二年級作文

[精華]二年級作文9篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　星期四第二節課是語文課，那節課主要是講我們聽寫的錯誤，我是全對的，所以老師當場表揚了我。

　　叮鈴鈴，下課了。同學們一溜煙似的跑出教室。

　　一下子，教室里就變得冷清了。只聽到一個哭泣聲，我連忙跑過去問他怎么了，他卻不肯說。

　　于是，我拿起他的聽寫本一看，原來是他的聽寫錯了一大半，我對他說：“別著急，我來幫你。”

　　我就幫他聽寫了好幾次，直到他全部寫對了為止。星期五第一節課是語文課，這次又把上次的.內容重新聽寫了一遍，這次他通過了我的輔導，聽寫全對了。

　　老師滿腦的奇怪，就問他：“怎么回事？”他一邊拉著我一邊說：“全是她的功勞！”我連忙說：“不、不，我只是幫他報了幾遍，還是少不了他自己的努力！”

　　我心里比吃了蜜還甜！我們大家一起笑了！

二年級作文 篇2

　　今天下午的第一節課，整個天都黑了，還有陣陣雷聲。那時在上語文課，老師在講評作文，我心不在焉地看著窗外：樹被風吹得搖起來，風咆哮著，黃豆大的雨滴落在樹葉上。靠著窗邊的.同學都紛紛關窗，這時，風連忙擠進來，讓我們感受到“寒風刺骨”的感覺。

　　突然，老師發現同學們的注意力都在外面的世界時，大聲說道：“既然你們那么喜歡看外面，那今天就寫一篇日記吧！”我們恍然大悟，邊搖頭邊大喊著不要。但老師說這是個非常好的機會，而且可以去操場上觀察。

　　同學們拿老師沒辦法，只好跑出課室去觀察。站在走廊，我看得更清楚了：操場上滴滴答答地下著雨，學校的大王椰子樹在微微搖晃，清涼的風撲面而來。看看學校外面：商鋪門前站滿了沒帶傘的行人，撐著傘的人則小心翼翼的行走。再回到學校里頭：走廊和樓梯的燈都亮了，可還是覺得很昏暗。

　　我和同學們都觀察完了，回到課室里只覺得悶熱。我們都不想再回課室了，只想在走廊上感受涼爽的風。但那只是幻想，現實中還是要上課的。

二年級作文 篇3

　　今天天氣可真好。小白兔5點就起來了。她穿上媽媽給她織的紅毛衣，又穿上姥姥給她做的綠色的小短褲，就提著籃子出去采蘑菇去了。

　　小白兔來到了樹林里，看見樹林里有各種各樣的蘑菇。小白兔想：媽媽說過，毒蘑菇是彩色的`，還專門長在潮濕的地方。我一定要看清楚，不采彩色的蘑菇。小白兔仔細地看了看，然后采了一籃子魄的蘑菇，便向家走去。

　　忽然，雷聲大作，天上飄下了幾滴雨點。緊接著，下起了傾盆大雨。這時，一只小青蛙跑了過來，說：小白兔，我送你一把荷葉傘，快回家吧!小白兔對小青蛙說了聲謝謝，便繼續向家走去。

二年級作文 篇4

　　秋天到了，小灰兔家的蘋果樹上長滿了又大又紅的蘋果。

　　有一天，兔媽媽帶著孩子們去摘蘋果，小白兔和小灰兔說，我們去準備一下工具。小白兔拿了一根竹竿，小灰兔拿了鋸子，兔媽媽拿了樓梯，他們就高高興興地去摘蘋果了。小白兔說；“我用竹竿把蘋果打下來。”小灰兔說；“我用鋸子把樹鋸倒。”兔媽媽說：“你們的辦法都不行。”兔媽媽對小白兔說；“用竹竿打是個好辦法，可是打的時候會把蘋果打爛掉的，有時候會掉到別人的頭上的'。”兔媽媽又對小灰兔說：“你的辦法也很好，但是明年秋天你要吃蘋果，可蘋果樹被你鋸倒了，就沒蘋果吃了。”小灰兔和小白兔聽了媽媽的話不好意思地低下了頭。

　　最后，在兔媽媽的幫助下，他倆吃到了又大又紅的蘋果。

二年級作文 篇5

　　“我能行！我最棒”這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的'口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我總是會對自己說：“我能行！我最棒！”。

　　有一天，我說：“奶奶，今天讓我洗碗吧！”奶奶說：“行”。吃完飯以后，我立刻去洗碗，我左擦擦，右擦擦，把油全都灑到身上，我又像往常一樣說了一句：“我能行”“我最棒”。然后，想了想奶奶以前是怎樣洗的，先放適量的洗潔精把里面擦干凈，再把外面擦干凈，最后再沖洗一遍直到沒有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。

　　我想我們遇到困難都應該有勇氣和信心去克服，有信心的說聲：“我能行！我最棒！”

二年級作文 篇6

　　音樂是一個可以陶冶情操、放松心情的神秘藝術，總是那么富有魅力，令人不知不覺陶醉其間……

　　我從小就喜歡音樂。那時候，最吸引我的也唯有音樂了，雖然那時還不懂什么是音樂，但睡前奶奶能給我哼唱一首輕柔的搖籃曲，也就滿足了。

　　等上了小學，正式上了音樂課，我這才對音樂有了進一步的了解。音樂它的`音調、節奏都會影響它聽來的感覺。每每聽到那些輕快的音樂時。有時竟會讓自己的煩躁煙消云散。音樂好似那無邊無際、波瀾壯闊的海洋，而自己那煩躁的心情則像海邊的腳印，經海水的沖洗，也就隨之淡忘、消失了。

　　當然，隨著時間的推移，我也對音樂更是有了體會。直至今日，每當我仔細聆聽時，哪些音樂富有跳躍力，哪些音樂舒緩而又平和；哪些音樂聽來會有奇異的感受，哪些音樂聽來仿佛身臨其境……我都會全神貫注地去體會它，去理解它，感受它的意境，體會音樂的美。我知道，音樂是神圣的、美好的，是可以用心靈去傾聽的。

　　音樂是具有靈氣的。音樂的變遷，卻無法洗去我對音樂的情有獨鐘。當那一陣陣熟悉的旋律再度重逢于耳邊，我定會再度陶醉其中……音樂何嘗不是一種享受呢？

二年級作文 篇7

　　吃完晚飯，我和姐姐、媽媽一起去美麗的縣塔游玩。

　　一路上，我和姐姐唱著動聽悅耳的歌，一只只小鳥在我們的頭頂上飛舞，它們好像在說：“小朋友，你們唱的歌多么動聽啊！”

　　樹上發出了“知了，知了”的叫聲。“是知了，知了告訴人們，夏天來了。”媽媽說道。姐姐和我點了點頭。我想：“那些知了不知疲倦地唱歌，它們不累嗎？”想著想著，我不由自主地抬起頭，看著一棵蒼天大樹，希望知了能出現。

　　走啊！走啊！我們走到了半山腰，一陣涼爽的風迎面撲來，我頓時精神飽滿，風，吹過我的臉頰，把炎熱的大地增加了一些涼爽。花草在風中搖擺，跳著拉丁舞。

　　“哇！這些花真美啊！”姐姐叫了起來。說完，采了一些美麗的花朵。我看了，眼花繚亂。有紅的、有黃的、有白的.、有藍的，我伸出了手，也想采些花，“這些花如果采了，別人就看不見了，還是不采了。”我收回了手。姐姐見了，不好意思地也收回了手，媽媽見了，豎起了大拇指，夸我長大了。

　　我們一路走著，一路唱著動聽的歌，白云在天上飄，太陽公公把炎熱的光芒撒了下來。

　　“媽媽，我們回家吧！我又累又熱。”我說。“孩子，堅持就是勝利！你看，縣塔就在眼前！”我一看，真的，是縣塔！我來了精神，向縣塔奔去。我們的笑聲飄蕩在空氣中，“哈哈哈！”我們打起了羽毛球，玩起了捉迷藏，看，我們玩得多開心呀！

　　雖然我們在去縣塔的路上流下了許多汗水，可是爬上縣塔是多么高興，是金錢也不能代替的呀！

二年級作文 篇8

　　我叫蘇文智，在實驗二校上學。我的身高 、 米，黑黑的頭發，胖胖的臉蛋。特別是這一雙小手，胖胖的真可愛。平常吃飯的時候，我習慣用左手夾菜，但是寫字的時候，我就會用右手的。

　　平時我比較懶惰，不過在媽媽的眼里，我還是個孝子。

　　我愛看書，愛畫畫……所以同學們都喜歡跟我交朋友，我經常跟和王辰之等伙伴一起玩。

　　我的'星座是羚羊座，平時，我很節儉，從不亂花錢。

　　我的理想是長大做一名光榮的人民警察，我想那時的我，一定很威風的！

　　我愛我自己！

二年級作文 篇9

　　同學們，你們看過魔術嗎？悄悄的告訴你，我會玩魔術哦！什么？我可不會那些高級唬人的把戲，我只會用一些牌做魔術，而且成功騙過了媽媽。

　　這幾個魔術是我從一個長沙哥哥手里學回來的，當時他拿出一堆牌對我說：“我可以30秒記住這所有的牌，你信不信？”我說：“可能嗎？”他見我這么自信便要我數30秒鐘。我心里一咯噔，想：“你來真的啊！等會兒失誤看你怎么辦，你就等著出丑吧！”于是我就數了起來：“1、2、3、4、5、6……27、28、29、30時間到！”他也正好看完了。他把牌散開，讓我從中間連抽三張牌，我在中間抽了三張牌給了他，然后他把正面朝我這邊說：“左邊的這張是什么？”我說：“紅桃K。”他又問右邊那張是什么，我說方塊Q，他說中間那張是黑桃8，沒想到他說中了！我看的目瞪口呆，驚訝的問：“你怎么搞的？”他神秘一笑，把我叫到面前說：“我告訴你，你看，你問別人左邊那張牌的.時候大拇指翻一下中間那張牌的左下角，中間的牌就會露出來，左右只是一個掩飾，看牌才是真的！”原來如此，我總算搞明白了！

　　除了這個還有許多魔術，只是我沒學，下次給大家看吧！

【二年級作文】相關文章：

六一二年級作文03-23

六一二年級作文01-23

二年級作文02-26

二年級作文02-26

二年級作文02-28

二年級作文02-29

二年級作文03-01

二年級作文03-01

二年級作文03-01

二年級作文03-02