晨光高一作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的晨光高一作文，希望能夠幫助到大家。

晨光高一作文1

　　清晨，在一片嘰嘰喳喳的鳥鳴聲中醒來，一看表，汗！七點四十，這回籠覺睡的，居然這么晚了！一骨碌爬起來，趕緊去梳洗。

　　呵呵，再忙，沒忘了打開電腦，寫一條心情：窗外，傳來鳥兒婉轉的歌聲，太陽暖暖的親吻著大地，美好的一天開始了！

　　剛剛發表，聊天框滴滴的響聲傳來，一看，呵呵，鐵哥們在給我發圖片呢！圖片接二連三的傳過來，美極了！連忙鼓掌：陽光明媚哦！好燦爛！像極了今天，多么美好！里面傳來一個微笑加一句話：早晨就應該是這樣子的，捎一抹陽光給你！有友如此，心如沐春風暖陽。

　　草草吃過早飯，騎車子去父親那里。吹面不寒楊柳風。太陽暖融融的照在田野上，地里麥苗已經返青，那片片新綠，不斷沖擊著眼球。小鳥歡快的鳴叫聲不斷，那片速生楊樹林，是喜鵲的家園，它們也在大聲地歌唱。路邊，野生的枸杞，開始發芽了，點點嫩黃，雖羞羞答答，但充滿激情的生命力。

　　春天，復蘇了所有的生命， 把心放飛到春天的晨光里，歲月如歌，昨天的憂傷全部放下，讓今天的好心情帶我上路！看，這是個多么美好的早晨啊！

晨光高一作文2

　　對于老師“一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季晴雨，加上五臟六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，滴滴汗水，誠滋桃李芳天下；十年寒窗，九章算術，八索文思，七緯地理，連同六史五經，四書三德，兩雅一心，誨人人不倦，點點心血，德育苑才澤神州。”我贊美她——我們的新班主任，我們的新高一二班。

　　歲月無痕，像劃過天邊的流星，美麗又驚艷，惟一的缺憾是短暫，高中生活像個青果，青澀卻新鮮；高中生活像條河流婉細卻不止，高中生活像個雛鷹，柔弱卻堅強。已度過一個學期，細細回味，起起伏伏！和其他班級相比，我們二班沒有很多的榮譽，我們二班沒有很多的成就，卻有一顆顆緊簇的心，有一股股騰飛的力量。我們二班很平常，卻有許多熱心的學生；我們二班很平淡，卻有很多積極的學生；我們二班很一般，卻擁有一個愛我們，我們也愛的班主任。

　　學生和老師之間，平淡的像碗水，卻時時蕩起波紋。許多人都認為師生之間存在的只有嚴肅的關系，肅殺的氣氛，可當接觸到我們的新班主任時，一切都不一樣了！

　　她有孩子般的天真單純，她告訴我們“老師眼里沒有好學生與壞學生之分，只要肯學，跟著老師刻苦學習，就一定能學好！”她的話樸實卻堅強，簡單卻明了，讓我們的心暖暖的，很踏實，讓我們渾身充滿對學習知識的渴望。

　　她沒有古板的'架子，而是把自身投入到學生之中，建立了和諧的師生關系，同時架起了我們同學之間親密友愛的橋梁。第一周班會結束了，我們的心和她更近了。二班的學生都明白，老師是把我們當成了自己的家人，真真的！此時，沒有師生間的隔閡，只有師生間的親昵！此刻，沒有師生間的嚴肅，只有師生間的溫馨！我們愛此刻，二班愛此時。所以我們相信，我們的班明天會更好，所以我們相信，我們能一起共同創造輝煌！

　　二班的信心回來了，二班的正氣回來了，二班的團結回來了！謝謝你，我們親愛的班主任，因為你，二班相信，只要奮斗，只要刻苦，只要擰成一股繩向前走，我們就能擁有美好的未來！

　　教師點評：文章開頭形式新穎，點明文章主題，能和好的引起讀者的閱讀興趣。結構安排合理，結尾總結全文呼應主題。文章處處流露出學生對老師的敬愛之情對班級的關愛之心，本文還運用了多種修辭手法，語言優美，引人入勝。

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