離家出走二年級作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的離家出走二年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
離家出走二年級作文1
今天，我考了90分，本以為媽媽會表揚我，可一聽老師說：“你別得意了！很多人都還95分以上呢！你是倒數(shù)第四！”我心的很沉很沉……
一回到家，媽媽抓起雞毛撣子就打我手：“沒出息的孩子！人家莉莉比你強多了！你算個什么？要是莉莉是我孩子我就把它當(dāng)做掌上明珠，你不知道嗎？莉莉考100分呢……”打了30分鐘，才停下來，我的手紅腫紅腫的，我氣壞了，跑回房間，我認(rèn)為媽媽晚上會偷偷地來幫我擦藥，一晚上都沒睡，沒想到第二天早，媽媽還罵我：“昨晚一直不睡，吵死了！在床上折騰什么呢！”我心里有了這個念頭：離家出走。
放學(xué)，我看見媽媽沒回來，偷偷地拿了10元錢，再拿了食物——蛋糕、巧克力、餅干、雞翅雞腿、飲料、薯條……感覺真像春游！裝好抱負(fù)我就準(zhǔn)備走了，對了！紙條！我寫了張紙條，灰溜溜地走了……
媽媽回來后，看了紙條。
媽媽，我是瑜瑜，因為你對我太苛刻了！我決定離家出走，若是你能不將我和莉莉比較，我就回來！
她氣壞了：“沒出息的孩子，就知道用威脅的方法！”只好出來找我。
我在家里被爸爸疼，經(jīng)常吃，一大堆零食就被我吃光了！哎，錢也花了，只有一點錢了，買個包子吃吃吧！我邊吃邊哭：我在家里從不吃包子，我不愛吃！家里零食多啊！真是后悔啊！吃完了包子，找個偏僻的地方睡了。
晚上，我睡不著，翻來覆去，我想：媽媽現(xiàn)在會在干嘛呢？他著急嗎？她想我了嗎？他來找我了嗎？她……
早上，我沒錢，餓壞了！我摸摸肚子，“咕~”啊！我餓極了！平時早上，媽媽會叫我起來，給我吃豐盛的早餐：有時是牛奶面包、有時是漢堡豆?jié){……可現(xiàn)在……我摸摸口袋，啊！我的`“救命神”——昨天吃剩的蛋糕！我抓起蛋糕狼吞虎咽的吃了起來，不一會就吃完了，哎……我還是餓！怎么辦呢？我不會被餓死吧？嗚嗚……
我抬頭一看：天哪！這是哪里？我的家在哪里？我回不去了！我哇哇大哭！
忽然，我看見莉莉來了：“瑜瑜！你怎么了？”“我，我離家出走，回不去，去了，怎，怎么辦？”莉莉安慰我：“不哭了！你都多大了，啊……這里離我家不遠(yuǎn)，我知道你家，來，走吧！”我和莉莉走了。
不久，我到了家，媽媽又好氣又好笑的說：“你這死丫頭！什么時候會離家出走了？去吃早飯去！”我奔向餐桌，心想：還是家里好啊……
離家出走二年級作文2
今天我們在上作文課時，老師在黑板上畫了一個長得很奇怪的人。
同學(xué)們一看到這個人，便開始議論起來，有的同學(xué)說他長得像蝙蝠俠，有的同學(xué)說他像一個蹺腳的人，身上還有一個“王”字。還有同學(xué)說他手很大，還剃了一個光頭呢！
我仔細(xì)看，他的臉很圓，像一個足球。頭頂在陽光下閃閃發(fā)亮，頭上沒有耳朵，最重要的是他沒有鼻子。多么奇怪的人啊！
老師說：“既然大家都發(fā)現(xiàn)這個小怪人沒有鼻子，我們給他畫一個鼻子，好不好？”同學(xué)們異口同聲地回答“好”。
于是，老師叫出了一個同學(xué)——史宗璘。就當(dāng)史宗璘要上前去畫時，老師說：“等一等，你要蒙上眼睛。”老師把史宗璘的眼睛蒙上后，他就成了一個“盲人”啦！只見“盲人”史宗璘的左手縮進(jìn)了褲子口袋，右手拿著一根紅色的粉筆，不知道應(yīng)該怎么辦才好。“盲人”慢慢地向前走去。不好！他的頭“咚”的一下撞上了墻。他情不自禁往后退了幾步，又差點摔倒。他雙手抱著頭，好像要昏倒了，說：“我在哪里啊？”他向左轉(zhuǎn)，摸了摸黑板，一會兒向北走，一會兒又向南走。老師開始倒計時：“五…四…三…二…”忽然史宗璘抬起頭，摸索著開始畫鼻子，眼看就要成功了，哎，他最后還是把鼻子畫到了肚子上。哈哈，哪有鼻子長在肚子上的怪人啊，我們笑得肚子都疼了。
老師笑著說史宗璘“笨”，要叫另外一個人再畫，于是老師叫了我。蒙上眼睛，我的眼前一片漆黑，什么也看不到！沒辦法，只能胡亂地隨便畫了，結(jié)果——我把鼻子畫在了離臉很遠(yuǎn)的地方，哈哈，我自己都笑了，我的鼻子離“家”出走了。
這個“鼻子”，一會兒畫在肚子上，一會兒跑到了臉外。真是一個奇怪的鼻子！
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