二年級作文5篇（合集）
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的二年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級作文 篇1
一天，我買了一支鋼筆。我興高采烈地拿著鋼筆來到了學校。
剛好那天老師說要換位子，等我換好了自己的位子準備拿筆寫字時，竟然發現鋼筆不見了。我就問同桌，同桌說沒有看見。我把周圍的人都問了一遍，可他們都說沒有看見。我心想：算了，丟了就丟了，要怪就怪自己粗心大意。
第二天我到一個同學的位子上玩兒，突然發現了一支和我的鋼筆一模一樣的筆，我便問他：“你這支筆是哪里來的？”他說：“這支筆是我自己買的。”我說：“我的`筆和你這支一樣，昨天丟了，但我的那支筆快沒水了，你能不能把筆擰開讓我看看。”“可以呀，打開就打開，我才不怕你呢。”說罷，他就把筆打開，可是筆里的墨水竟然是滿的，我只好回到座位上。回到座位上之后我下意識的摸了摸抽屜，發現鋼筆在抽屜里。頓時我的臉紅了，我怎么冤枉同學了。于是，我便急忙向同學道了歉。同學說：“沒關系，不過以后可不要這樣隨意猜疑別人哦！”
通過這件事，我知道了不能沒有依據就去懷疑別人，這樣是不對的！
二年級作文 篇2
一個風和日麗的下午，可愛的小螞蟻黃黃和灰灰伴隨著暖暖的春風、嫩嫩的草芽兒，一起到河邊散步。
突然，它們看見河中央漂浮著紅紅的龐然大物，那是什么呢？等到它隨著水流緩緩地漂到岸邊，哦！原來是一只漂亮的`紅色高跟鞋。黃黃驚喜地說：“灰灰小弟，多么美的高跟鞋呀！我們把它搬到平地上做滑梯！”灰灰說：“黃黃大哥，這只鞋太重了，我們怎能搬得動呢？”“我去找小伙伴們幫忙！”黃黃說完就跑去找來小伙伴。它們齊心合力，終于一起把高跟鞋搬了上來。黃黃還叫幾個小伙伴搬來一個梯子，解開鞋帶，用鞋帶把鞋跟和梯子系在一起，哇塞！一個堅固的滑梯做好了。
小伙伴們排著隊，一個接一個從梯子爬上滑梯頂端，又從滑梯頂端一骨碌滑了下去，開心極了！
灰灰和黃黃看見大家玩得那么開心，高興地說：“團結力量大！幫助別人，快樂自己！”
二年級作文 篇3
今天是經過兩場大雨洗刷后的一天，天氣格外的涼爽。于是我們全家人下樓散步。
晚上，我看見一些環保工人正在抓緊時間鋸掉樹木的枝干，趕在冬天之前完工，以免樹枝給樹的負擔太重。晚上知了已經不再叫了，被蛐蛐給代替了。樹葉開始枯黃了，風也開始涼，蚊子開始少了，都不敢出來了；叫賣西瓜的人也少。人們在小區的廣場上跳起舞蹈，現在的荷花不像七月時那樣嬌艷美麗，荷葉而是漸漸的`枯萎，變黃了，荷花底下的小魚們有些游到了水下，只有少數游在上方……
這些環境變化，告訴了我們秋天快到。
二年級作文 篇4
我的爸爸高大英俊，他一米八零，身體很健壯。他的皮膚有點黑，我知道是干活時曬的.，因為爸爸的皮膚本來是很白很白的。爸爸的眼睛炯炯有神，而且還很大，鼻子高高的，嘴巴也好看。 全身沖滿了肌肉，這就是我的爸爸，我的朋友你認識嗎？
二年級作文 篇5
我給大家猜一個謎語：春日兒童仰面時，清明裝點最適宜。游絲一斷渾無力，莫向風兒怨別離。（打一游戲）。哈哈，大家猜到了么？答案就是——放風箏！
放風箏是清明節的時候人們喜愛的活動。過去有人把風箏放上藍天，便剪斷牽線，任憑清風把它們送往天涯海角，據說這樣可以除病消災，給自己帶來好運。江南人民自古就有清明放風箏的習慣，有諺語說“三月三，放風箏。”“楊柳青，放風箏。”人們在放風箏時，時而牽線奔跑，時而仰首遠望，不但有春天的喜悅和情調，而且還能強身健體。
清明節，我、媽媽、王智藝還有王智藝媽媽一起去放風箏。伴隨著和煦的春風，一款款風箏在天空中競相飛舞、爭奇斗艷。風箏是“憤怒的小鳥”樣子的，牽線竟然有300米長，聽了之后，我很驚訝，這么長！開始放了，我先拿著風箏，快速地跑了一會兒，手一松，風箏就飛上天了。線兒越放越長，風箏越飛越高。風箏被風托起來，牽繩勒得我生疼生疼。那天，風向很亂，風箏受風兒的`催促，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，一點兒都不穩。突然，風停了，風箏一下子就以飛快的速度，往下墜落。就當我們認為風箏快要掉下去的時候，風又刮起來了，而且比之前更加猛烈。風箏又被托向了高空，飛得比剛才更高了。
時光飛逝，轉眼我就要回家了。我再一次抬頭看了看碧藍的天空，風箏真多啊！我不禁在心里贊嘆。有“眼鏡蛇”的；有“黑蝙蝠”的；有“火箭”的；有“喜羊羊與灰太狼”的。這些風箏把天空裝點得像美麗的萬花筒，所有的風箏，都在向著藍天，向著白云，向著未來翱翔！
讓我們一起放飛風箏，放飛夢想吧！
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