二年級作文愛護樹木

時間：2024-10-28 22:47:08 秀雯二年級

二年級作文愛護樹木（精選17篇）

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的二年級作文愛護樹木，僅供參考，大家一起來看看吧。

二年級作文愛護樹木（精選17篇）

　　二年級作文愛護樹木 1

　　春光明媚的一天，王強吃飽了沒事干，就拼命搖一棵小樹。他邊搖邊唱“搖啊搖”的兒歌。忽然，前方傳來一聲“小朋友，別搖小樹啦!”王強停了下來，抬頭一看，一位拿著拐杖的老爺爺向他走來。

　　只見老爺爺徑自走到小樹旁，左手握在小樹的.樹干，左耳貼在樹上。王強看了老爺爺這一連串的舉動非常疑惑。就問：“老爺爺您在干什么呀?”老爺爺擺了擺手，示意他不要出聲。

　　過了好一會兒，老爺爺才挺起身來，對王強說：“我在聽小樹說話呢。”王強說：“老爺爺，您別開玩笑了，小樹又沒有嘴巴，怎么會說話呢?”“可它有生命呀!”王強被說得張口結舌。

　　過了一陣子王強才反應過來，就問老爺爺：“那小樹說什么呀?”“小樹它在哭，因為你快要把它的根弄斷了，”王強聽了羞愧極了。

　　二年級作文愛護樹木 2

　　一天放學后，小明到草坪玩，他看見前面有一棵樹，就把書包掛在了樹上去踢足球了。

　　過了一會兒，小明想回家了。可是，小明太矮拿不到書包。忽然，他靈機一動，用手把小樹抓住使勁搖，就在這時，大姐姐小麗跑了過來，對小明說：“小朋友，你不能搖樹，小樹已經被你的書包弄痛了，小樹也是有生命的，這樣搖樹枝容易折斷，而且旁邊還有一個牌子，上面寫著：‘愛護樹木’，難道你沒有看到嗎？你的`書包拿不到，姐姐可以幫你拿啊。”于是，大姐姐小麗就幫小明把書包拿下來。小明對大姐姐說：“我知道錯了。”大姐姐說：“你知錯就改就是好孩子。”

　　從此以后，小明在再也沒有欺負小樹了，而且成為了愛護樹木的好孩子。

　　二年級作文愛護樹木 3

　　秋高氣爽的'一個下午，小明和小紅一起來到公園里玩。

　　公園里樹木郁郁蔥蔥，鳥語花香，景色十分優美。小紅在兩棵小樹之間圈起了皮筋，小明正挎在小樹上壓腿，這時公園里的管理員叔叔看到了，對他們說：“小朋友，你們在這里活動會破壞樹木的。你們看，天氣漸漸變涼了，我們一起來給小樹穿上衣服吧。”于是，他們用稻草和繩子給小樹穿上了衣服。

　　傍晚，小明和小紅高高興興地回家了。小樹在他們身后沙沙作響，仿佛在說：“小朋友，謝謝你們！”

　　二年級作文愛護樹木 4

　　放學了，小紅、小明和小剛一起回家。在路上，他們看到一棵小樹被風吹的東倒西歪。他們上前仔細一看，原來小樹中間快要折斷了。小紅說：“是誰這么破壞花草樹木呀？”小明說：“我去找根木棒子。”小剛說：“我去找繩子。”于是，他們倆找來了木棒子、繩子，細心的挷了起來。小紅找來一塊木牌，上面寫著：“愛護樹木”。他們給小樹澆水、松土，小樹在微風中輕輕地搖動著身子，好像在說：“謝謝！謝謝！”

　　小紅、小明和小剛開開心心地回家了。

　　二年級作文愛護樹木 5

　　一天，帆明、美紅和員方一起去公園玩。

　　公園里的`景色美極了，有紅花、白花、紫花……可是有棵小樹被風吹彎了，美紅想：“小樹也需要拐杖，不然它會摔倒的。”美紅對帆明和員方說：“你們去找一條繩子，越長越好。”帆明和員方正在看公園的美景，聽到美紅的聲音，說：“好，我們去。”說完兩個就走了。一會兒功夫，兩人就找到了一根長三米的繩子交給美紅。美紅對員方說：“我和帆明來綁樹，你去找兩根木頭來。”說完美紅和帆明就開始“工作”了。員方趕忙去找了木頭，給美紅，并做了一個木板，在上面寫上“愛護樹木，人人有責”。

　　等帆明和美紅也做好了，他們一起說：“我們真棒！”

　　二年級作文愛護樹木 6

　　星期天，小明在公園里玩耍，他看到一棵小樹苗被風吹得彎下了腰，他想：小樹苗這樣一定很難受，我得幫幫他。

　　于是，他回去找了幾塊木板和一條長麻繩，先輕輕地扶起小樹苗，接著用二塊木板把樹干夾起來，再用長麻繩小心翼翼地綁了一圈又一圈，好像怕弄疼小樹苗似的。兩只小鳥飛過來嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“小明，你真是一個愛護樹木的小衛士。”

　　漸漸地，小樹苗挺直了腰桿，快樂的.在風中跳著優美的舞蹈。小明見了，心里甜滋滋的，比喝了蜜糖還甜。小鳥歡快地唱著動聽的歌兒。

　　二年級作文愛護樹木 7

　　愉快的.周末過去了。星期一的早上，天氣很晴朗，小花，小明和小強三個小朋友相約一起去學校，他們手拉著手唱著歌一起愉快地走著。

　　當他們走到馬路邊突然發現一株小樹歪著頭好像要倒了。他們趕緊走到樹邊，小花說：“怎么辦呀，小樹好可憐啊，我們能做點什么呢？”小明說：“沒事，我們一起幫它吧，讓小樹重新站起來。”小強也跟著說：“好啊好啊，咱們都是少先隊員，老師說了要愛護樹木。”

　　于是，他們三個人找來了繩子和磚頭，小明和小強用繩子綁住樹枝，小花用磚頭抵住樹根，終于讓小樹立了起來。小明還找到被風吹跑的牌子，重新立到了小樹的旁邊。說：“讓我們一起愛護樹木吧。”

　　三個小朋友很高興，他們開開心心的去上學了。

　　二年級作文愛護樹木 8

　　一天，小明出來玩，在路上看見兩個小朋友把皮筋套在兩棵小樹上，正在玩跳皮筋呢。小明立刻上去對兩個小朋友說：“你們這樣做，小樹會受傷的。”

　　小弟弟說：“可是我們只有兩個人，不然就沒法玩啊。”小明想了下，說：“我有主意了，小弟弟你和我去搬兩個凳子來吧。”于是小明和小弟弟搬來兩個凳子。

　　他們把橡皮筋套在凳子上，小妹妹高興地跳起來。小明說：“我們應該愛護樹木，小弟弟，我們去為小樹做點事吧。”

　　小明帶著小弟弟去家里拿來紙和筆還有膠水，他們在紙上寫著“請愛護小樹，樹也有生命”，然后把它貼在了小樹的身上。

　　二年級作文愛護樹木 9

　　有一天，小豬嘟嘟在開心地玩。突然，球飛到樹上，飛不下來。嘟嘟著急了！這時小象豆豆跑過來說：“嘟嘟，我用鼻子把樹連根拔起，你就能拿到球了。”說著，豆豆就用鼻子拔樹。嘟嘟慌忙搖手道：“不，不，愛護樹木！”。這時，小羊聰聰拿著一把鋒利的舉鋸跑過來說：“嘟嘟，讓我幫你把鋸倒在樹上，這樣你就能拿到球了。”。說著，聰聰就要用鋸子砍樹。嘟嘟趕緊停下來說：“不不！愛護樹木！”。

　　大家都著急的時候，鱷魚叔叔走過來說：“豆豆，我有個好主意。為什么不去池塘里吸水，用水把球噴下來？”“嗯，我怎么沒想到呢？”嘟嘟說。豆豆趕緊跑到池塘邊，喝了一大口口水，噴在樹上。最后球掉了下來，大家又可以開心的.玩球了。

　　二年級作文愛護樹木 10

　　星期天的一個艷陽天，小明拿著繩子到草地上跳繩。只見小明雙手揮動著繩子，雙腳隨著繩子靈活地跳了起來。跳著跳著，他發現了他的.身旁還有一棵小樹。它的葉子是綠色的，雖然葉子不多，但長得很精神。

　　突然咔嚓一聲，原來是小樹的樹枝斷了。小明嚇了一跳，老師告訴我們要愛護花草樹木。但是，我破壞了它們，我該怎么辦呢？小樹仿佛在說：“哎呀，疼死了，小明快救救我吧！”小明愁眉苦臉的想，我把小樹打歪了就是破壞環境。

　　他用自己的繩子一圈一圈地繞在了小樹上。小樹像戰士一樣站了起來。

　　小樹對小明說：“小明，謝謝你又讓我重新站起來。”

　　小明聽了心里可高興了，他哼著歌高高興興地回家了！

　　二年級作文愛護樹木 11

　　周末的一天，天氣秋高氣爽。小紅到小區樓下玩跳皮筋，她看到兩棵小樹，就讓小勇幫忙在樹干上系上了皮筋，興奮地玩起來。

　　正在這時，一位大哥哥路過，看見了他們的做法，趕忙上去制止。大哥哥意味深長地說：“樹木也是生命，你們這樣用繩子勒住它，它會很疼，就會發育不良，長不高了。天氣炎熱時，我們就無法在大樹下乘涼了！”

　　小勇聽了，飛快地跑回家，搬來兩個椅子，說：“大哥哥說得對，你還是用椅子撐住吧。”小紅高興地說：“謝謝你！”

　　小紅玩了一會跳皮筋，扭頭一看，大哥哥正在滿頭大汗地給小樹“穿衣服”，她走過去，用崇拜地口吻說：“大哥哥，我真佩服你，你懂得如何愛護樹木，我要向你學習！”

　　二年級作文愛護樹木 12

　　一天，小明、小力和小花走在放學的路上。

　　突然，狂風大作，路旁的`一棵小樹彎下了腰，小明說：“咱們要把這棵小樹扶直”。小力和小花說：“好啊！”他們分工合作，小明把彎下的小樹立起來，站在那扶著等小力。不一會兒，小力就取回了幾根木棍和一條繩子。接著，小力讓小花扶著樹，自己把木棍貼著樹干，一點一點地往樹根部的地方插，木棍立在那了。然后，小紅把木棍和小樹捆在一起，小樹就立起來了。小明拿來一個吿示牌，在上面寫上“愛護樹木”。

　　看著扶直了的小樹，小明、小力和小花異口同聲地說：“耶，我們為綠化、美化家園出了一份力，多開心呀！”他們心里比吃了蜜糖還要甜呢！