑容里，我望見曾經被考試的荊棘劃破皮膚而哭泣的疼痛，曾經在知識的叢林中找尋到嬌艷花朵而歡笑的甜蜜，曾經和朋友一起穿過的馬路，一起仰望過的天空和流嵐，曾經和家人一起聆聽的知了的喧囂，一起研究的書本上密密麻麻的字，種種種種都化作了絕美艷麗的星光碎片，拼貼進回憶的星空，給予我一雙豐盈的翅膀，讓此時站在初二與學校初三交界的我，沒有慌亂，沒有迷惘，卻有足夠的勇氣飛翔。那些對未來的希冀與期盼如同摩天輪般相繼而來，永不破滅，那些身邊人給的鼓勵與關愛卻如同一日又復一日的時光，永不老去……

　　學校初三，一個在夢中出現過太多次的名詞。對于我，學校初三是一個太過絢爛的季節，所有的夢想都等待著那一刻的破繭而出。學校初三的我們，一定藏著太多太多的夢，課堂上求知若渴的目光，課下奮筆疾書的背影，為一道難題而和最好的朋友爭得面紅耳赤，為同學獲得成功而真誠艷羨地微笑，一切一切都綻放著夢想的光芒，都在為那未來幾個小時的奮筆一波而積蓄著力量，它承載的不僅是那閃光的一刻精彩，而是不復往昔的汗水與眼淚，那是人生的藍圖、人生的歸宿。

　　學校初三的時光，酸甜苦辣咸五味具備，我們會在苦中求進，進中求甜，不斷地成長，不斷學習著把握完滿的青春，不斷聯系著體諒他人的無奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也會在學校初三這條被香樟覆蓋的路上邊走邊想，盡管在這條路上有辛酸，有無奈，盡管它的盡頭有太多的分叉，我們每個人都會選擇一個然后義無反顧地朝著自己的方向走下去，但我們的歡歡笑笑、懵懵懂懂，我們的深厚友情，殷殷關愛卻永不會被時間沖刷殆盡，因為我們永不會忘記是那些給過我們溫暖，教會我們感動的人一路牽扶著我們走到這里。

　　如此種種，這些純真時代的夢，一點點沉淀在心的河床上，成為久遠的心事。

　　然后，懷著或歡欣或失落的心情奔赴我們的未來，不管怎樣，都不要讓自己有任何的遺憾，因為時間和年華誰都辜負不起。

　　這一刻，我仿佛聽見花開的聲音，那是夢想在悄然綻放……

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