座位九年級作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的座位九年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
座位九年級作文1
你說你沒有座位，打生下來就沒有座位，因為你從上帝手里買到的是一張沒有座位的車票……
教室里，你被安排在最后，老師討厭你，同學們鄙視你。你說你好孤獨，你說你在那凝固的空間里活得好累好累……
你曾不止一次的問我：“他們是不是上帝派來的使者，像火車里的巡警，將沒有票的人從座位上哄出去？”
哄出去？從你茫然無助的眼神里，我看到了你茫然無助的'期待……
你說你曾聽校長說過“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切的孩子”，你也曾為此流過淚，那是你第一次因激動而流淚。但教室里的冷眼猶如一盆盆冷水一次又一次的撲滅了你的激動與熱情……
終于有一天，你高興的告訴我，你找到了一個屬于你的、全新的座位。從未見你那么高興，像發現了新大陸似的。我想，那應是把你從黑暗渡向光明的一艘航船吧！
孰料我猜錯了，你的座位竟在游戲廳！
你說那里很棒，只要你甩下一張票子，老板就會對你笑臉相迎，給你安排一個好座位。你說那里好刺激好自在，全然沒有呆在教室里的那種負罪感……
于是，你天天往那個座位跑，不再在乎教室里的座位。
一天又一天，你一天天的墮落。但世界并沒有因你的改變而改變，因你的墮落而墮落。教室里給你的依然是橫眉冷眼，而游戲廳里老板依然對你笑臉相迎……
終于有一天，老師同學們知道了你另有座位的事，他們要你公開檢討。聽著你蜜蜂般的聲音，看著你眼里閃光的淚花，同學們大笑你“笨蛋”，老師卻逼你發誓不再進那個有你座位、給你刺激的屋子……
你流著淚問我，為什么他們要剝奪你僅有的座位？你說這個世界太不公平了。你說做學生難，做一個沒有座位的學生更難。第一次，我發現你的眼睛竟然如此深沉——飽含了一個差生的凄楚與辛酸……
后來，你輟學下海了。你發誓一定要找到一個屬于你自己的座位，一個任何人也剝奪不了的座位……
轉眼，又近期末，教室后排的座位依然空著。可遠方的你，還好嗎？找到了那屬于你自己的座位了嗎……
座位九年級作文2
(一)
“啟迪，從今天開始你就坐墻角那張桌子吧，文珍和你換一下。”班主任剛進教室就神采飛揚地說。
“老師，我……”我委屈極了。
“我的話你不聽！”班主任粗暴地打斷了我的話。
淚水不知不覺溢了出來，流過臉頰，涼冰冰的。“別太傷心了，反正文珍是自己的好朋友，為了朋友犧牲一下自己的利益也是光榮的。”我試著安慰自己，拭干淚水開始默默地搬書。
“對不起。”文珍說。
“別這樣說，這是班主任的安排，你有什么對不起我的呢？”我笑著回答，可誰知道我心里如針扎似的難受呢？
(二)
下午，我無精打采地騎著車子回家。田野里很美，稻浪一重綠過一重，偶爾還有燕子低低地掠過。可這美麗的景色，更增添了我的無聊。
“媽，我回來了。”人離門口還很遠，聲音就送了進去。
“小迪，來，吃個饅頭，上了一天課，餓壞了吧！上午在學校里吃的什么？”
“唉呀，別問那么多，煩死了。”我邊說邊進了客廳。“咦，媽，桌上……”
“哦，那是你爸公司里的小李送來的，年底你爸公司里要提升一個車間主任，你爸這個部門經理可是個‘山海關’，看來這個小李挺聰明的'。”媽媽喜滋滋地說。
“媽，你怎么能這樣呢？老師說這樣做不對，我們老師最痛恨這種人了。”
“去去去，小孩子家懂什么，老師不也是人嗎？進房看書去。”媽媽不高興了。
(三)
“哇，好美啊！”一進教室我就被文珍桌面上那本精美的日記本迷住了，情不自禁地叫了起來。我拿起來愛不釋手地左摸右翻，心里怪癢癢的。不經意間我看到了一則令我憤怒的日記：“我好內疚，小迪能原諒我嗎？我為了自己，竟讓媽媽給班主任送禮。我太自私了，一看到小迪誠摯的微笑，我慚愧得簡直不敢再抬頭看她了……”
天吶，我驚呆了，這是文珍的日記嗎？沒錯，上面偌大的簽名似乎把我推進了沼澤地，我使勁掙扎著，可越掙扎就陷得越深。這就是所謂的好朋友嗎？文珍，你叫我怎么原諒你啊？我再也不會理你了，文珍啊文珍。
“啟迪，我們去外面溜達溜達吧。”文珍對我說。我嘀咕著：假惺惺。回答得干脆利落：“不去。”
“啟迪，來，吃點兒巧克力糖果吧。”文珍向我喊。我思量著：假慈悲。回答得斬釘截鐵：“不吃。”
一看到文珍，我好不容易平靜下來的心又如平靜的江面掀起了大風浪。不知什么時候，我開始思考著怎樣懲罰她，對，我也要搬來自己的媽媽，搶回自己的座位。既然你不把我當朋友，我又何必當你是朋友呢？
“媽，你在哪兒？”一進家門我就扯開嗓子大喊。
“在這呢，大呼小叫干什么？”
“媽，明天幫我提點兒禮物給班主任送去，他因為我沒送禮而把我調到角落里，委屈死了。”
“什么？你們班主任收學生禮？太不像話了，我們普通人家哪有什么禮品呀。”
“媽，那天小李……”
“瞎說什么。這班主任也太可氣了。”
“媽，你還不是一個樣嗎？”
“才不一樣呢，學生只是消費者呀。好了，好了，我就依了你，行了吧？”
我一蹦老高，但興奮中夾雜著一股莫名的酸味。
(四)
第二天下午，班主任滿面春風地叫我回到原來的位置。
當文珍聽完班主任的話后，“嗖”地站起來，十分生氣地問：“為什么要把我調到后排去？”
“文珍同學，怎么用這種口氣跟我說話？什么地方坐都一樣嘛。”班主任并不生氣，反而笑瞇瞇極有風度地說。
文珍的臉剎時紅得像那天邊的晚霞。我捧起書走過去，洋洋得意地說：“快搬書吧。還有，今后你我一刀兩斷，你走你的陽光道，我過我的獨木橋。”
文珍抬起頭，眼中充滿了悲傷和無助。“為什么會這樣？”聲音蒼白無力。
“那得問你自己，一切都是你自己釀成的呀。”我感覺自己說得很絕情也很瀟灑。
晚上在家里，我怎么也睡不著。凄冷月光灑在床前，稀疏的星星疲倦地眨著眼睛，還有蛐蛐那綿長悠遠的鳴叫聲，讓我感覺好冷好冷。白天的一幕幕又重現在眼前，我的良心備受煎熬。對，明天，我一定向文珍道歉。
第二天，我早早來到學校，等待著文珍，可一天都未見到她的身影。第三天，文珍也沒來。一個星期過去了，還是不見文珍。后來聽班主任講，文珍轉學了，轉到了一個很遠很幽靜很美麗的山村小學校……
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