痕跡九年級學生作文
“有皺紋的地方，只表示微笑曾在那呆過。”
“ D-R-E-A-M”看到墻上一個個稚一嫩、歪歪扭扭的英文字母，我不禁讀了出來，那是我心中萌發的第一個念頭，它的名字叫“夢”。
“D”是夢的首字母，是夢的芽兒。3歲時，我第一次接觸到了它。在一本小小的圖書上，我邂逅了我的第一個英文單詞“teacher”，第一次看到這一個個像小蝌蚪似的奇怪字符，好奇引出了夢的芽兒。媽媽告訴我，這是英語，是來自一個遙遠的國度的語言。夢的芽兒悄悄萌發......
“R”是夢的第二個字母，是夢的還 未展開的幼葉。5歲時，我第一次重視它。幼兒園的老師說：“每個小朋友都應有夢想，下面請大家聊一下各自的夢想。”
“我長大了要當科學家！” “我的夢想是做一個老師。” “還 有我，我要做一個醫生！”“李赟，那你的夢想是什么？告訴大家。”看著大家靜靜地注視著我，我的臉上微微泛起了紅暈，深思熟慮似的思考了良久，才說道：“嗯...，我想說一口流利的英文。”老師溫柔地說：“很好，你的夢想很偉大哦，要好好追求，努力實現。”努力實現，這四個字在我心中刻下了印子。夢的那兩片小小的幼葉，漸漸成長......
“E”是夢的第三個字母，是夢的深綠色的已經長大的葉子。9歲時，我第一次真正地為它奮斗。“A-P-P-L-E、B-A-N-A-N-A、O-R-A-N-G-E......”英語課堂上我們認真地讀著每一個單詞，朗朗的讀書聲飄進我的心中，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”夢長出了幾片新葉，奮斗的.雨露滋潤著它，夢想的陽光照耀著它......
“A”是夢的第四個字母，是夢出現分枝的莖。14歲時，我第一次出現了迷茫，不再那么堅定不移。看著一個個生疏的單詞，一個個難記的語法，漸漸有些力不從心，盡管如此，我仍在堅持。直到——“這次二試的錄取分數有點高，是137分......”老師略帶沙啞的聲音飄進了我忐忑的心中，霎時間這消息成了我最大的噩夢！我輕輕嘆了一口氣，0.5分啊，0.5分，只差0.5分！平日里每天背單詞、做練習換來了什么？唉，淚不知不覺開始在眼眶里打轉。我默默地把英語書壓在了最底下，不知為何，看到“英語”兩個字，心里便涌上了一種莫名的傷感。有皺紋的地方，只表示微笑曾在那呆過；既然有了痕跡，為什么不讓夢永恒呢？重新打開了那本充滿知識的書，一排排漂亮的英文映入眼簾，我釋然了。 帶著這令人遺憾的、缺失的0.5分，我不覺加快了腳步......當夢吸收自己的幾片落葉的養分時，夢變得更加茁一壯了......
“M”是夢的最后一個字母，是夢開出的彩色的小花。現在，我在學習英語中收獲一點點小小的成功，經過了挫折的我，現在更加堅定不移地追逐，因為我知道追逐真的能讓夢想開花。夢仍在成長......
有皺紋的地方，只表示微笑曾在那呆過；既然有了痕跡，為什么不讓夢永恒呢？
【痕跡九年級學生作文】相關文章：
痕跡10-27
痕跡07-22
痕跡01-15
痕跡10-27
痕跡07-22
痕跡06-19
痕跡02-09
痕跡12-10
痕跡07-16
痕跡中考作文06-11