震撼九年級作文
一輛破舊的三輪車上，一把竹枝掃帚、一匝塑料水管、一桿長柄鐵鍬、一只棉布拖把……還有與這些工具一樣樸素、已被多家媒體報道為小鎮“美容師”的他——一身土灰色陳舊的衣褲，一頂嚴重褪色的藍布太陽帽、一雙開了膠的黑色高筒套鞋、一副老式的深色邊框眼鏡，幾乎是他終年不變的裝扮；奔波于社區二十多個公廁之間，佝僂著腰，踏著三輪快速前進的身影，是他永恒如一的造型；廁所內鏟、掃、沖、拖，是他人生固定的動作……二十年如一日。
他，是一位廁所清潔員。因為學校的兩個廁所也在他的工作范圍之內，所以我們便能經常在校園中見到他的身影,聽到他操山東口音，用沙啞的嗓音在廁所外叫喊：“有人嗎？”在多數人眼里，也許他只不過是一位處在社會最邊緣的小人物，然而他忠于職守、開朗樂觀的精神面貌卻時常感染著我和我的同學們。
每次在廁所與他謀面，他總是用燦爛的笑容迎接我們，然后便埋下頭，認認真真地工作。記憶中，學校的廁所一直是潔白、明亮、無味、無塵的。常聽同學們這樣感嘆：辛苦他一人，溫暖千百人呀！
我曾經和同學們一起為他算過一筆賬：如果打掃一個廁所要十分鐘，二十多個廁所就是二百多分鐘，一天兩次就是四百多分鐘，加上花費在路上的時間，每天兩個輪回下來就是十多個小時。不算不知道，一算嚇一跳！敬佩之情在同學們的心中油然而生。
照例又到了星期一早晨的升旗儀式，升旗的口令剛剛發出，他騎著三輪匆匆趕路的身影便進入了我的視線。當雄壯的國歌聲響起時，他觸電般從三輪車上跳了下來，立即脫下帽子，整理衣著，抬頭挺胸擺出立正的姿勢，深情地注視著國旗冉冉升起。平時一向佝僂著的腰，突然間變得格外挺拔；灰色的衣著似乎也一下子有了色彩。我想，此刻，他的心中一定充滿著神圣和莊嚴，一定貫注著自豪與榮耀，一定系念著祖國和人民……于是，我下意識地調整腳步、聳聳肩膀、挺挺胸脯，以最飽滿的熱情，滿懷敬意地向著國旗行注目禮。更令我驚訝的是，同學們都在調整姿態，凝望國旗，其神情似乎從來也沒有這樣專注過。
于是，我想起了天安門前每天清晨莊嚴的升旗儀式，想起了奧運健兒登上領獎臺時激動人心的升旗儀式，想起了香港回歸祖國那令世界矚目的升旗儀式……這些升旗儀式，雖然場合不同，但圣潔、崇高的愛國情懷卻是相同的。一位處在社會最邊緣的小人物，胸懷如此博大的真摯感情，怎能不令人震撼？
國歌聲停，他戴上帽子，踏動三輪，由一種神圣奔向另一種責任。我們都在目送他遠去的背影，心中蕩起的漣漪久久不能平靜。
教師點評：
文章以一組特定鏡頭開篇，由物到人漸次推移，主人公的身份逐漸明確，為下文做了鋪墊，有形有色的視覺效果更能沖擊讀者的眼球，吸引其注意；接下來寫這位常人眼中的邊緣化小人物，忠于職守、開朗樂觀，令同學們油然而生敬佩之情，意在向主題邁進，同時再為下文做鋪墊；主人公深情地與同學們一同參加升旗儀式的一段描寫，是全文的重點內容，情感真摯，描寫細致；受到震撼的不僅作者一個人，同學們調整姿態，凝望國旗的舉動，亦可見主人公的行為已在同學們心中激蕩起了層層波瀾，這些描寫深化了主題；其后的簡短議論，由眼前特殊的升旗儀式，聯想到天安門前、奧運健兒登上領獎臺、香港回歸祖國等升旗儀式，闡明不同的升旗儀式有著相同的愛國情懷，進一步升華了主題；最后用“心中蕩起的漣漪久久不能平靜”再次點題，收束合理。作者謀篇布局和駕馭語言的能力從這篇文章中可見一斑。
事件是真實的。同學們熟視無睹的事件，卻能掀起作者的感情波瀾，可見其對生活的感受力和發現力有多么的敏銳。
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