樓道里的琴聲,讓我陶醉初三作文
“叮叮當(dāng)當(dāng)”，那美妙動(dòng)聽(tīng)的琴聲又從樓道中傳了出來(lái)。最近它總這樣，時(shí)不時(shí)從樓道中跑出來(lái)玩，它清新又甜美，特別惹人喜愛(ài)。
春天，小雨“嘩啦啦”的下了起來(lái)，大略聽(tīng)聽(tīng)覺(jué)得令人厭煩，可你仔細(xì)一聽(tīng)，卻覺(jué)得它很有節(jié)奏感，還充滿了一種詩(shī)的韻味呢！“叮叮當(dāng)當(dāng)”，咦，這是什么聲音，和小雨的演唱正好搭了起來(lái)。哦！原來(lái)是樓道里傳來(lái)的琴聲，它鏗鏘有力，配上小雨的柔聲細(xì)語(yǔ)，簡(jiǎn)直完美的不要不要的。
夏天，小溪里開(kāi)起了演唱會(huì)。青蛙是主唱，蛐蛐是和聲，蜻蜓是伴舞，還有一位新來(lái)的成員，那就是樓道里的琴聲，這次，它帶給人一種令人心曠神怡的感覺(jué)，不再是以前的鏗鏘有力，而是優(yōu)美婉轉(zhuǎn)，仿佛把夏天的一切煩惱和炎熱統(tǒng)統(tǒng)拋掉。那一日，我從補(bǔ)習(xí)班回家已經(jīng)很晚了，街上一個(gè)人也沒(méi)有，周圍黑漆漆一片，炎熱的.那種氣燥在我心中纏繞，有種很想找一個(gè)人出出氣的感覺(jué)。突然，樓道里傳來(lái)了琴聲，那是一種可以透過(guò)身體，將心靈的怨恨全部清除的感覺(jué)，令人覺(jué)得一切是多么美好。它好象照亮了前方和四周所有的路，照亮了我的心靈。那一刻，我真的很想知道彈琴的人是誰(shuí)？
秋天，樹(shù)葉全部變黃色了，給人帶來(lái)一種很凄涼的感覺(jué)。仿佛干什么都無(wú)能為力。因?yàn)槟悄甑那锾欤医?jīng)歷了挫折。我碰見(jiàn)風(fēng)，感覺(jué)風(fēng)好無(wú)情；我碰見(jiàn)雨，感覺(jué)雨好冰冷、好冷漠；我感覺(jué)像是墮入了一個(gè)無(wú)底洞，永遠(yuǎn)也爬不起來(lái)。是那琴聲，它激起了我的熱情，它叫我堅(jiān)強(qiáng)，叫我別放棄希望，是它讓我爬了出去，有了希望。我迫切地想知道彈琴的人到底是誰(shuí)？
冬天，冰冷的天氣根本無(wú)法讓心情愉悅起來(lái)，風(fēng)吹過(guò)來(lái)仿佛如刀在臉上刮一樣。那年，我期末考試沒(méi)考好，爸媽對(duì)我很是失望。我的自尊也受到了傷害，走路的姿勢(shì)也從昂首挺胸變成了垂頭喪氣。也是那琴聲，帶給了我自信，帶給了我想奮力一搏的動(dòng)力。我也在下一年的考試中，一舉奪冠了！
彈琴的那個(gè)人，到底是何方神圣呢？我想去他家拜訪一下。我來(lái)到他們門口，敲了門，開(kāi)門的是她母親。“阿姨，那個(gè)彈琴的朋友在嗎？”我問(wèn)道。“哦，在，在，快進(jìn)來(lái)。”阿姨回答。她帶我來(lái)到她的房間，我驚呆了，她不是何方神圣，而是一個(gè)雙手殘疾的小女孩！她是用腳在演奏！她的精神如她的琴聲，鏗鏘卻帶著一絲柔弱，剛中帶柔。對(duì)于她，我實(shí)在佩服。
在困難面前，再搏一下，也許就真的能看見(jiàn)柳暗花明。就像那個(gè)彈琴的女孩，她的夢(mèng)想是演奏出美妙動(dòng)聽(tīng)的琴聲，即使她雙手殘疾，也要完成自己的夢(mèng)想，我們都要向她學(xué)習(xí)！
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