【熱門(mén)】初三作文合集8篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的初三作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初三作文 篇1
過(guò)年了，下雪了。雪長(zhǎng)老本想改變過(guò)年的氣氛，將冰冷的雪花撒向大地，想用巨大的白毛毯裹住人間，卻不料弄巧成拙，讓節(jié)日氣氛更加熱鬧起來(lái)。有的人家門(mén)貼著大大的“福”字，有的人家門(mén)口貼著火紅的春聯(lián)，零零星星的鞭炮不時(shí)響起。
我向窗外看去，房屋、大樹(shù)、街道都披上了雪白的皮襖。
我立刻穿好衣服沖下樓梯，與小伙伴們打起了雪仗。我們分好了組就立刻開(kāi)始了戰(zhàn)斗。我們組團(tuán)了一個(gè)又一個(gè)的雪球，一個(gè)一個(gè)扔出去，冰雪把我們的手凍得通紅，可沒(méi)一個(gè)人停止，戰(zhàn)斗異常激烈，難分勝負(fù)。我想這樣下去也不是辦法，得出一條妙計(jì)。于是，我向裁判申請(qǐng)停戰(zhàn)。裁判同意了，我便叫其它組員。我們圍在一起，頭挨頭，肩并肩，嘀嘀咕咕了好一陣兒。
五分鐘后，戰(zhàn)斗重新打響。我和幾名組員在正面佯攻，雪團(tuán)子彈雨點(diǎn)般砸向敵軍，另幾名組員乘機(jī)背后偷襲，沒(méi)幾下就把敵人打敗了。敵軍組長(zhǎng)還氣得在雪上滑了好幾跤。
其它組員們直夸我聰明，我高興極了。啊，難忘的雪仗，難忘的新年。
初三作文 篇2
初三，是一個(gè)讓人煩惱的名詞；初三，是一個(gè)讓人緊張的動(dòng)詞，同樣是一個(gè)讓人充滿(mǎn)夢(mèng)幻的形容詞、一個(gè)讓人力爭(zhēng)上游的副詞。
而對(duì)這嶄新的初三，我有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)美麗而又充滿(mǎn)理想和期盼的夢(mèng)—考上高中，邁向成功。為了這個(gè)夢(mèng)，我將去努力，去奮斗、拼博。
就這樣，一個(gè)年青男孩（我）的夢(mèng)，便落在了我的身上、壓在了我的肩上，我頓時(shí)感受到了強(qiáng)烈的責(zé)任感。
人生路漫漫，初三是從初中到高中是一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的必經(jīng)之路。
為了這個(gè)夢(mèng)，任何人都去拼搏，去努力。“一份努力+一種方法=成功，而百倍的努力加一種方法=贏得成功！
為了這個(gè)夢(mèng)，我將會(huì)去付出百倍的努力。我相信這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但終究會(huì)成功，會(huì)實(shí)現(xiàn)！
初三作文 篇3
籃球，相信大家都喜歡吧。這可是我和這位縣官唯一的共同語(yǔ)言了，我們經(jīng)常因?yàn)橛懻撃硞�(gè)球隊(duì)或是某個(gè)球員而吵的面紅耳赤，我是湖人隊(duì)的球迷，而他是喜歡有姚明的火箭隊(duì)，所以爭(zhēng)論自然也就多了起來(lái)。但每次打籃球的時(shí)候，這縣官就總是纏著我要與我同去。不過(guò)每當(dāng)這時(shí)我便會(huì)瀟灑的向他擺擺手，示意他技術(shù)太差，只適合看球，不適合打球。“你敢不帶我去，哼哼，想好后果啊！”他“笑”著說(shuō)。無(wú)奈，只好一起去了。
哦，對(duì)了，忘了向您介紹了，這位縣官大人便是我老爸，書(shū)面用語(yǔ)為父親，平時(shí)也叫他爹。他就是這樣一個(gè)人，既幽默風(fēng)趣，又像古時(shí)候的縣官一樣喜歡“壓迫”別人。所以我總叫他“縣官老爸”。
初三作文 篇4
小學(xué)的我特別喜歡隨大流，或者說(shuō)是不敢得罪人，直到有一天我的這個(gè)毛病才改。
那天我們上體育課。我們的體育課十分簡(jiǎn)單，跑三圈，簡(jiǎn)單的專(zhuān)項(xiàng)，解散。老師不常盯我們的三圈，所以有一部分女生認(rèn)為有了可乘之機(jī)，因?yàn)樗齻兪钟憛捙懿健?/p>
“嘿，待會(huì)兒跑步咱們要不要走一圈，然后去大松樹(shù)下躲一會(huì)兒再出來(lái)吧！”一個(gè)女生提議說(shuō)。“好啊！”許多女生都應(yīng)和著。我也不喜歡跑步，不跑老師也不會(huì)發(fā)現(xiàn)，那……
“不了，我不敢。”我回答。
“切！膽小鬼！”一個(gè)女生說(shuō)道。
從那以后，她們的確那樣做了。我每次都跑得氣喘吁吁，有時(shí)也在想，如果我同意了，就可以和她們一樣悠閑地聊天了吧。但每次我又搖了搖頭，覺(jué)得自己做的是對(duì)的。因?yàn)檫@件事，我和她們的關(guān)系也越來(lái)越遠(yuǎn)。不過(guò)，我又結(jié)識(shí)了一些新朋友，相處融洽。
不出我所料，兩周過(guò)后，老師冷不丁來(lái)抽查，發(fā)現(xiàn)了這個(gè)現(xiàn)象，讓她們?cè)诓賵?chǎng)上連跑五圈，她們哪里受得了這種強(qiáng)度，沒(méi)兩圈就受不住了，而且期末體育考試成績(jī)也十分不理想。我卻考得不錯(cuò)。自此我也改掉了隨大流的習(xí)慣和愛(ài)面子的毛病。
在危險(xiǎn)或是挫折面前說(shuō)“敢”是勇氣，在不正當(dāng)利益的引誘下說(shuō)“不敢”更是勇氣。說(shuō)“敢”的不一定都是對(duì)的，說(shuō)“不敢”的不一定都是錯(cuò)的。敢于“不敢”也是一種勇敢的表現(xiàn)。
初三作文 篇5
面對(duì)中考，我感慨萬(wàn)千。寒窗九年，就在中考這一局。
中考就像沼澤，多少人在這里挑戰(zhàn)過(guò)，都想穿越這看似平靜而殘酷無(wú)情有的沼澤。他們來(lái)的時(shí)候滿(mǎn)懷著信心，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，只有那些人群中的佼佼者才走出那沼澤，迎接明天的曙光；而那些人群中的落后者則陷在沼澤中，無(wú)法自拔。
現(xiàn)在，中考到計(jì)時(shí)仍然在進(jìn)行著，我們千萬(wàn)別被眼前的時(shí)光所迷惑了，千萬(wàn)別想著“中考”是我們遙不可及的夢(mèng)，否則倫陷的沼澤中將是我們，而不是別人。
我們現(xiàn)在應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜這來(lái)之不易的三年光陰，不要再貪玩了。
是的，我曾經(jīng)也有過(guò)和你們一樣的想法。當(dāng)我踏入初中生活的時(shí)候，我曾經(jīng)也淘氣過(guò)，胡鬧過(guò)、貪玩過(guò)。但是一次爸爸、媽媽與我的一番談知使我受益匪淺。他們說(shuō)：“你可別小看初一這個(gè)階段岮是你打好基礎(chǔ)的時(shí)刻，如果你在這里落后了，你就永遠(yuǎn)也別想獲得勝利，獲得成功。你就算不為別人想，也得為自己想一起以后的路該怎么辦。”，我不為別人著想也得為自己想一想往后的.路。
我應(yīng)該在這中考倒計(jì)時(shí)中努力拼搏，以最好的精神面貌迎接中考，“失敗不氣餒，成功不驕傲”，在中考中拼出屬于自己的藍(lán)天，讓父母為我而自豪，而不是整日的擔(dān)憂(yōu)，讓同學(xué)一起努力加油吧!像《走一步，再走一步》中的“不要想著遠(yuǎn)在下面的巖石，而要這眼于那最初的一小步，走了這一步再走下一步，直到抵達(dá)我所要的地方。”我們要珍惜現(xiàn)在，古人有句俗話(huà)：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”我們珍惜現(xiàn)在，就是在為將來(lái)的中考打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做好鋪墊。
現(xiàn)在離中考已經(jīng)進(jìn)入最后的階段，我們現(xiàn)在不努力更待何時(shí)呢。讓我們用自信、樂(lè)觀(guān)、不畏困難的心態(tài)迎接中考，用微笑而對(duì)中考這個(gè)大沼澤，別再懼怕、逃避中考倒計(jì)時(shí)。
初三作文 篇6
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了。在這一周之中，一直有一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里回蕩著學(xué)習(xí)為什么不快樂(lè)？
班會(huì)課上，老師問(wèn)：你們覺(jué)得學(xué)習(xí)快樂(lè)嗎？覺(jué)得學(xué)習(xí)不快樂(lè)的同學(xué)舉手。聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，我怔了一下。初二的時(shí)候，他也曾問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題，但我卻一直不清楚自己心中的答案。或許我不能說(shuō)學(xué)習(xí)對(duì)于我是不快樂(lè)的，可是肯定算不上快樂(lè)。
起初，班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)舉手，大家都東張張西望望，觀(guān)察著四周同學(xué)的舉動(dòng)，還有些人在竊竊私語(yǔ)。我知道，認(rèn)為學(xué)習(xí)快樂(lè)的絕對(duì)只是極少數(shù)同學(xué)，而其他人之所以不舉手是因?yàn)槟懬印?/p>
在老師三番五次強(qiáng)調(diào)想舉就舉，沒(méi)有任何后果后，開(kāi)始有人舉手了，一個(gè)兩個(gè)五個(gè)人數(shù)逐漸增多，最后舉手的人數(shù)大約能達(dá)到85％。當(dāng)老師又問(wèn)道：為什么你們覺(jué)得學(xué)習(xí)不快樂(lè)呢？教室里又安靜了下來(lái)。
學(xué)習(xí)為什么不快樂(lè)？因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲，校規(guī)的嚴(yán)格，又或者是對(duì)自己現(xiàn)在成績(jī)的不滿(mǎn)？
新學(xué)期的第一周，心中有些恐慌。初三新加的兩科新科目，很多同學(xué)在假期上輔導(dǎo)班已經(jīng)提前預(yù)習(xí)，也有不少同學(xué)在家自學(xué)了一部分，而我卻好像虛度了整個(gè)假期。我已經(jīng)輸在了新學(xué)期的起跑線(xiàn)上，肩上仿佛背著一個(gè)無(wú)形的巨大的包袱，壓迫著我。
初三，大部分老師都更換了。面對(duì)一張張新面孔，新的講課方法，新的作業(yè)形式，我一時(shí)之間還有些不適應(yīng)。新老師與之前的老師相比，更富有經(jīng)驗(yàn)，也增添了幾分嚴(yán)厲。
無(wú)論如何，我們終究已經(jīng)是初三的學(xué)生了。有些困難，是必需要克服的。就算輸在了起跑線(xiàn)上，只要竭盡所能地奔跑，誰(shuí)又能確定不會(huì)在終點(diǎn)線(xiàn)取得勝利呢？
初三了，加油，在嶄新的跑道上展現(xiàn)出自己的光彩吧！
初三作文 篇7
在我們所處的這個(gè)世界，每一分每一秒都在發(fā)生著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的事件。作為個(gè)人，我們每天面對(duì)如何安排工作，安排生活、學(xué)習(xí)等問(wèn)題。作為社會(huì)，人們每天面對(duì)怎樣提高各類(lèi)社會(huì)保障水平，合理利用城市的每一分資源。作為國(guó)家，首腦們每天面臨妥善處理國(guó)際事務(wù)，出訪(fǎng)各國(guó)與鄰國(guó)保持友好關(guān)系……那么，他們到底如何才能做得更好呢？
第一，作為個(gè)人，我們應(yīng)充分尊重他人、集體。在我們初中*治課本上有這么幾條知識(shí)，“公民在行使權(quán)利時(shí)，不應(yīng)損害他人合法權(quán)益”，“要正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體利益的關(guān)系”，這也告訴我們要以群體利益為重。如雷鋒同志在一年春節(jié)準(zhǔn)備坐火車(chē)回家時(shí)，在候車(chē)廳發(fā)現(xiàn)一名焦急的婦女正抱著孩子，詢(xún)問(wèn)后得知是車(chē)票丟了，無(wú)法回家，于是，同路的雷鋒同志一把將自己的車(chē)票塞給她，迎來(lái)了眾人贊許的目光。甚至是董存瑞舍身炸碉堡，為身后的戰(zhàn)友們開(kāi)辟向前的道路。其實(shí)做到這一點(diǎn)并不困難，在公交車(chē)上為老人讓座，放學(xué)后自愿為班級(jí)打掃衛(wèi)生，做到了這些小事也就做好了一個(gè)為他人著想的好公民。
第二，作為社會(huì)，人們應(yīng)盡量照顧到每個(gè)人的利益。有這樣一句諺語(yǔ)，“大河有水小河滿(mǎn)，大河無(wú)水小河干”，這啟示社會(huì)作為一個(gè)大家庭，要維護(hù)每一個(gè)成員的利益。前幾日，經(jīng)新聞報(bào)道，一位英國(guó)女孩在十歲時(shí)即患上了癌癥，面對(duì)不治之癥，她發(fā)出了這樣的請(qǐng)求，“我想活下去，我不想與這個(gè)世上的美好事物說(shuō)再見(jiàn)……”不久，社會(huì)各界紛紛進(jìn)行捐款，集中了一大筆資金，準(zhǔn)備對(duì)其進(jìn)行特殊的冰凍，使其在未來(lái)的一天能重新健康地活下去。只要社會(huì)上的每個(gè)人做到了這些小事，那么這必將是個(gè)友善、和諧的社會(huì)（雖然只是相對(duì)的）。
第三，作為國(guó)家，首腦們應(yīng)妥善處理國(guó)家間的關(guān)系，以全人類(lèi)利益為重。在現(xiàn)代科技發(fā)達(dá)的世界，各大發(fā)達(dá)國(guó)家如美國(guó)、俄羅斯、中國(guó)（相對(duì)的）擁有龐大的核武器，當(dāng)然受人譴責(zé)，被群眾呼吁要裁減的聲音也不少。試想，若各國(guó)將所有軍事預(yù)算傾瀉在常規(guī)武器的發(fā)展上，會(huì)是怎樣？想必會(huì)有永無(wú)止息的常規(guī)戰(zhàn)爭(zhēng)吧，也有一定幾率會(huì)上升為世界大戰(zhàn)，但有了核武器這種爸爸級(jí)別的決定性力量坐鎮(zhèn)，想必誰(shuí)都不會(huì)打第一槍吧？根據(jù)常識(shí)，只有在兩國(guó)間互相猜測(cè)對(duì)方有擊敗我方的實(shí)力時(shí)，也會(huì)簽訂和平條約，于是乎，世界間各大國(guó)相互制衡的同時(shí)帶來(lái)了和平。國(guó)家首腦們應(yīng)這樣妥善處理國(guó)際關(guān)系，才會(huì)帶來(lái)一個(gè)和平世界而非核平世界。
我以為每一個(gè)人、社會(huì)與國(guó)家應(yīng)這樣做會(huì)更好，會(huì)帶來(lái)一個(gè)人人幸福、生活美好、和諧的世界。
初三作文 篇8
最近，小區(qū)按裝了一臺(tái)電梯，只要按一下按鈕，就會(huì)載你到指定的位置。從此，上下樓就方便多了，人們就漸漸忘記了在角落里的樓梯。
一天夜里，傳來(lái)細(xì)碎的聲音，原來(lái)電梯在和樓梯對(duì)話(huà)。它們你一言，我一語(yǔ)，爭(zhēng)論的可熱鬧啦！電梯說(shuō)：“你是什么東西，一層一層的，難看死了！”樓梯和氣地說(shuō)：“我是樓，幾乎家家都有我的身影！”電梯一聽(tīng)，冷笑一聲。傲慢地說(shuō)：“都什么年代了，還會(huì)有人來(lái)用你這破玩意？都過(guò)時(shí)了，沒(méi)人還來(lái)用了！”樓梯并沒(méi)有生氣，心平氣和地說(shuō)：“如果你沒(méi)有了電，就再也沒(méi)有用處了！”電梯覺(jué)得樓梯在罵自己，氣極了，也對(duì)樓梯破口大罵：“你以為自己很好呀！我就算沒(méi)了電，也比你好一百倍，在別人眼中，依然是第一！：樓梯見(jiàn)電梯不聽(tīng)勸告，就再也不去理電梯了。一聲不吭地躲著。電梯也不去理睬樓梯，而是用輕視的目光瞟了瞟樓梯！
第二天，小區(qū)停電了，一切變的昏暗。大家不管怎么按上下開(kāi)關(guān)，電梯就是不動(dòng)。大家都抱怨：“電梯動(dòng)不了啦！”說(shuō)著全走上了樓梯。
電梯慚愧地低下了頭。從此，電梯和樓梯成了一對(duì)好朋友。
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