那些被我遺忘的人九年級(jí)作文（通用26篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的那些被我遺忘的人九年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 1
《人生若只如初見(jiàn)》這是安意如寫(xiě)的作品。
人生，若，真的只如，初見(jiàn)，那該有多好，那樣就不會(huì)有“遺忘”。
記得有一首的歌詞是這樣的：回到最初的地方在那里你我孩子一樣世界都不說(shuō)謊心跳充滿懸念夢(mèng)想依然發(fā)燙回到最初的地方好多天真被我們遺忘！然而在我的心中，我的腦海里，我的人生中又有多少人被我無(wú)情的遺忘，有些事難忘，有些人遺忘。有一句話——如果有些人有些事，我們沒(méi)辦法忘記，那就銘記。那些既不被我銘記的人，而是被我忘記的人們，今朝有何去何從？
曾經(jīng)那些承諾過(guò)的人與事，早已被風(fēng)吹散到天涯。被我遺忘，那些被我遺忘的人啊，卻都早已沉封在心底；那些被我遺忘的人啊，對(duì)他們的思念都鎖進(jìn)我的眼眸里，盡管那并不夠清澈，盡管那并不夠明亮，盡管那很模糊！那些被我遺忘的人啊，你們?cè)谀模课铱床灰?jiàn)你們的微笑，你們的幸福，你們的悲傷，你們的勇敢，你們的輝煌，你們沒(méi)有責(zé)備我嗎？那些被我遺忘的人啊，如今我已不知該怎樣與你們?cè)谝黄穑а匀f(wàn)語(yǔ)只換來(lái)一句：對(duì)不起，這僅僅只是我現(xiàn)在能夠做的'。那些被我一遺忘的人啊，你們的事定格在我腦海中的畫(huà)面，定格在我眼牟利的鏡頭，這一秒，亦或下一秒?yún)s都被我毫不猶豫的剪掉了，這對(duì)你們公平嗎？我錯(cuò)了。
在我的一生中究竟遇到過(guò)多少的‘擦肩而過(guò)”呢！
那些被我遺忘的人啊，你們要幸福，你們要乖乖的，你們要懂事知道嗎？要學(xué)會(huì)愛(ài)所有的人，別在人生歲月流年以后又才懊悔曾經(jīng)的曾經(jīng)。那些被我遺忘的人啊，你們不要悲傷，盡管在那個(gè)我摸不透，看不著的世界里，也要幸福快樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你們。但愿在年華的某個(gè)盡頭，我們還依然來(lái)個(gè)“擦肩而過(guò)”吧，但愿！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 2
夏的小雨在跳舞，一點(diǎn)一滴，有節(jié)奏地停頓了大規(guī)模的瘋狂后的暴躁，人心的哭泣恰似氤氳在水洼上的污漬，顯得拙劣而做作。一切還在灰蒙的夢(mèng)里，屋里的悲聲開(kāi)始鞭打在我無(wú)言的身上。
我是墻。一堵老的，矮的，風(fēng)殘的，坑洼的，披滿了半身草的墻。我從未被人注意，但也從未被人拋棄，不熱不冷的在門(mén)與土的間隙里渾渾噩噩。
我從未注意過(guò)時(shí)間，只是習(xí)慣了在身后樹(shù)葉的色彩里徘徊。在溫暖的陽(yáng)光里被那個(gè)稱(chēng)作主人的老人依靠，看他的花貓與黃狗鬧作一團(tuán)。在有雷有電的`大雨里，孤獨(dú)地?cái)?shù)著不遠(yuǎn)處林子里受驚的鳥(niǎo)的個(gè)數(shù)，從而大笑著不分處境。這一切一切，都純正地被我的記憶重復(fù)，然后混剪做雜亂的夢(mèng)。
風(fēng)掀開(kāi)了身上干透的泥土，帶走碎屑的記憶。日子在盡頭里低沉地嘶鳴，碧綠的草在數(shù)不盡的露珠里茁長(zhǎng)。
已經(jīng)一連三天沒(méi)有看見(jiàn)老人了，只有忙碌的，無(wú)頭蒼蠅般的陌生人，列在屋子里不知所措。我的目光也隨著人們迷茫。
漆黑的樹(shù)吞著身遭的光，昏倦的鴉徘徊于枯樹(shù)的海。透明的人在微光里號(hào)叫著，隨意地卷起身上的白麻衣。重鼓無(wú)力的哀樂(lè)在灰蒙里到處亂撞，卻尋不到一處歸宿。身在笑。在冗長(zhǎng)的，混亂的，突兀的人群里，我終于看見(jiàn)了老人——安詳?shù)模陲椀能|殼。細(xì)密的皺紋枯坐臉上，眼皮永久的不干地下垂著，毫無(wú)痛苦的帶不走回憶。嘴角勾出淺笑，苦樂(lè)都揚(yáng)于一瞥。
土地上靜得出奇，沒(méi)有一處細(xì)小生靈體會(huì)到了這巨大的事變——村莊里最后的農(nóng)民的逝去。只有汽車(chē)煩躁地嚷嚷著，加劇空氣中的悶。
老人的鏟子與釘耙雜亂地在我腳下橫行，但到現(xiàn)在它們也已如被扯斷了弦的琴一樣無(wú)助且尷尬，空曬在最后的小院里。
人群已隨汽車(chē)尾氣消散，絲絲小雨打散了屋里的田舍氣息，不需多久，這兒將變?yōu)槠降亍?/p>
我似乎看見(jiàn)威武的有力度的機(jī)械將我粉碎，將這里的夢(mèng)強(qiáng)行拼做清醒。生命，生命……水霧在跳舞，最后在執(zhí)迷。我不曾走過(guò)，不曾改變過(guò)，不曾……我不是我。我只想永久地輪沉下去，習(xí)慣遺忘，不再在乎身外。
山河的鞭打，無(wú)痛，無(wú)礙。
我放下了思考，就像原本時(shí)常依靠在我肩上的老人放棄了土地，如斷翅的鳥(niǎo)，終日不安地蹦達(dá)在過(guò)去與未來(lái)，那命運(yùn)的嘲弄。
舊世界的幻想，新社會(huì)的無(wú)奈。
史前的心靈。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 3
在記憶里，我的童年雖不算艱苦，但是也有幸福的喜怒哀樂(lè)。那次的疼痛，不是一天兩天的；那次的勇敢，讓我覺(jué)得我真的是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子；那次的經(jīng)歷，大概我這一生也忘不了。
給你們講一個(gè)故事吧！從前有個(gè)快樂(lè)的女孩子，像一只自由的小鳥(niǎo)。那個(gè)女孩子，什么也不怕，也不知道什么是怕。從不會(huì)害羞的在公園里放肆的跑，大聲的笑。可是去不知道，危險(xiǎn)在前方……幾個(gè)調(diào)皮的男孩子，把小女孩引到了公園旁正在裝修的地方，那里堆積著很多石頭。這個(gè)女孩子，繼續(xù)像只剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鷹，興奮的繼續(xù)奔跑著。那幾個(gè)男孩子，卻消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
凹凸不平的路面，那個(gè)小女孩不小心被一塊石頭絆倒了。身體慢慢向前傾去，腳失去了平衡力，鎖骨不偏不斜的摔在了一塊又尖又大的石頭上。真的好疼，夜晚的裝修早已經(jīng)沒(méi)有人了。月光溫柔的照射在小女孩的身上，小女孩放聲大哭，可是沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)她。那個(gè)勇敢的小女孩不哭了，就算疼得站不起來(lái)，也不再大聲的哭。只是想著，要到外面找奶奶。鎖骨旁并沒(méi)有流太多血，可是疼痛并不是皮外傷……
小女孩終于站起身，忍著疼，慢慢走出裝修工地。奶奶，小女孩撲向了奶奶的.懷抱。奶奶問(wèn)她怎么了，她只說(shuō)有點(diǎn)疼。時(shí)間一天一天過(guò)去，傷口一天比一天更腫更痛。可她一直忍著，或者是她還不懂傷口的嚴(yán)重性。有一天，媽媽發(fā)現(xiàn)了。她真的很著急。小女孩的右邊鎖骨原來(lái)是嚴(yán)重骨折了。小女孩帶著嚴(yán)重骨折的鎖骨整整半個(gè)月，她沒(méi)有叫也沒(méi)有哭，只是默默的忍耐著。
從這件事中小女孩知道了什么是疼，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是勇敢。她甚至這是幸福的，從這件事中她懂得了很多。她明白了眼淚不是什么解決的辦法，只有不哭，勇敢的面對(duì)。就像向她走出工地的那一刻，如果她只呆在工地大哭，也許沒(méi)有會(huì)發(fā)現(xiàn)她。她也明白了太瘋狂也會(huì)被欺負(fù)，她真的很看不慣那些男孩子，所以從那時(shí)候去他就不喜歡和男孩子一起玩，甚至男孩子把她惹火。她也不瘋狂了，變得文靜一點(diǎn)點(diǎn)。
故事講完了，你聽(tīng)懂了嗎？現(xiàn)在摸摸我的右鎖骨，還真是有一段難忘的故事啊！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 4
學(xué)會(huì)遺忘，是上天賜給的最好禮物
學(xué)會(huì)遺忘，這是解脫失戀和痛苦的最佳良方。是的，失戀是痛苦的，也是悲傷的，但怎樣才能從這痛苦和悲傷中解脫出來(lái)，這就需要遺忘，遺忘，是很艱難的事，什么事都不能那樣輕易的忘掉，學(xué)會(huì)遺忘，不但需要自己的耐力還需要自己的承受力。大凡能做到這一點(diǎn)的人也寥寥無(wú)幾，為了愛(ài)能做到這一點(diǎn)是實(shí)屬不易。
遺忘，真的是很難。它需要時(shí)間的考驗(yàn)，有的經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗(yàn)確實(shí)能做到這一點(diǎn)，有的就事得其反，到頭來(lái)還是忘不掉的。
其實(shí)，上天賜給我們?cè)S多寶貴的東西和禮物，這就需要我們自己會(huì)利用和使用，把這些顯而易見(jiàn)的東西利用好和運(yùn)用好，你就會(huì)走出愛(ài)情的陰霾，會(huì)迎來(lái)明媚的'陽(yáng)光。我們不能總是沉浸在那愛(ài)的膏肓之中，不能一直沉陷于憂傷的谷底，那是要不得的。什么事如果都要想開(kāi)的，不要去鉆牛角尖，那是最好不過(guò)的。
當(dāng)然心情苦悶時(shí)，會(huì)做出讓人意想不到的事，但最好要學(xué)會(huì)放松自己，給自己一個(gè)合適的定位，自己究竟現(xiàn)在達(dá)到何種地步，要進(jìn)行何種的選擇和進(jìn)取。
遺忘是一件很不容易的事，這就需要我們?nèi)ピ鯓拥膶W(xué)習(xí)和把握，從此那淡忘也會(huì)跟隨其后，要用那些美好的事情來(lái)替代，致使多了一些美好的回憶，這不就是我們所要的結(jié)果嗎？記憶是銘刻的，遺忘也是銘刻的。
的確，我們每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷過(guò)這樣的事情，但怎樣去學(xué)會(huì)忘掉，也是一門(mén)很好的學(xué)問(wèn)。執(zhí)著對(duì)于失戀來(lái)說(shuō)，就是雪上加霜，怎樣才能把那層霜化掉，這就需要你火熱的勇氣和遺忘。你要好好想到今后的美好，不要沉淪在那可遇而不可求的悲傷之中，走出失戀的陰影，把那痛苦和憂傷一并的忘掉。
其實(shí)每個(gè)人的心態(tài)都不是一樣的，怎樣去調(diào)節(jié)，這就需要對(duì)癥下藥，不要盲目的去從事，要講究個(gè)辦法，如果我們每個(gè)人，都能夠試圖將對(duì)方的不是和欲求盡量的遺忘，多多地審視自己和檢討一下自己，從那荊棘和迷茫中找到自己的誤區(qū)，去決心的去改善自己，在互補(bǔ)中找到平衡點(diǎn)，那是最好不過(guò)的。
我相信，每個(gè)人都希望找到自己合適的歸屬，都不愿沉浸在那迷茫之中，學(xué)會(huì)遺忘，就是很好的明證。
給自己一份廣闊的藍(lán)天，任意的馳騁。
學(xué)會(huì)遺忘，是上天賜給你的一份禮物，你要好好的珍藏。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 5
很多人存在就是為了被遺忘，很多人相遇就是為了成為過(guò)客。
我一直覺(jué)得親人對(duì)我很重要，從何時(shí)開(kāi)始就這樣想了。我自己也不知道，我只記得從自己懂事以來(lái)，似乎自己就清晰的知道那個(gè)親人對(duì)自己很好，那個(gè)親人對(duì)自己不夠好，但是直到現(xiàn)在我還是不太清楚好與不好的定義到底是什么。也許有個(gè)人曾經(jīng)說(shuō)自己的是對(duì)的，自己所有的判斷都只不過(guò)是自私的個(gè)人看法。
有些人拿自己的朋友會(huì)比自己的親人要重要許多，當(dāng)自己的親人和自己的朋友利益發(fā)生沖突的時(shí)候，他們往往會(huì)選擇幫助朋友而不是親人，這也許不能怪他們，因?yàn)閷?duì)他們來(lái)說(shuō)朋友的價(jià)值似乎比親人更大。我無(wú)法評(píng)論這些人的好壞，亦說(shuō)不得他們做的是好還是壞。因?yàn)檫@有些人，其實(shí)是很多人。就像歷史上任何一個(gè)朝代，任何一個(gè)皇室，任何一個(gè)皇子，比起家人他們更依賴(lài)的都是朋友，因?yàn)樽畲蟮奈ｋU(xiǎn)，最有可能置自己于死地的往往是最親的人，不信賴(lài)也許是保護(hù)自己最好的方法。這些不能被自己信任的親人，存在著也許就是為了被遺忘，也許許多年后再相識(shí)，也不一定會(huì)記得彼此曾經(jīng)是親人。
還有一些人，是生命中一定會(huì)出現(xiàn)但一定不會(huì)留在身邊的一些人，他們的出現(xiàn)似乎僅僅只是為了點(diǎn)綴你的生命，他們?cè)诔洚?dāng)你的過(guò)客的'時(shí)候，你其實(shí)也只是他們的過(guò)客，甚至連過(guò)客也算不上，因?yàn)楹芸焖麄儽悴粫?huì)記得你是誰(shuí)，你曾經(jīng)是否出現(xiàn)過(guò)他們的生命當(dāng)中。一個(gè)人遺忘與自己無(wú)利害關(guān)系的人的速度很快，即使曾經(jīng)有過(guò)利害關(guān)系，隨著時(shí)間慢慢的推移，只要是自己不想記得，就一定不會(huì)再記得，甚至有時(shí)候你努力的回憶某個(gè)熟悉的片段，也無(wú)法把他聯(lián)系到一起，因?yàn)橛行〇|西曾經(jīng)你強(qiáng)迫自己忘記過(guò)。外面的天氣同往年一樣冷，外面的積雪同往年一樣難以融化，可你波動(dòng)的心不會(huì)因往年的人而起。
有些人，曾經(jīng)在你的生命中出現(xiàn)過(guò)，有些人曾經(jīng)對(duì)你來(lái)說(shuō)很重要，有些人曾經(jīng)為你做過(guò)很多，可那只是曾經(jīng)，可那些人也只能是過(guò)客，因?yàn)槟隳芨淖兊娜诵闹荒苁悄阕约海阕约嚎梢赃x擇強(qiáng)制的記住一些東西，可你無(wú)法讓別人也同樣的記得，懷念過(guò)去不只是因?yàn)閷?duì)現(xiàn)在不滿意抑或是對(duì)過(guò)去太留戀，因?yàn)橛行⿷涯钍蔷拺眩羌赖欤菫榱烁玫倪z忘。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 6
人生的路是崎嶇而又漫長(zhǎng)的，有太多太多的煩惱和憂傷。如果你想永遠(yuǎn)開(kāi)心，那么，請(qǐng)你經(jīng)常換一下心情，學(xué)會(huì)遺忘，以真實(shí)的快樂(lè)去對(duì)待每一天。
一個(gè)十六歲的花季女孩不幸得了白血病，許多人都為她悲慘的命運(yùn)感到哀傷，而她卻總是一臉陽(yáng)光般的笑意，充滿著青春的活力，好像她仍然是一個(gè)健康的人。
在她彌留的時(shí)候，父母早已哭成了淚人，他們舍不得啊!他們更不忍心眼睜睜地看著可愛(ài)的女兒離開(kāi)人世。而女孩卻微微地動(dòng)了一下手中的本子，示意著讓母親看，那是女孩兒的筆記本。走到女孩兒的面前，母親笑了，是夾著眼淚的笑。女孩兒也笑了，那是欣慰的笑。然后女孩兒輕輕的'閉上了眼睛。
母親能在女兒臨行前以笑相送，這是何等的不容易，是女兒，是女兒那顆善良的心給了她活下去的勇氣，因?yàn)椋侨沼涀詈笠豁?yè)是這樣寫(xiě)的:“親愛(ài)的媽媽?zhuān)f(wàn)不要為我流淚，為我傷心。您忘記我的離去就等于我在你的心中還活著，我是太陽(yáng)的孩子，我的心中充滿陽(yáng)光，請(qǐng)您在我離別的時(shí)候笑一下，讓我生命的最后一刻也印上太陽(yáng)的微笑吧!”
這是何等感人的話語(yǔ)!女孩這樣做是對(duì)的。她真正的理解了生命的意義，她懂得:不能給別人帶來(lái)快樂(lè)幸福的東西，就應(yīng)遺忘。
遺忘，并不代表背叛，它是紀(jì)念的另一種方式。
著名的愛(ài)情電影《泰坦尼克號(hào)》中，男女主人公離奇的愛(ài)情故事是影片成功的一方面，另一方面是影片的結(jié)局。女主人公并沒(méi)有同她心愛(ài)的人一起相約來(lái)世，而是堅(jiān)強(qiáng)的活了下來(lái)，并有了一個(gè)幸福美滿的家庭。或許，她擁有了許多，但也遺忘了許多，而她的希望正是她心愛(ài)的人所希望的。他不希望她為自己做些什么，只想她快樂(lè)地活著，就算是為了自己活著。
學(xué)會(huì)遺忘，并不是很輕松就做到，因?yàn)樵S多忘不掉的悲哀、恥辱是刻骨銘心的。那么，就需要我們用一顆平常心去對(duì)待問(wèn)題。既然發(fā)生了，就注定無(wú)法挽回。當(dāng)你在為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而流淚時(shí)，你也將錯(cuò)過(guò)群星。
當(dāng)你在失落、悲傷的時(shí)候，最好學(xué)會(huì)遺忘。不要在乎腳下的路，前面的風(fēng)光更迷人。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 7
在家里衣簍旁的角落，有一棵不大起眼的發(fā)財(cái)樹(shù)。
還記得這株發(fā)財(cái)樹(shù)是在搬家時(shí)買(mǎi)的，當(dāng)時(shí)的它還是一個(gè)小小的樹(shù)苗，纖細(xì)的枝干托起幾片嫩得發(fā)青的小葉子，怪可愛(ài)的。因?yàn)槟佑懭讼玻钟旨唾I(mǎi)下了它。
放在家里一個(gè)月后，這株小樹(shù)才吐出了一片葉子。干澀的樹(shù)干，還是那么纖細(xì)的枝，連僅存的幾片小葉也都無(wú)力地搭拉下了腦袋。在光和影的交替下，陽(yáng)光溫柔地籠罩著屋子，周?chē)幕ㄟ�明艷，毫不吝嗇地吐露著芳華，可這枯黃而又黯淡的小樹(shù)都與周?chē)囊磺懈窀癫蝗搿＿@副贏弱的樣子，可不是我當(dāng)初的'期盼！看著那顆干脆只當(dāng)背景的小樹(shù)，心底的是無(wú)聲的嘆息。可母親總說(shuō)：“會(huì)好的，會(huì)好的，它說(shuō)不定是個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員呢！”我被母親的比喻給逗樂(lè)了，還抱怨著母親總把事情想得太美好。
后來(lái)我就再?zèng)]管那株小樹(shù)了，它被母親悉心照料著。母親也像對(duì)待自己的孩子那樣，換水，修枝，日日如此。
我都快忘了那個(gè)不怎么起眼的角落和那株不怎么起眼的小樹(shù)了。
前幾天母親又買(mǎi)了一些花回來(lái)，在看花之余，我不經(jīng)意瞥了一眼那個(gè)角落。翠綠，竟然多了幾份翠綠。它歪斜著身子，在沒(méi)有風(fēng)的寂靜中伸展著枝干，枝丫上的葉子說(shuō)不上茂盛，但它們?cè)谛Γ瑳](méi)有與我一同抱怨生活的不遭。原先的嫩綠已然被濃郁的翠綠取締，縈繞著若有若無(wú)草木獨(dú)有的馨香。它在努力，努力地去觸碰陽(yáng)光，努力抽出新的枝丫，努力吐出最綠的葉……
再看，心里暗暗想著，比起兩年前，都長(zhǎng)這么高了。過(guò)后笑著稱(chēng)贊母親照料得不錯(cuò)。母親笑了笑：“它只是長(zhǎng)得慢，說(shuō)了是長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員呢。”那株小樹(shù)好似贊同母親的話，過(guò)了幾天，便又生出一片葉來(lái)。
細(xì)碎的陽(yáng)光透過(guò)木雕花窗，傾灑在了每片小葉上的是斑駁，它們貪婪地汲取著每一份溫暖，這份溫暖穿透了它的根，它的脈絡(luò)，即使它仍渺小到不能用年輪計(jì)算，它還在跑著，訴說(shuō)著它生命長(zhǎng)河的一點(diǎn)一滴。
生命是一場(chǎng)沒(méi)有輸贏的長(zhǎng)跑，無(wú)論你的起點(diǎn)是在不起眼的角落，或你已經(jīng)被人遺忘了，向著陽(yáng)光吧，向著努力的枝干靠近吧——心的深處有個(gè)聲音在告訴我：“總有一天，葉子會(huì)長(zhǎng)出角落外來(lái)。”
被遺忘的角落里，還有不會(huì)被遺忘的生命。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 8
一個(gè)城市的棄兒，原本應(yīng)獨(dú)自流浪，尋覓它賴(lài)以生存的剩飯，現(xiàn)在卻成了眾人的焦點(diǎn)，是什么替代了它的位置呢?存活在那被人遺忘的角落。
城市中，小區(qū)內(nèi)，大樹(shù)上，最高的枝杈間，有一只流浪貓。沒(méi)有人知道它是怎樣上去的，只知道它在那顫栗的枝巔被困了三天三夜。
站在家里陽(yáng)臺(tái)上，用四十五度仰角望去，看見(jiàn)那弱小的身軀瑟縮著。后腿扒著樹(shù)干，前腿小心翼翼的向前一點(diǎn)移，頭探出來(lái)，樹(shù)欲地面的距離映入它恐懼的雙眸，既而猛的退回到原來(lái)的位置。
圍觀群眾漸漸增多，一個(gè)小男孩走來(lái)，雙手舉著牛奶和貓糧喊“咪咪，快下來(lái)吧!咪咪別害怕。”回頭對(duì)他爸爸說(shuō)：“我們找梯子把它救下來(lái)好不好?”男人搖搖頭：別管了，它有辦法上去，就有辦法下來(lái)。
一個(gè)中年婦女懷里抱著一只花貓，看看樹(shù)上，頭頭是道的分析：“這只貓不會(huì)自己上去的，肯定是被住在高層的.人扔下來(lái)，恰好落在了樹(shù)杈上。現(xiàn)在的人就是沒(méi)愛(ài)心!”說(shuō)吧憐愛(ài)的看著懷中的寵兒。花貓乖巧的叫了一聲，像是在討好主人，又像是對(duì)上面的伙伴表示同情。
我拿起電話，想撥打消防熱線把它救下來(lái)。卻被父親掛斷，厲聲呵斥：“不關(guān)你的事，快去學(xué)習(xí)!”
對(duì)不起，我無(wú)能為力救你。你哀叫吧，如果碰巧吸引好心路人的注意這樣才會(huì)有一絲生機(jī)。一對(duì)夫婦看到了，女人說(shuō)：“我們叫消防員把它救下來(lái)吧。”男人嘆了一口氣：“消防熱線誰(shuí)撥誰(shuí)掏錢(qián)啊!
我恍然大悟，這才是流浪貓被困三天，無(wú)人們關(guān)注它，沒(méi)人獲救它的原因!
三天來(lái)，無(wú)數(shù)人在金錢(qián)的基礎(chǔ)上給予它憐憫之心，誰(shuí)又能拋開(kāi)金錢(qián)，真正的行善呢?
正面炫耀自己對(duì)弱者同情，“看吧，我多么的關(guān)愛(ài)這個(gè)社會(huì)!"背面卻早已想通”花錢(qián)救一只貓，不值啊!"善行就這樣在金錢(qián)的推動(dòng)下，丟在了被遺忘的角落。只有伸出援助之手的心，卻沒(méi)有伸出手的行動(dòng)，留下的也只有枉然。
我拉上窗簾不去想它。第二天，聽(tīng)說(shuō)流浪貓不慎摔了下來(lái)。萬(wàn)幸沒(méi)有摔死。人們也許早已忘了這件事，那只貓也繼續(xù)游蕩在一個(gè)個(gè)被遺忘的角落，留下的是一顆顆跟著它的，還有人們的善行。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 9
彩虹它凝結(jié)了什么？我只知道它忘記了，忘記了未來(lái)的我們，仍舊期待著彩虹的出現(xiàn)。——題記
草地上的女孩兒，穿著白色長(zhǎng)裙，手里拿著一束花，奔跑著......
我拿著相機(jī)拍下來(lái)，她回首時(shí)的微笑，也拍下了她的背影。可是就是這么一個(gè)美好的時(shí)候，天空中滴落了雨，我們都站在雨中。
“下雨了，待會(huì)兒再拍照吧。”你輕輕的向我走來(lái)，如果是提著裙擺，我定要拍下來(lái)。你和我躲在某個(gè)地方的角落里避雨，我笑著說(shuō)，你出去淋雨，我來(lái)拍照，那一定是更美麗的一種風(fēng)格。
你沒(méi)說(shuō)話，還是從背包里拿出一本書(shū)，遞給了我。我看見(jiàn)插圖里畫(huà)了草地上有個(gè)白色的身影，天空中有美麗的彩虹。
彩虹像張開(kāi)了懷抱，讓我們迎接未來(lái)的腳步，它是天晴的使者，它總是在那個(gè)美好的時(shí)刻出現(xiàn)。那是多么美好的瞬間，我不敢想象，我只知道，它是大自然的微笑。我合上書(shū)，說(shuō)：“你說(shuō)今天雨停了以后，有沒(méi)有彩虹？”
可是彩虹它真的出現(xiàn)了，那的'確是來(lái)自自然的微笑。也許是天晴了的征兆，我拿著相機(jī)拍下了這一景象，為的是回憶，也為了懷念。
輕輕的彩虹上的顏色朝著我們滴落了下來(lái)，落在女孩兒手中的花束上，也落在了我手上的那本書(shū)的封面上，你驚訝的瞪大了眼睛，嚷著要我拍下來(lái)。
“咔嚓”聲過(guò)后，我把相機(jī)放在了膝蓋上，輕聲說(shuō)了句：“照片洗出來(lái)后，要一起欣賞哇，可是大自然的杰作呢！我也是第一次，第一次看到那樣的情形，這是太不可思議了，你看，彩虹上的美妙的顏色都落在了你的花上，這是屬于大自然的洗禮。”
就這樣，直至夜晚踩著白云拉著月亮來(lái)臨時(shí)，我們才會(huì)說(shuō)道別，在那個(gè)路口，背對(duì)著背，離開(kāi)了。
你用顯微鏡觀察過(guò)彩虹嗎？或許可以試試用天文望遠(yuǎn)鏡，其實(shí)吧，我用相機(jī)觀察過(guò)。我不會(huì)告訴你，其實(shí)我沒(méi)有拍到彩虹滴落的那一瞬間，但是，我拍到了世間最可愛(ài)、燦爛的笑臉。
可是啊，你走以后，我一直期待著彩虹，我期待它的出現(xiàn)，卻沒(méi)有再看見(jiàn)彩虹，更不能說(shuō)我看見(jiàn)了如那天一般，美好的彩虹。是你將美好帶走了嗎？彩虹，它遺忘了我呢，你看見(jiàn)希望的炊煙了嗎？
畫(huà)上彩虹是美好的顏料，一個(gè)女孩兒拿著相機(jī)拍天空，另一個(gè)女孩兒捧著花束，說(shuō)要獻(xiàn)給彩虹，我知道，最后一筆是陶醉。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 10
生活的節(jié)奏越來(lái)越快，人們過(guò)著一種忙碌的生活：急急忙忙地吃飯，急急忙忙地學(xué)習(xí)，急急忙忙地工作。正是這種忙讓人們變得健忘，忽視了生活中的種種美好。
蔚藍(lán)的天空是遺失的美好。透明的晨光，幽幽的花香，萬(wàn)里無(wú)云的天空，這些是最普通不過(guò)的景色了。而這些近在眼前的美景卻被人們忘記了。人們抱怨周?chē)沫h(huán)境不美，卻忘記了上班路上那片金燦燦的油菜花。人們抱怨無(wú)法放松心情，卻忘記了去看看頭頂上那遼闊的蒼穹。人們抱怨遠(yuǎn)離大自然，卻忘記了去傾聽(tīng)那婉轉(zhuǎn)清脆的鳥(niǎo)鳴。親愛(ài)的朋友，停一停腳步吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空很美。
無(wú)私的親情是遺失的美好。聽(tīng)?wèi)T了母親的嘮叨，看慣了父親的深沉，習(xí)慣愛(ài)人的體貼。這司空見(jiàn)慣的親情被忙碌的人們遺忘了。忘了母親給生病的自己煮的湯，忘了父親對(duì)沮喪的自己的勸慰，忘了愛(ài)人為出遠(yuǎn)門(mén)的自己的擔(dān)憂。忘了，確實(shí)忘了。只因?yàn)樗鼈兘谘矍埃灰驗(yàn)樗鼈兲胀恕ＳH愛(ài)的朋友，停一停腳步吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情很美。
感恩的心是遺失的美好。每個(gè)人都得到過(guò)別人的幫助，可忙碌的人們卻忘了感恩。曾說(shuō)過(guò)要去看看年邁的老師，可最后忘記了。曾說(shuō)過(guò)要報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，可最后忘記了。曾說(shuō)過(guò)要幫助曾經(jīng)鼓勵(lì)過(guò)自己的好友，可后來(lái)忘記了。人們總是信誓旦旦地的說(shuō)要感恩，可轉(zhuǎn)眼就忘的一干二凈，直到失去了報(bào)恩的機(jī)會(huì)，才感到追悔莫及。親愛(ài)的朋友，停一停腳步吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩的心很美。
迷人的微笑是沒(méi)遺忘的.美好。愛(ài)美之心，人皆有之。當(dāng)人們耗盡了許多精力和財(cái)力去美容時(shí)，卻忘了微笑是最有效的美容方式。忙碌的人們已習(xí)慣了面無(wú)表情，忘記了這最簡(jiǎn)單的動(dòng)作——嘴角輕輕上揚(yáng)。這近在咫尺的美卻被人們忘記了，只因?yàn)樗珜こＡ耍灰驗(yàn)樗谘矍啊ＳH愛(ài)的朋友，停一停腳步吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑很美。
被遺忘的美好隨處可見(jiàn)：蔚藍(lán)的天空、無(wú)私的親情、感恩的心、迷人的微笑。這一切就近在眼前，卻被忙碌的人們忘記了。親愛(ài)的朋友，不要忘記眼前的事物，不要讓它們成為被遺忘的美好。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 11
在我的身邊，曾近發(fā)生過(guò)這樣一件事情，它使我發(fā)生了從厭煩父母到感恩父母的改變。
記得那一天，我因?yàn)橐黄魑母鷭寢尦沉艘患埽乙虼速�氣跑了出去，當(dāng)時(shí)我眼淚嘩嘩，有一股想跳樓火自殺的沖動(dòng)，我在滄海大橋上靜坐了兩個(gè)小時(shí)，走著走著，路過(guò)了面攤，菜反覺(jué)肚子已經(jīng)抗議了。
面攤的婆婆是個(gè)看上去很溫柔的人，她看見(jiàn)我呆呆的那里，不停地流口水，就問(wèn)我這個(gè)無(wú)家可歸的孩子：小朋友，你是不是肚子餓了？要不要吃一碗面呢？我連忙回答：不，不用了，這時(shí)我口袋里掉了一個(gè)硬幣，我連忙把全身的`口袋里掉了一個(gè)硬幣，我連忙把全身的口袋摸了個(gè)遍，只有一元錢(qián)，唉！山窮水盡疑無(wú)路。
但是，總會(huì)柳暗花明又一村的，那位老婆婆給我端來(lái)了一碗面吧，和一碟小菜，便說(shuō)，孩子啊，來(lái)吃一碗面吧，我用詫異的眼神看著她，老婆婆明白了我的意思，對(duì)我說(shuō)：“今天不用花錢(qián)，算我請(qǐng)你吃，之后，我不好意思地接受了，開(kāi)始狼吞虎咽地吃了起來(lái)，我像三天沒(méi)吃飯的餓狼一樣。
吃著吃著，冰涼的眼淚就情不自禁地流下來(lái)了，老婆婆見(jiàn)了就問(wèn)我，怎么啦？是不是我的面太好吃了？不是，是因?yàn)槲姨屑つ耍∥也徽J(rèn)識(shí)您，你還給我吃面，我跟我媽吵了一架，她還要叫我不要回來(lái)了，老婆婆聽(tīng)了，語(yǔ)重新長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？我只是煮了一碗面給你吃，你非常感激我，但你媽媽煮了十年的飯給你吃，你不但不感激她，還要給她吵架，那你說(shuō)，我這一碗面值不值得呢？我頓時(shí)啞口無(wú)言，心里有說(shuō)不出的難受。
我匆匆地吃完了一碗面，急急忙忙跑回了家，可是進(jìn)家門(mén)的那一刻，而我卻猶豫不決，為什么呢？是因?yàn)閶寢層锌赡懿灰伊耍灰艿埽蚁乱庾R(shí)地走到了家附近，可就當(dāng)我準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，媽媽打開(kāi)了家門(mén)，在門(mén)口等待著，家里飄來(lái)陣陣的菜香味，當(dāng)我踏出這一步時(shí)，撲進(jìn)了媽媽的懷抱，流出來(lái)了眼淚，這眼淚是幸福和愛(ài)的味道。
這是我不該遺忘的回憶，現(xiàn)在的我，真想當(dāng)時(shí)猶豫不決的我踏進(jìn)家門(mén)。我變得更加愛(ài)父母，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)老師，這件事給了我一個(gè)啟迪，我不該對(duì)別人的恩惠感激不盡，對(duì)親人的愛(ài)視而不見(jiàn)，應(yīng)該平等對(duì)待。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 12
席慕容說(shuō)：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個(gè)過(guò)河的人。”在生命之河的左岸是忘記，在生命之河的右岸是銘記。我們乘坐著各自獨(dú)有的船在左岸與右岸穿梭，才知道，忘記該忘記的，銘記該銘記的。
一直以來(lái)都很喜歡這段話。生命就像是一部電影，而我們都是那戲中的主角，總會(huì)有人出現(xiàn)在我們眼前，然后黯然離去。總會(huì)有一些事發(fā)生在我們面前，令我們琢磨不透。而我們?nèi)绾巫屵@部電影完美謝幕呢？那就需要我們?nèi)ミx擇內(nèi)容，我們經(jīng)歷著太多太多悲喜交集的事，在生命的.電影中，我們學(xué)會(huì)了忘記該忘記的悲歡之事，學(xué)會(huì)了銘記該銘記的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
每個(gè)人都會(huì)有回憶和過(guò)去，有人說(shuō)：“一個(gè)人如果沒(méi)有回憶和過(guò)去，那么他的一生就不完整了。”那么我們應(yīng)該怎樣對(duì)待過(guò)去呢？不論你過(guò)去多么的優(yōu)秀，不論你過(guò)去多么的平凡；不論你過(guò)去多么快樂(lè)，不論你過(guò)去多么悲傷。過(guò)去再美，也終究是過(guò)去；過(guò)去再苦，也終將成為歷史。遺忘那些悲傷的時(shí)刻，記住那些快樂(lè)的時(shí)候吧！遺忘那些成功的時(shí)刻，記住那些失敗的時(shí)候吧！讓快樂(lè)伴隨你繼續(xù)前進(jìn)，讓失敗成為你人生寶貴的財(cái)富，帶著快樂(lè)和失敗的經(jīng)驗(yàn)上路吧！遺忘那些過(guò)去，展望全新的未來(lái)吧！
在同向未來(lái)的路上，或許你會(huì)懷念過(guò)去的美好，或許你會(huì)懷念過(guò)去的快樂(lè)，或許你會(huì)懷念過(guò)去的單純，在或許你會(huì)懷念最初的自己。其實(shí)，很多時(shí)候我也總在懷念過(guò)去，懷念過(guò)去的美好、快樂(lè)、單純、最初的自己。總是覺(jué)得越長(zhǎng)大越孤單，越長(zhǎng)大越煩惱，沒(méi)有了過(guò)去的單純，沒(méi)有了過(guò)去的自由自在，有的只是現(xiàn)在的學(xué)業(yè)壓力和束縛。也有很多時(shí)候，我總是望著腦子發(fā)呆，腦海中不斷浮現(xiàn)出過(guò)去的畫(huà)面。而后來(lái)才逐漸明白我們不能活在過(guò)去，不能總在懷念過(guò)去，我們應(yīng)該活在當(dāng)下。記住那些美好的回憶吧！遺忘那些悲傷的往事吧！要記住，人生是由過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)組成的，我們都只是生命中的過(guò)客，不要停留在過(guò)去太久，因?yàn)檫^(guò)去再美，也終究是過(guò)去，我們還有更美好的明天啊！
生命中，不斷地有人進(jìn)入，又不斷有人離開(kāi)；生命中，不斷地得到，又不斷地失落，于是，我們看見(jiàn)了“記住的，遺忘的”。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 13
新年除夕之夜，小女孩孤孤單單，無(wú)助地擦亮了一根火柴，火柴亮了，燃燒出了火爐；接著，她擦亮了第二根，出現(xiàn)了烤鴨；然后燃燒出了圣誕樹(shù)；最后，當(dāng)奶奶出現(xiàn)在火里時(shí)，小女孩匆忙擦亮了所有火柴，接著，隨奶奶走了。
當(dāng)小女孩匆忙拔出所有火柴時(shí)，不經(jīng)意間，一根火柴掉了出來(lái)，看著自己從從小女孩手中滑落，離她越來(lái)越遠(yuǎn)，它大聲呼喊，它撕心呼嘯，但小女孩沒(méi)有發(fā)覺(jué)，它甚至連最后與她對(duì)視的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，就這樣掉落在雪里。瞬間寒冷浸淫讓它的身心扭曲，飄縹的雪花覆蓋了它，從無(wú)情的縫隙中，它看見(jiàn)自己朝夕相處的小女孩，伴著自己曾經(jīng)的同伴，離開(kāi)了它，遺忘了它。
它―就是我。
我離開(kāi)了她，離開(kāi)了那個(gè)童話，我告訴自己，我是一根火柴，我會(huì)讓人們劃亮，用我的生命換來(lái)凄美的火光，我為愛(ài)燃燒，驅(qū)走寂寞心靈的悄愴，眼淚伴著我微弱的力量。不論遭遇怎樣，我都不肯輕易承認(rèn)，我已經(jīng)被遺忘。
但，一次次地努力，一次次地沮喪――我的價(jià)值，在人們不明的嘲笑中飄蕩……
我被阻擋在一扇叫做“人生”的門(mén)外，徘徊。
時(shí)間帶走了一些人的悲痛，治好了一些人的憂傷，卻遺忘了我。
麻木的我被風(fēng)帶到了一個(gè)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.地方，遠(yuǎn)離人類(lèi)的塵埃。我的夢(mèng)破裂了，看著自己早已無(wú)法辨別的身體，回首一顧，原來(lái)我已經(jīng)歷了那么多。我凄美地笑了，我真的已經(jīng)被遺忘，我還是曾經(jīng)的火柴嗎？
原來(lái)絕望后可以如此輕松坦然。我才發(fā)現(xiàn)周?chē)且黄軐捄芫G的草地，我躺了上去。好美，天空真好，是純藍(lán)的；太陽(yáng)真好，是溫暖的；草地真好，是柔軟的。我靜靜地曬著太陽(yáng)，躺在草地，望著天空，只覺(jué)一種難尋的平靜，一種質(zhì)樸，恰似戰(zhàn)爭(zhēng)中短暫的和平，是那么感人，令人不由珍惜。我感覺(jué)和天好近，緩緩飄過(guò)的云平淡而憂雅，天告訴我他的心情。那是一種強(qiáng)烈的渴望，一種在物質(zhì)生活中，尋求原始平和的渴望。從那以后，我就待在了那片草地，每天靜靜地享受著最美的生活。我和天成了朋友，日日不倦地交流。
后來(lái)，我老了。一天，他卻突然問(wèn)我，為什么你會(huì)憂傷？我愣了，說(shuō)了一句，我被人遺忘。天聽(tīng)后笑了，很天真，很燦爛，說(shuō)，
一個(gè)被遺忘的人，不會(huì)有憂傷。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 14
似水的流年從我指間滑過(guò)，那些讓我無(wú)法釋?xiě)训幕貞洠瑵u漸的在我腦海里浮現(xiàn)。有時(shí)候，我在想，如果時(shí)間可以倒流，我一定會(huì)珍惜那一切的！
那時(shí)候，我總是說(shuō)，我還
和你在一起的時(shí)候，我很傻，總是圍著你轉(zhuǎn)，總是說(shuō)一些可笑的話，或許你有些反感我，可是我不知道，我一直以為你在乎我，還愛(ài)我，還在我身邊。傻乎乎的我，直到今天才想明白，原來(lái)是你的感情不穩(wěn)定，是你的猜疑讓我們有了這樣的結(jié)局！
不想解釋太多，只是我在想，就算不是你的猜疑，或許我也會(huì)離開(kāi)你的，因?yàn)槟銓?duì)我所做的一切都是敷衍，我在學(xué)校有事，想讓你給我弄一下，可是你缺貨不關(guān)你的'事，從那一刻我就知道你在敷衍我，而我受不了你的敷衍！你離開(kāi)我的時(shí)候，我曾想過(guò)去報(bào)復(fù)你，想找一個(gè)和我關(guān)系好的女的，去接近你，讓她不顧一切的讓你愛(ài)上她，然后再讓他甩了你，然后，我在出現(xiàn)在你的身邊，安慰你，呵護(hù)你，讓你知道我一直在你身邊陪著你。
當(dāng)我把我的計(jì)劃告訴朋友時(shí)，她們都很贊同，她們都說(shuō)，像你那樣的男的，真不配和我在一起，知道嗎？我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。可是，我下不了狠心，我不想去傷害你，即使是你說(shuō)的分手，即使你不信任我，我也不想再去傷害你了，所以，我的計(jì)劃沒(méi)有實(shí)行。
分手那天，你把我的大號(hào)刪了，小號(hào)還留著，我知道你舍不得，我感覺(jué)出來(lái)了，你不想失去我，可是又不想聽(tīng)我的解釋?zhuān)愫菹伦约旱男模缓箅x開(kāi)我，我說(shuō)我不放手，你說(shuō)要罵我！從那以后，我沒(méi)在解釋什么！
過(guò)了半個(gè)多月吧，我覺(jué)得我把你忘的差不多了，我以為把我的心放在另一個(gè)人身上，我就可以徹底的忘了你，可是當(dāng)我看到你的照片、說(shuō)說(shuō)時(shí)，心底會(huì)有種痛的感覺(jué)。只是這種痛淡了，我知道，我在慢慢的忘記你。我們不會(huì)是朋友的，你永遠(yuǎn)不會(huì)成為我的朋友的，你喝我沒(méi)有關(guān)系，只是陌生人而已！
這是最后一篇寫(xiě)有關(guān)你的一切，我沒(méi)有寫(xiě)你為我流淚，是因?yàn)槟悴慌洌銢](méi)有資格，從今以后，我們只是陌生人，哪怕至最熟悉的陌生人也為所謂！
沒(méi)有放不下的，只有不想放下的！
我，毒蓂澤，從今天起要真的把你從我的記憶里抹去了！再見(jiàn)！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 15
曾經(jīng)的我以為我會(huì)是所有人心中比較有分量的女孩。
在老師的眼里我會(huì)是一個(gè)比較有能力的學(xué)生。她會(huì)放心地將每天的體育任務(wù)交給我處理，雖然我不是體育委員，但我在班里是附有四個(gè)職位的班干部。我是從最尖子的班在一瞬間落下了這個(gè)次重點(diǎn)。
在原班當(dāng)然我也是比較受老師寵的，但畢竟成績(jī)一向中等的我是比較難在尖子里生存，最后也不的不落下在這。班主任是個(gè)年輕的女人，很漂亮，但有點(diǎn)小馬虎，甚至有點(diǎn)懶。50份試卷她會(huì)改上兩三個(gè)星期，那都還好，甚至有時(shí)收去的試卷干脆改一半就說(shuō)是忘了，然后就沒(méi)有然后了。直到畢業(yè)，我在她辦公桌上都還看見(jiàn)那還沒(méi)來(lái)得及發(fā)回的試卷。對(duì)于她我真的是相當(dāng)佩服。
在同學(xué)們的眼里我應(yīng)該會(huì)是個(gè)很厲害的人物吧。在體育中考的200米上竟然跑了30.53秒的人物能說(shuō)不厲害嗎？況且在老師還沒(méi)任我為學(xué)生教練前哪次我是按時(shí)到了，哪次不是找各種理由請(qǐng)假不來(lái)？或許說(shuō)我是在感謝那次分班，我在感謝現(xiàn)在的辦主任如此看得起我。
記得在初三的最后一次元旦晚會(huì)，盡管很丟臉地不小心摔了一跤，但卻變成了我在初中生活最難忘的記憶。在經(jīng)過(guò)許多次的選歌，最終定了楊培安的成名曲。于是我憑借二哥教我的那些簡(jiǎn)單街舞帥掉全場(chǎng)，還有評(píng)委瘋狂地站起來(lái)鼓掌和歡呼。
雖然我不是那么的高，但在那一刻我感覺(jué)自己是非常閃亮的.。班主任都連連贊不絕口呢，甚至還有人找我簽名呢。那件我第一次穿上臺(tái)表演的衣服我一定會(huì)愛(ài)惜死了吧。
從初一到初三，我都會(huì)上班上的風(fēng)云人物。因?yàn)槲疫�有點(diǎn)小壞蛋的感覺(jué)，在課堂上我會(huì)是最大的應(yīng)和聲，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)就是積極回答問(wèn)題吧。但這似乎并不影響我在老師心中的位置，有什么黑板報(bào)，什么抄資料她們還是不得不向我招手，再說(shuō)了那些事也是從小學(xué)就開(kāi)始要做的事了。
如今的我還是那么的小個(gè)子，有時(shí)真的感覺(jué)很自卑，我一直都在努力讓自己的優(yōu)點(diǎn)淹沒(méi)自己身高的缺點(diǎn)。我現(xiàn)在在升高中，我原本打算在高中談一場(chǎng)轟轟烈烈的戀愛(ài)，但這似乎又成了泡影。
我還在路上，我不能停下來(lái)觀賞那些不屬于自己的風(fēng)景；我還在路上，我不能放棄努力了那么久的夢(mèng)想；我還在路上，我不應(yīng)該在春天分心去想秋天的收獲。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 16
屈原曾言：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”人一出生便是一張白紙，所有的色彩都由自己的行為決定，而不是借他人之手為自己代勞。做人要有原則，原則的背后是道德，而道德最基礎(chǔ)的就是文明。
何謂文明？詞典上，文明是一個(gè)名詞，也是一個(gè)形容詞。它名詞所指的是文化。文化則是指人類(lèi)在社會(huì)歷史發(fā)展過(guò)程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的總和。在前者和后者之間，顯然是后者更為重要。前者大都是以前所留下來(lái)的文學(xué)的載體，而文學(xué)、藝術(shù)、教育、科學(xué)等都屬于精神財(cái)富。且物質(zhì)所載的文化并不如精神文化給人以深刻的影響，精神文化甚至可以改變?nèi)说乃季S方式或是性格。它形容詞是指社會(huì)發(fā)展到較高階段和具有較高文化。但是我卻認(rèn)為，文明行為雖然要有一定的文化基礎(chǔ)，但是文明絕不僅僅是有了知識(shí)就行的，必須內(nèi)化于心，外化于行。
在校園的我們，有優(yōu)雅的`環(huán)境，有書(shū)香的熏陶，但是偏偏有許多不文明的人：一些值日生正在校園大道上掃地。一位值日生已經(jīng)將垃圾掃起來(lái)了，正欲轉(zhuǎn)身離去，有一個(gè)人把自己手里的紙團(tuán)丟到了地上，丟完以后就頭也不回的走了，絲毫沒(méi)有意識(shí)到自己的舉動(dòng)有多么的不文明。最后還是那位值日生將紙團(tuán)扔進(jìn)垃圾桶。不是每一次都會(huì)有人為我們的不文明買(mǎi)單。同學(xué)們，你們是否想過(guò)我們的文明與否，不僅代表著我們的個(gè)人形象，也代表著學(xué)校形象，更代表著我們的國(guó)民素質(zhì)。因此，從現(xiàn)在起我們應(yīng)該堅(jiān)決拚棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛(ài)、整潔、樸素、大方的學(xué)生，做一個(gè)真誠(chéng)友愛(ài)、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生，做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的文明學(xué)生。我們應(yīng)該向那些文明之人學(xué)習(xí)。那什么才算是文明的人呢？文明的人是彬彬有禮的；她們尊老敬長(zhǎng)，懂得謙卑。文明的人是自信的；她們光明磊落，不懼困難……
我們中華民族一向有君子之風(fēng)。無(wú)論如何，也不能讓五千年文化的深厚底蘊(yùn)在我們這消磨殆盡，不然我們就是對(duì)不起歷代的名儒，就是真正的有辱斯文！我們應(yīng)讓文明不再蒙塵，讓校園的文明無(wú)處不在，無(wú)處不顯！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 17
一曲纏綿勾起誰(shuí)的思念，一盅濁酒，飲盡誰(shuí)的離愁？我在欄桿處，等誰(shuí)，寄來(lái)的鴻雁信箋，落款了誰(shuí)的容顏？
那青春的畫(huà)面，被風(fēng)侵蝕得只徒有零散的格子，誰(shuí)又在籬笆深處，彈奏斷了弦的琵琶？
細(xì)細(xì)聽(tīng)得秋雨打碎芭蕉葉的聲音，那聲音，透過(guò)窗臺(tái)，撥動(dòng)了停靠在墻角的木吉他，撫一手已經(jīng)生了紅繡的弦，曾經(jīng)為你彈起的曲子，如今被擱淺在我觸及不到的地方。我想放歌，詞曲卻被哽在喉嚨，透過(guò)我跳動(dòng)的脈搏，誰(shuí)去傾聽(tīng)，那如流水般寧?kù)o的季節(jié)？已是深秋了吧！依然清晰的記得那飄滿火紅的楓葉的巷弄，路椅呆呆的蹲著，等你撫去它滄桑的脊背的塵埃，飄落在冰涼的地上，等它親吻大地的痕，劃過(guò)空間的心上。然而你卻沒(méi)有過(guò)多的停滯，悄悄的，卻帶走一片破碎的夕陽(yáng)。我靜靜的，靜靜的，抬眼望著那滿是泥淋的小徑，似乎誰(shuí)傾踏了它滿身的疤，涂鴉了一層層的深灰色。風(fēng)吹過(guò)誰(shuí)家的瓦片，帶了一層薄薄的霜，有如那亭亭的江南處子，倚靠在深閨的櫥窗，遙望，那北方的層層積雪，堆積了誰(shuí)的夢(mèng)想！那感覺(jué)，像是深深的溝壑隔了一層紗，你透過(guò)的呼吸，我在遙遠(yuǎn)的地方，收到的那絲幽香！
雨是誰(shuí)的眼淚，灑在我手掌的珍珠，我不忍心把它傾灑在那帶了霜的地上，也只好把它收藏在我泛黃的臉頰。溢了的，就留給那已經(jīng)干涸了的大地吧，我不介意等到你來(lái)時(shí)的那蒼白模樣，已不是從前的錦繡河山。時(shí)間是一把無(wú)情的'刻刀，劃過(guò)你，也劃過(guò)我，劃過(guò)那被遺忘在芳草間的深秋，痕，那是我揮毫刻錄的記憶。我說(shuō)思念，誰(shuí)會(huì)懂，被秋風(fēng)隱去，在黯然的山那邊搖曳，誰(shuí)拾起飄滿一地的落葉，其實(shí)是我零亂的發(fā)絲，寄給遠(yuǎn)方那道絢爛的風(fēng)景。夕陽(yáng)依舊很懶，灑過(guò)那幾縷余暉，映紅了山上的野草，還不停的暗暗竊笑，我不小心弄丟了的過(guò)往。你知道，其實(shí)我很喜歡寧?kù)o的，只是，這雨要是傾瀉起來(lái)，那都是擋都擋不住的喧囂，我也只能獨(dú)坐在窗臺(tái)，聆聽(tīng)那并不協(xié)調(diào)的奏鳴曲了。
把回憶弄丟的人，有幾個(gè)世紀(jì)在等，謝謝你光臨我的夢(mèng)，讓我的心狂奔。月色尚佳，酒一杯杯，心事一堆堆，就像落葉堆積了好幾層，而我踩過(guò)青春，誰(shuí)又在叢林那頭淚奔…
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 18
曾經(jīng)有一把傘，為你將烈日遮擋，曾經(jīng)有一把傘，為你在風(fēng)雨中堅(jiān)強(qiáng)，曾經(jīng)有一把傘，陪伴你走過(guò)寒冬酷暑。然而，有一天你不再需要這把傘，它只能在冰冷的墻角奢望你會(huì)多看它一眼。
有一個(gè)女孩，在她四歲生日的時(shí)父母特地從外地買(mǎi)回一把傘，女孩高興萬(wàn)分，對(duì)這把傘愛(ài)不釋手。很多年過(guò)去了，女孩也逐漸長(zhǎng)大上了學(xué)，那把小紅傘也生銹了，女孩對(duì)它再無(wú)當(dāng)初那如獲至寶的珍惜，它被冷落，孤單地躺在冰冷的墻角，美麗的外衣覆蓋上厚厚的灰塵。而這一切，女孩視而不見(jiàn)。后來(lái)的某一天傾盆大雨，女孩出于無(wú)奈只好帶上小紅傘去上學(xué)。班上的同學(xué)一見(jiàn)那把“丑陋”的.小紅傘，個(gè)個(gè)捧腹大笑。出于虛榮心的驅(qū)使，女孩將手中的小紅傘砸向墻角，全班同學(xué)的笑聲戛然而止，目光投向了那把鍛煉的小紅傘，它被女孩無(wú)情地砸斷了。然而此時(shí)女孩的心中沒(méi)有一絲不舍和難過(guò)。六年后的今天，女孩成了一名初二的學(xué)生。一次偶然的機(jī)會(huì)她聽(tīng)了一位老師演講后，腦海中閃過(guò)了六年前小紅傘的“悲劇”！此時(shí)她心中有著深深的愧疚！
生活中，相同的傘可能有無(wú)數(shù)把，然而每一把傘都是唯一的，它們有著相同的外表卻沒(méi)有一樣的意義，有些東西不是相同就可以代替的，就好像太陽(yáng)落下后再升起，那又是一個(gè)新的太陽(yáng)了。也許覆水難收就是這個(gè)道理吧！
漫漫的人生旅途中，父母就像一把傘，把我們都是包容在傘下。但我們似乎在永無(wú)休止的索取這份保護(hù)，等到這把傘慢慢褪去了顏色，被歲月侵蝕了美麗的容顏時(shí)，才明了這把傘將青春給了它最?lèi)?ài)的我們。但是我們的領(lǐng)悟與懊悔也追不回它曾經(jīng)美麗的容顏，為時(shí)已晚的關(guān)心也彌補(bǔ)不了當(dāng)時(shí)對(duì)它的忽略。
也許人生就是如此，擁有的時(shí)候從來(lái)不懂珍惜，當(dāng)懂得珍惜時(shí)，一切都將在眼前消逝。與其要等傘被砸斷后才后悔，為什么我們不能握緊手中的傘好好愛(ài)護(hù)它呢？
朋友，當(dāng)你準(zhǔn)備丟棄一把傘時(shí)，請(qǐng)您想清楚，您丟棄的僅是一把傘嗎？朋友，當(dāng)您正急匆匆地尋求另一把新傘時(shí)，請(qǐng)您不要遺忘了那把正在等待著你的傘，沒(méi)有了它的愛(ài)與付出，也許你就沒(méi)有機(jī)會(huì)尋求這把新傘！
啊！在人來(lái)人往的街上，我又看見(jiàn)那無(wú)數(shù)把傘正在為傘下的人遮風(fēng)擋雨，它們無(wú)怨無(wú)悔的為人們撐起一片天。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 19
天，很藍(lán)，如一湖平靜的水。那幽靜深邃的藍(lán)一絲一絲地扣進(jìn)了心里。因?yàn)榧偃眨矣只氐搅擞讜r(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)校門(mén)口，這里少了市中心的喧嘩，多了些讓人安心的平靜。
咦，那個(gè)熟悉的背影居然仍在。這是一位老爺爺，從我記事起就在校門(mén)口捏糖人。走近，他還是我記憶中的那個(gè)樣子：滿是溝壑的臉龐布滿大大小小的老人斑，眼睛很渾濁，仿佛隔著云霧看人，他的眼神可以穿透你的思想，而你卻永遠(yuǎn)看不透他。兩只深陷的眼睛之間是長(zhǎng)而挺的鼻子。老人向我微微一笑：“買(mǎi)糖人哩？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，老規(guī)矩，先轉(zhuǎn)一下。我心里默念“鳳凰”，然后手指用力推了下木質(zhì)的指針，指針“吱呀吱呀”地低吟，慢慢地停在了一個(gè)圖案上，我的心一陣緊縮，呀，是鳳凰。“娃娃運(yùn)氣真好呢。”老人雖年歲已高，做事可麻利了，他從木制箱子的下層取出一塊金黃色的晶體，放入一個(gè)黑色的小圓鍋中，鍋下的火燒著，不一會(huì)兒晶體就融化成明晃晃的金黃色液體，用一個(gè)特制的勺子舀滿糖稀，糖畫(huà)就開(kāi)始了。
老人先在白玉般通透的板上燒上少許金黃，就制成了鳳頭，又均勻地將勺子傾斜一定的角度，不快不慢，不偏不斜，就畫(huà)成了鳳脖與身子。接下來(lái)，老人的動(dòng)作突然加快，勺子快速地游動(dòng)，白玉板上奇跡般地出現(xiàn)了許多晶瑩的金黃色線條，有的竟細(xì)不可見(jiàn)。老人將手中一把黑糊糊的勺子變成了筆，糖稀就是上好的墨汁，金黃色的.液體如行云流水般顯示，一筆呵成，鳳的尾巴就那樣張揚(yáng)著它那雍容高貴的美麗。定上棒子，一幅糖畫(huà)完成，在陽(yáng)光下泛著點(diǎn)點(diǎn)金光，顯示民族藝術(shù)輝煌的美感。我嘆道：“你真厲害！”老人淡淡一笑：“做什么都需要功夫。心無(wú)雜念，心若止水，手才會(huì)穩(wěn)、快，才會(huì)一氣呵成。”
“姐，你怎么在這兒啊？”妹妹走過(guò)來(lái)，現(xiàn)出鄙夷的神色，“土死了，還買(mǎi)這個(gè)。來(lái)，嘗嘗比利時(shí)的巧克力。”我舔著糖畫(huà)，竟嘗出苦澀。兩個(gè)打扮入時(shí)的女子走過(guò)，聲音不大卻特別清晰地刺痛耳膜：“這個(gè)糟老頭，天天在這兒，真有礙市容。”回首，看見(jiàn)老人穿黑衣的背影顯得格外落寞而又倔強(qiáng)……
唉，那本不該遺忘的民俗！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 20
夜下，繁星映寒光，只瞧見(jiàn)輕騎少許，原野上馳騁。遠(yuǎn)處燈火閃爍，正是那叛賊張安國(guó)與金人之寨。他直奔敵營(yíng)，“赤手領(lǐng)五十騎，縛取于五萬(wàn)眾中，如挾狡兔，束馬銜枚，間關(guān)西奏淮，至通晝夜不粒食。壯聲英慨，儒士為之興起，圣天子一見(jiàn)三嘆息。”只雙手一伸，便將叛賊捉至馬上，隨即消失在茫茫夜色中。
真乃英雄矣，這便是辛棄疾。彼時(shí)，正年少，血?dú)夥絼偅麨槌⒎謶n，收復(fù)國(guó)土。可誰(shuí)知，回朝后，卻與北方戰(zhàn)場(chǎng)永別。
他是武人，一個(gè)心中藏著尖刀利劍不忘家國(guó)的武人。
回到中原，圣旨卻不如他意。作為南宋臣民，他生活了四十年，竟有近20年的時(shí)間被閑置，而又如走馬一樣，在被使用的20年里，他被37次調(diào)動(dòng)。本想著戎馬半生，卻花在了漫漫長(zhǎng)路上。從黃沙戰(zhàn)場(chǎng)到宅邸屋舍、從槍刀利劍到毛筆桿子、從武將英雄到文人墨客，似乎是把他的熱血永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的塵封在冰天雪地之中。
“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山。”西北自然看不到長(zhǎng)安，那是他的期盼，在重山之背，長(zhǎng)安朝堂里，他能為國(guó)效力。“江晚正愁余，山深聞鷓鴣。”詩(shī)中字字句句都灌滿了他的無(wú)盡愁苦。
他是政人，卻只能將滿腔熱血藏在心中，把欄桿拍遍。
他的.詞中是沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵，是列艦聳層樓......但現(xiàn)實(shí)的無(wú)奈是遍布全身，讓那西風(fēng)塞馬褪變成輕嘆，無(wú)人會(huì)，登臨意。沒(méi)有人懂辛棄疾的悲痛，也許，倚危欄桿之時(shí)，看到是風(fēng)景是斷腸處的煙柳。想著當(dāng)初”壯歲旌旗擁萬(wàn)夫，錦襜突騎渡江初”，而今“追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須。”
他是詞人，是個(gè)詞中藏滿凄苦，訴不盡許多愁苦的詞人。
身為武人不能“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”、身為政客只能?chē)@“君恩重，且教種芙蓉”、身為詞人卻只能苦訴愁。可憐白發(fā)生，他霜發(fā)滿頭之時(shí)，不墜青云之志，仍在吟唱“了卻君王天下事，贏得生前身后名”。彌留之際，仍然大喊“殺賊，殺賊！”
一生風(fēng)骨錚錚，碧血忠心。一腔熱血，盡化繁霜，死生無(wú)懼，一身肝膽，光照古今......哪怕世事滄桑，壯志難酬，他仍把那熱血與火，靜靜地藏在心中燃燒，永不遺忘！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 21
夏天，該學(xué)會(huì)遺忘了！
曾經(jīng)，知了在枝頭上叫著夏天的到來(lái)。蟬兒在草叢里叫著夏天的炎熱。而今天的夏天是多么的孤獨(dú)寂寞。唯有陪伴我的就只有外面施工的機(jī)械的聲音。是那樣的寧?kù)o中帶著這與夏天不符的聲音。
曾經(jīng)，我記得我很討厭夏天小昆蟲(chóng)們的演奏曲，是那么的令人心煩意亂，直叫人想把它們趕走，而今，夏天，我是多么的懷念曾經(jīng)這種令人“心煩意亂”的`歌兒。現(xiàn)在沒(méi)有它們的演奏，缺少了一點(diǎn)什么似的，心里悶得驚慌。
或許我覺(jué)得缺少的東西就是夏天的生氣吧。現(xiàn)在這樣的夏天失去了往年該有的色彩，真叫人感到發(fā)冷。
在夏天的夜晚，有時(shí)候看到天空稀零的掛著一兩顆星星，顯得那么的可憐寂寞。不過(guò)，雖然在這寂寞的空中，我還喜歡躺在草地上與星星對(duì)視著，訴說(shuō)自己的心情。邊看這想，這顆星星，是我的守護(hù)天使，還是我的親人，她們都是我的守護(hù)天使。
在空中默默的注視著我，不讓我害怕孤獨(dú)。或許都不是，是我自己猜想得太多了，是我自己太害怕孤獨(dú)寂寞了。或許我平常看見(jiàn)的那顆星星是北斗七星，或別的行星。我不管，也不理會(huì)它到底是什么星星，我都喜歡默默的看著它，與它訴說(shuō)自己的心情。
這，我并非是長(zhǎng)大了，戀上了孤獨(dú)和寂寞，而又害怕孤獨(dú)寂寞才喜歡星星的。我是從小就喜歡看星星，喜歡在外婆的滿天星星的院子里玩耍。那時(shí)侯，有外公，外婆，還有一些人，依稀的記不住了。
我總是喜歡坐在外婆的跟前，唱兒歌，外婆則是一邊聽(tīng)一邊幫我數(shù)著唱了幾首歌兒，那是最最幸福的，最最快樂(lè)的時(shí)光。可是，我當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好的珍惜這段美好的時(shí)光。或許，在滿天的星空里飛舞著漫天的螢火蟲(chóng)，我就拿著撲捉螢火蟲(chóng)的簍子，一網(wǎng)一下去，我最多能撲到兩只，則更多的是一只也撲不到。
撲捉到的螢火蟲(chóng)被我無(wú)情的裝進(jìn)，外公手上拿著的瓶子里，后來(lái)，至于那些螢火蟲(chóng)是被外公偷偷的放走了還是死掉了，親愛(ài)的螢火蟲(chóng)，我不是故意傷害你的，請(qǐng)你原諒我。
這些都是過(guò)去的夏天曾經(jīng)的幸福故事，快樂(lè)時(shí)光。可是永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)了，永遠(yuǎn)都不會(huì)了。曾經(jīng)的幸福都已過(guò)去了，該學(xué)會(huì)遺忘它了，要掌握自己現(xiàn)在的幸福。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 22
靜靜的呆坐在一個(gè)角落，仰望星空，天好黑，夜好涼……一陣凜冽的風(fēng)刺痛我的雙眼，對(duì)不起，我哭了……
這是春天嗎？為什么我的心會(huì)這么冷呢？越長(zhǎng)大越孤單，人為什么要長(zhǎng)大？我搞不懂。小時(shí)候巴不得自己快快長(zhǎng)大，等長(zhǎng)大之后，又多么希望自己變小。可是這不可能實(shí)現(xiàn)吧！曾經(jīng)，他緊緊的牽著我那雙稚嫩的小手，到每一個(gè)角落尋找快樂(lè)；曾經(jīng)，他騎著單車(chē)載我在小樹(shù)林之間穿梭；曾經(jīng)，他教我唱歌、跳舞、游泳……可是，現(xiàn)在呢，我被遺棄在一個(gè)不知的寂寞街角！
哥哥、哥哥……我一聲聲吶喊，你聽(tīng)到了嗎？你不想念你的妹妹，對(duì)不對(duì)？自從你到北京之后，我們就很少見(jiàn)面啦。你知道妹妹心中那份思念是多么濃嗎？雖然你只是我的表哥，但是我從小就認(rèn)定我要你這個(gè)哥哥，說(shuō)實(shí)話，哥，我恨你，恨你！恨你為什么不來(lái)看看我，為什么就不能看看我，為什么？你知道嗎，哥哥，情人節(jié)那天我聽(tīng)到你回來(lái)的消息后，我哭了。我飛奔到你家中，你卻不在！“大姨，哥哥去哪了？”“你哥去找他對(duì)象了，一會(huì)就回來(lái)，你哥哥說(shuō)啊，這一次他一定要好好看看你”……你的諾言為什么不兌現(xiàn)？是，你這次回來(lái)就是為了陪我未來(lái)的嫂子！根本不是想念我，哥，我嫉妒嫂子，我恨嫂子，因?yàn)樗龏Z走了我最?lèi)?ài)的哥哥！
哥哥，你變了，變得不在關(guān)心妹妹。我過(guò)生日，你不在陪我，連個(gè)電話也不打。哥，妹妹真的很孤單，一切都變了，或許我見(jiàn)到你之后，就會(huì)覺(jué)得很陌生。哥，請(qǐng)不要把我遺忘，好嗎？即使你不想念妹妹，你只要記住，妹妹是最最最想你的那個(gè)人！
春天來(lái)了，哥哥，努力工作吧，妹妹也在拼搏，我不會(huì)輸給你的'！真的，沒(méi)有你在的日子，我的生活里就少了一種顏色，我不知道這種褪去的色彩什么時(shí)候會(huì)被重新染上，但是，這一天總會(huì)到來(lái)的，對(duì)吧哥！我馬上就要不如初三啦，那個(gè)時(shí)候就是我的人生第二個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我沒(méi)有百分百的把握，但我會(huì)盡自己百分之百的努力，因?yàn)樽鳛楦绺绲拿妹茫筒荒芊艞墸豢奁「绺纾視?huì)堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有你在的日子里，我會(huì)更加的勇敢的！
你長(zhǎng)大，我被遺忘，我會(huì)在你遺忘我的那個(gè)角落，重新想起我！哥哥，你等著吧，妹妹一定會(huì)比你更出色的！
所有人都可以忘記我，但我絕不會(huì)忘記自己！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 23
我是乘船游覽夷望溪的，我暈船，但映入滿眼的山水后，不適已拋入九霄了。
——題記
夷望溪屬于挺遙遠(yuǎn)的記憶了，最深的印象便是天藍(lán)、山青、水綠。
正當(dāng)烈日，船中悶熱的空氣令人頭暈，緩緩而行，劃出的水波尾隨在身后，打開(kāi)窗，清晰暢快。
只覺(jué)水更綠了，兩旁斷斷續(xù)續(xù)的山或青或黃，并無(wú)特色，便對(duì)水的觀察更入微了。上船時(shí)的水近灰色，不知地下沉淀了多少渾泥，而船開(kāi)了幾十分鐘，水便顯現(xiàn)出它的姿色了。那是種晶瑩的、透明的、澄澈的、不夾雜絲毫異色的綠。因離得近，就展露得更加現(xiàn)實(shí)，可以聽(tīng)得到它船過(guò)時(shí)歡快的喘息，與船的低沉的“隆隆”聲合成前進(jìn)的樂(lè)章。漣漪緊跟著船尾一圈圈蕩漾，映著陽(yáng)光，形成一條條素白的綢帶，點(diǎn)綴著船下的一片綠。這水是一塊光彩鮮明的綠寶石，而我們只能贊嘆卻無(wú)法觸及、感受它柔和的色澤。
“船過(guò)了二分之一的路程了。”媽媽的眼早已半睜半閉，登了山，拜了佛，已過(guò)兩三個(gè)小時(shí)，但我仍不滿足，我還未領(lǐng)略山的魅力呢！
如變戲法似的`，山邊映入眼簾，展現(xiàn)它的魅力，這里的山并不是高聳入云，也不是雄奇險(xiǎn)峻，再厲害的也只不過(guò)被削了一角，暴露出褐黃色皮膚，被愛(ài)聯(lián)想的人們喻為什么“象牙”“象耳”。于我的印象，它們是秀麗的，如同女孩愛(ài)不釋手的玻璃珠。
吸引我的是它的蔥翠。成千上萬(wàn)根挺拔的竹子，枝葉自由悠閑地伸展在陽(yáng)光下，疊在一起，一層覆蓋著一層，一層壓著一層，縱橫交錯(cuò)，蔥蘢茂密。最外排的竹子似乎被壓得斜了腰，頭頂日光下望流水，使得這山像是一朵未完全綻放的睡蓮，向游客們盡情彰顯風(fēng)彩。層層疊疊的綠衣下，便是褐黃相間的裙子，黃石塊銜著隨意蔓延的雜草，船稍微近了點(diǎn)，依稀可看見(jiàn)盤(pán)旋的藤蔓和淡紫的野花，水珠濺起可擦拭它的花瓣，它也可近距離的欣賞水中的倒影，雖沒(méi)有小花與石巖石相映成趣，但亦有種依山傍水的愜意。
終點(diǎn)站有顆參天古樹(shù)，高度不可估量，背靠三人才可環(huán)抱的樹(shù)干，閃過(guò)無(wú)限遐想：
坐于古樹(shù)頂端，眺望——澄藍(lán)的天幕下，碩大的綠寶石鑲嵌有幾顆璀璨的玻璃珠，映射著令人無(wú)法忘懷的光芒。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 24
有這樣一個(gè)地方，它在我的內(nèi)心深處。這個(gè)地方裝載著我童年時(shí)溫馨的記憶和那些一直在我的記憶中活靈活現(xiàn)著的人們。
我總是覺(jué)得奇怪：明明是很多很多年以前的事了，但它們卻能如此清晰地在我的腦海里回放，就好像昨天剛剛發(fā)生的一樣。其實(shí)，這是由于我從內(nèi)心里不希望將這些東西忘卻，哪怕有些往事的主人和背景早已發(fā)生了翻天覆地的變化。記憶就像一頁(yè)發(fā)黃的紙片，滿是斑駁的水漬、潦草的涂抹，早已發(fā)脆變硬了，但我仍不忍心丟棄，而是將它存放在我內(nèi)心的最深處。
我很想念那些構(gòu)成我童年記憶的人，我很想念許多擦肩而過(guò)的朋友，也許又要五百次的.輪回才能換來(lái)我們一次的凝眸。我離開(kāi)他們時(shí)，就算是門(mén)縫投進(jìn)的夕陽(yáng)、恍惚間樹(shù)影的模樣我都會(huì)珍藏，完好無(wú)損地存放在我心中最安全的地方。
可是，我記憶中的你們呢？現(xiàn)實(shí)中的你們?cè)缫褣昝摿宋彝甑挠洃洠搅烁鞑幌嗤倪b遠(yuǎn)的地方。遙遠(yuǎn)到山的那邊還是山，水的那邊還是水，無(wú)邊無(wú)際。我已經(jīng)連你們的影子都看不到了。不知道你們的心靈深處有沒(méi)有與我同樣的一個(gè)裝載我們共同記憶的地方？如果有，那就讓你們微笑的面龐在我的記憶里更清晰一些吧！
也許，時(shí)光會(huì)將一切改變得完全失去了原先的模樣。
也許，我們會(huì)遠(yuǎn)隔重洋，時(shí)間的重洋，空間的重洋。
但是，那又怎樣？雖然我已快有童年時(shí)的我的兩倍高，但我仍有一雙笑起來(lái)彎彎的眼睛；雖然我現(xiàn)在每天要到午夜才能入睡，但是我仍舊習(xí)慣早晨起來(lái)時(shí)聽(tīng)廣播；雖然我已經(jīng)是個(gè)快步入社會(huì)的大女孩，但我仍然愛(ài)吃香芋味的雪糕；雖然我身邊的朋友不斷增多，但你們?nèi)耘f在我的記憶深處珍藏……因?yàn)槲覀兪抢吓笥眩吓笥言跄芟鄬?duì)無(wú)言，只要我們能夠再次見(jiàn)面，我不怕相對(duì)無(wú)言！
我知道我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的機(jī)會(huì)很渺茫，所以我將有關(guān)你們的童年記憶都存放在這樣一個(gè)地方。記憶中的你們小臉臟臟的，記憶中的你們還會(huì)流口水，記憶中的你們總是手拉著手……每當(dāng)我困惑、勞累、迷茫的時(shí)候，我都會(huì)想到你們，你們這些兒時(shí)的朋友會(huì)給我溫暖，給我指明前進(jìn)的方向……
我不會(huì)將你們遺忘，因?yàn)樵谖倚撵`深處永遠(yuǎn)有這樣的地方將我童年的記憶深藏！
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 25
生活中太多太多的事情都已經(jīng)無(wú)法用一種絕對(duì)的理性去思考，只能考慮到很多的因素，最后才從中找到一個(gè)最合適的解決辦法。可是這樣的解決辦法談何容易，不說(shuō)那些最容易影響我們的因素，光是我們自己的主觀臆斷就已經(jīng)非別人可以推斷的。所以想做好一件事情，甚是困難。不自然地就覺(jué)得很煩躁，對(duì)于一件沒(méi)有做好或者沒(méi)有做完的事情就會(huì)心生難受，以至于自己的生活也被這些小事給打亂。時(shí)間就這樣流逝掉了，連自己有時(shí)候也沒(méi)有辦法完全控制好時(shí)間，就任由時(shí)間去控制著自己，慢慢地就變成了時(shí)間的奴隸，沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
在我一呼一吸之間，就可以見(jiàn)得時(shí)間流逝的空隙。世間萬(wàn)物都要遵循時(shí)間的準(zhǔn)則，這是一條絕對(duì)的準(zhǔn)則，但是這條準(zhǔn)則只能由時(shí)間來(lái)制定，所以沒(méi)有人可以絕對(duì)地掌握住時(shí)間運(yùn)行的軌跡，只能在一個(gè)適當(dāng)?shù)慕嵌热ケM量契合時(shí)間的'運(yùn)轉(zhuǎn)。偶爾看看窗外的落葉，就已經(jīng)看見(jiàn)了時(shí)間流逝的腳印，更何況那些我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的時(shí)刻呢？
翻過(guò)自己曾經(jīng)畫(huà)過(guò)的一些東西，感受到了時(shí)間留下的痕跡。那些在歲月中留下足跡的東西，都顯得更加珍貴，像是夜空中的星星，閃亮，但是短暫。也許在很久以后就不一定見(jiàn)得到這些曾經(jīng)的東西，只能在腦海中簡(jiǎn)單勾勒出時(shí)間的模樣，但記憶也會(huì)有保質(zhì)期，過(guò)期了的記憶也同樣會(huì)被拋棄，甚至是遺忘。
那些已經(jīng)遺忘了的過(guò)去，都如同藍(lán)天白云一樣飄浮在我的腦海中。雖然我有時(shí)也感覺(jué)不到它們微小的存在，但我依舊會(huì)在一些安靜的時(shí)候發(fā)現(xiàn)它們，并且感受到了一絲悠閑，那種感覺(jué)就好像把時(shí)間給游離在腦海外，時(shí)間好像變得靜止了，所有的一切都讓我感覺(jué)到自由和有趣。所以，如果有朝一日，時(shí)間會(huì)靜止，我想我會(huì)去到更多遙遠(yuǎn)的地方，去做更多有趣的事情。
而我，站在一個(gè)現(xiàn)在的站臺(tái)，望著遙遠(yuǎn)的未來(lái)。雖然曾經(jīng)的風(fēng)景也足夠美麗，但是前方未知的風(fēng)景依舊吸引我前進(jìn)。雖然有時(shí)風(fēng)景也會(huì)讓我失望至極，但是我還是會(huì)停下來(lái)觀察到風(fēng)景的美妙之處。
遺忘的，已經(jīng)逝去。剩下的，已經(jīng)是未來(lái)。我深知，唯有走過(guò)那些遺忘的地方，才能擁有一片更加廣闊的天地。
那些被我遺忘的人九年級(jí)作文 26
那封信與小巧精致的禮物正靜靜地躺在我的床上，我心中隱隱有一絲期待，認(rèn)真地把信拆開(kāi)鋪平，入目的話語(yǔ)卻讓我的眼淚瞬間流了下來(lái)，沉寂已久的思念瞬間噴涌而出，腦海中浮現(xiàn)了昔日你我之間的片段。
我們吵架了，因?yàn)橐患∈鲁车貌豢砷_(kāi)交，本以為對(duì)方會(huì)像以往那樣主動(dòng)和解，可是你們二人的倔強(qiáng)卻讓我們的友誼如流水一樣悄悄地從指尖滑過(guò)，待發(fā)現(xiàn)時(shí)，早已形同路人。
我知道你快要離開(kāi)這個(gè)城市了，那段時(shí)間我拼命地挽回，可友誼之間的裂縫卻如同一條鴻溝般，始終無(wú)法跨越。我記得那一天，你在車(chē)站的入口站了很久，我就躲在附近的一輛車(chē)后靜靜地看著，心中充斥著不舍的情感，雙腿卻似灌了鉛般沉重，我望見(jiàn)你那雙澄澈的'大眼睛漸漸失去神采。你最終轉(zhuǎn)身進(jìn)了車(chē)站，我想，你一定是失望的吧，那是我們至今為止見(jiàn)過(guò)的最后一面。
那天過(guò)后的幾個(gè)月里，我整個(gè)人都陰沉沉的，我自責(zé)我沒(méi)有在矛盾開(kāi)始時(shí)便和你道歉，懊悔自己的懦弱，沒(méi)有送你離開(kāi)，想念你那自然灑脫的笑容……然而，在你離開(kāi)的幾天后，我連你的聯(lián)系方式都失去了。
現(xiàn)在，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我慌亂地抹去模糊視線的淚水，這輕輕的幾張紙是那么的珍貴，我有些顫抖的捧起它，上面你的字跡還是那么娟秀，你用歡快地語(yǔ)調(diào)祝我生日快樂(lè)，我才猛然記起我們之間，曾有過(guò)的一個(gè)約定，一個(gè)被我遺忘的約定。
小時(shí)候的我是孤僻的，并不太喜歡與人交流，你是我唯一的好朋友。記得有一年生日，我想起別人生日都有漂亮的生日禮物，而我過(guò)生日卻沒(méi)有人送，不由得有些落寞，那個(gè)時(shí)候，你捧著你親手縫制的小布偶對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，從今以后我陪你過(guò)生日，我送給你最可愛(ài)的生日禮物！”那時(shí)候你的笑容是那樣明媚純真，溫暖地讓人想要永遠(yuǎn)地去相信。
可是后來(lái)我們之間的不歡而散，讓我不得不把我們之間的回憶狠下心塵封，我本以為你會(huì)和我一樣地遺忘了這個(gè)約定，沒(méi)想到，你竟然還記得。
心中充滿著喜悅，我感覺(jué)整顆心都得到了救贖，我認(rèn)真地讀著你的信，仔細(xì)地對(duì)照著發(fā)件的地址，吶，我又找到你了，這次我不會(huì)再猶豫，請(qǐng)?jiān)徫遥屛覀兒秃冒桑僮鲆粋�(gè)約定吧，做一輩子的好朋友，好嗎？
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