新華字典的自述高一作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的新華字典的自述高一作文，希望對大家有所幫助。

新華字典的自述高一作文1

　　我是新華字典，許多人都樂意和我交朋友，且把我尊為“不會說話的老師”。

　　在日常生活、學習、工作中，人們常常會遇到生字或生詞。怎么辦?我可以用多種方法替你解愁。

　　假如你只知道某字的讀音，而需要找出它的釋義，我就可以用我的第一招——音序查字法來助你。如“新”，先找出其聲母“X”，再查其音節“xin”及其所在頁數，這樣，便可查到它的釋義了。

　　假如你能寫出某字，而需要找出其讀音和釋義，我就可以用我的第二招——部首查字法來助你。如查“伴”字可先找出“亻”在部首筆畫索引里的所在頁數，再數出“伴”字的筆畫，減去部首的筆畫，就可以找出“伴”字及其所在頁數，也便可以查到它的讀音和釋義了。

　　但是，有的字既不知讀音，又無從取出偏旁，卻想知道它的讀音和釋義，怎么辦?不要緊，我還是能幫你解憂的。因為，我還有第三招——難檢字查字法。如“乃”字，先數出它共有幾畫，再從難檢字筆畫索引里的幾畫中找出“乃”字及其所在頁數，查到它，便可知它的讀音和釋義了。

　　此外，我還有一個絕招——四角號碼查字法。此法快捷，但因大多數人對它不熟悉，也很難取準號碼，所以，不大為人使用。

　　你看，我在這里為你開通了許多“通道”。隨著歷史的進步，社會的.發展，我將會發揮無可比擬的作用。歡迎你與我交朋友!

新華字典的自述高一作文2

　　嗨！大家好，我是《學生新華字典》，但我又不是《學生新華字典》，我的真實身份是盜版的《學生新華字典》，很多人都不知道我的存在，我有320萬個兄弟姐妹，我們是今年初悄悄出生在崇文書局的。

　　我穿著不同于別的《學生新華字典》，我穿著紫色的衣服，除了衣服不同，我肚子里的內容也和別的字典有所不同，別人肚子里的知識很淵博，而我肚子里的知識東拼西湊，錯誤百出。

　　我的錯誤都有哪些呢？概括說來有注音錯誤、字形錯誤、釋義錯誤、例句錯誤、部首錯誤、英漢對照錯誤以及標點符號錯誤等等。詳細說的話，有一些知識性的錯誤，比如說，‘鮑’字，我把解釋為一種海產貝類魚；英鎊的“鎊”字，我用了十幾年前的解釋，解釋為英國、埃及、愛爾蘭等國的基本貨幣，要知道愛爾蘭已經是歐元區，已經不用愛爾蘭鎊了，我很誤導同學們吧。

　　我的錯誤不止這些，在檢字表第24頁我將彝族的“彝”字寫錯了；正文第1頁，“啊”字的英文“what”我寫成了“ uhat”；正文第10頁“把”字的例證“話把兒”我寫成了“活把兒”；正文第18頁，“暴”字的例證中，“暴露”的“露”字我忘記寫了；正文第33頁，栟櫚，也就是古代棕櫚的“櫚”字，正確注音應該為第二聲（驢），而我卻給標注成了第三聲（呂）……

　　還有一點差點忘了告訴你們，為了節約打字成本，我沒注明作者的姓名；為了節約印刷成本，我是單色印刷的……

　　剛剛聽說，有人發現了我，要將我銷毀，我將很快消失在這個世界。我的出現十分可憎，誤導了很多學生，我希望我消失后，真正的《新華字典》會出現在學生們的面前，他將成為學生們“無聲的老師”，為學生們的學習做出正確的引導。

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