小學二年級作文【共7篇】
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的小學二年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學二年級作文 篇1
早晨，天氣晴朗，爸爸、媽媽帶我去科技館看海洋生物展覽。首先，我看見了長長的海鰻，在水缸里游來游去；接著看見了許多顏色鮮艷的小魚，可愛極了；然后又看見了海星，它的'形狀就像一顆小星星一樣，怪不得叫“海星”呢！我還看到了小海龜，它縮著頭好像很害怕的樣子，還有被綁著嘴巴的小鱷魚和從沒見過的鱷魚龜，靜靜地趴在水缸里。給我印象最深的是形態(tài)各異、五顏六色的珊瑚，它們在水缸里自由自在地搖動著。
今天，我看到了許多海洋生物，學到了很多生物知識，我真開心！
小學二年級作文 篇2
大家好，我叫吳振南，我今天要跟大家介紹一下我自己的愛好。
我第一喜歡講故事；第二喜歡畫畫；第三喜歡做手工。
我喜歡講《小羊和狼的'故事》；喜歡畫動物；喜歡做快樂小手工。
除了這些愛好以外我還喜歡跳跳舞、唱唱歌。還很喜歡交朋友，希望大家都能成為我的好朋友。
今天下午我做了一下午的手工，為媽媽做了一個能套在手腕上的漂亮的小飾品，現(xiàn)在我正在畫畫，畫的一些小魚，等畫完剪下來玩。好了，就寫這些吧，我趕緊畫小魚了。
小學二年級作文 篇3
我的小伙伴有很多，但是最有特點的就是我最好的小伙伴宋欣，他的眉毛淡淡的，鼻子有些大，再眼睛旁邊有一個水痘落下的疤耳朵很小。他的性格非常的活潑，開朗。
就在這周周五的.晚上，我和宋欣還有其他的小伙伴們玩捉迷藏，開始數(shù)數(shù)的時候，宋欣就跑到客運站的院子里，我也跟著宋欣到了客運站的院子里，我們等了好半天他們都都沒找到我們，就聊了起來，宋欣問我："哎，劉恩睿，你爬過客運站的樓頂上去嗎？"我說："沒有。"宋欣又說："我們上次爬上去過。"我說："厲害。"只見還是沒人找到我們，便從鐵柵欄里躥了回去，玩起體育器材來。突然，一個小伙伴找來了，還領(lǐng)了一群，這時，宋欣及時的轉(zhuǎn)移到了車庫前面，并且招呼我，我也跑了過去，小伙伴們走著走著又找到了我們，宋欣借著我的掩護，迅速的跑到了另一面去，但還是被抓到了。
我們的友誼是純潔的，是美好的，我們永遠都是最好的朋友！
小學二年級作文 篇4
寒假里，我們補課班老師舉行了一場比賽游戲，游戲是“組字比賽”的活動。
老師先給我們講了比賽游戲的規(guī)則，由是老師在黑板上寫出了一句話，再讓同學們一人一筆，組寫起來。看哪一組寫得快，準確無誤。說完，老師就把我們分為兩組，男生一組，女生一組。大家排著隊，等候比賽開始。
“嘟”清脆的哨聲響了，同學們便飛似的奔向黑板，迅速寫下一筆，就轉(zhuǎn)身回把粉筆遞給另一名同學的手里面。后面的同學已經(jīng)等得不耐煩了，不時向前移動，一接到粉筆便沖了上去。這一局由于傳遞粉筆時有些失誤，男生組輸了。第二局男生組吸取了教訓，認真配合，越寫越快，終于趕了上去，把比分扳成了1：1平，大家高興的跳了起來。
第三局是決定勝負的`一局了。這次要寫“增強集體觀念”6個字。“嘟”哨聲一響，兩組的同學都爭先恐后地向黑板跑去，互不相讓。這次我們女生組有一個字寫錯了，所以男生組最終贏得了冠軍。
這次玩的比賽游戲?qū)嵲谑翘_心了！
小學二年級作文 篇5
我有一個漂亮的文具盒，但不知怎么的，每天晚上里面都會傳來吵鬧聲。
“我最厲害！”“不對！不對！是我最厲害！”文具們在文具盒里大吵大鬧。”我是筆芯，沒有我主人怎么能寫出字？是我最厲害！“鋼筆芯自豪地說。才不對呢，筆芯里要是沒有筆墨，怎么可能寫得出字？應(yīng)該是我最厲害！”筆墨立刻反駁筆芯，那聲音大的，好像它才是最厲害的文具。“我才是最厲害的.！沒有我的話，主人怎樣才能好好拿筆寫字？”筆套義正言辭。“最厲害的肯定是我，沒有我的助理，你們加在一起也寫不出字。”彈簧擺出一副志在必得的動作，驕傲的說著。“別吵了！要不你們來比一下，誰能在我身上寫出字，誰就是最厲害的。”紙先生對它們說。“我來！”筆芯邊說邊跳到紙上，可是，過了好一會兒都沒能寫出字來。“讓我來！”筆墨說完便跳到紙上去，結(jié)果沒寫出字，反倒摔了一跤，墨水把白紙都染黑了，紙先生只好再換干凈的一頁紙供它們比賽。“還是讓我來吧！”筆套跳到紙上，結(jié)果還是一樣——沒有寫出字。”到我了！“彈簧興奮地跳到上，沒想到不但沒有寫出字，還把紙穿了個窟窿。”賽也比完了，現(xiàn)在你們知道誰最厲害了嗎？“紙先生問它們。它們異口同聲道：”知道了。只有團結(jié)合作，才能寫出漂亮的字，獲得最后的勝利。友誼第一，比賽第二。”紙先生聽到它們的話，欣慰地點了點頭......
小學二年級作文 篇6
今天，森林里要舉辦一場盛大的音樂會，動物們都急匆匆地來到這里，欣賞節(jié)目。音樂會開始了，首先上臺的的大象，它吹著喇叭，慢慢地走到臺上，大象吹出的.聲音優(yōu)美動聽，把臺下的觀眾都迷住了。大象的嗽叭還在繼續(xù)，小豬也上臺來了。小豬敲著木魚，“咚咚咚咚”的，聲音清脆明亮，就好像雨水打在窗玻璃上的聲音，又像小朋友在舞臺上跳出的歡快的舞步聲。大象和小豬的演奏出聲音加在一起，就形成了巨大的音樂動感。臺下的觀眾都隨著它們的節(jié)奏跳起舞來，連采蜜的蝴蝶也忘記了采蜜，停在花朵上靜靜地聽音樂。地上鮮艷的花朵，綠油油的小草，都被這美妙的音樂陶醉了。表演結(jié)束了，觀眾終于回過神來，臺下一片歡呼，像海浪一樣淹沒了整個森林。這場音樂會真讓人難忘呀！
小學二年級作文 篇7
小明的爸爸下班回來，媽媽趕緊端上早已準備好的香噴噴的晚餐。
咦，小明呢？爸爸自言自語地說。你那寶貝兒子放學一回家，就呆在他的房間里，一直沒出來。媽媽沒好氣地說。
爸爸決定去看個究竟。爸爸來到小明的'房間，真是不看不知道，一看嚇一跳：好小子，你在這兒趴著，讓我好等。看我怎么收拾你。爸爸一進門便嚷嚷。原來小明正趴在地板上津津有味地看書呢。被爸爸這么一叫嚷，他極不情愿地離開書本，向客廳走去。爸爸本想再訓上幾句，卻發(fā)現(xiàn)地上有一本書，仔細一瞧，這本書確實有趣，便情不自禁地地看了起來。
小明和媽媽在餐廳等了老久，還不見爸爸出來。媽媽說：這飯還吃不吃呀？也不知道你們父子倆在搞什么名堂？小明看見媽媽生氣，連忙去找爸爸。來到了房間一看，爸爸竟然趴在地上看他剛才看的那本書。他看得興味正濃，兩只腳上下踢騰著呢！小明氣不打一處來，氣憤地說：好哇，你不叫我看，你卻看得樂不思蜀，這不公平，不公平！
媽媽不知發(fā)生了什么事，急忙趕來。看到書，她也明白了，說：瞧，這書把你們父子倆迷得連飯也不吃，這是啥書呀？媽媽拿起來一看，原來是《父與子》。
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