實用的二年級作文（必備4篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
有一天，我做完功課準(zhǔn)備出門玩。剛出門就看到不遠(yuǎn)處的大樹下黑壓壓的一片，走近一看，才發(fā)現(xiàn)原來是螞蟻們正在向高處搬運著食物，心想：這就是螞蟻搬家吧！我不由得開始認(rèn)真觀察起來。
看了不一會兒，我想起了大人講的一句諺語“螞蟻搬家晴必雨”�！翱墒乾F(xiàn)在這么大的太陽，到時候真的能下雨嗎？”我很懷疑這個諺語的真實性，于是接下來我決定回家去問媽媽�？墒�，就在我即將回到家的時候，天空中忽然烏云密布，不一會兒，雨點就“嘩啦啦”地落了下來。
原來，“螞蟻搬家晴必雨”的諺語是真的`！可是螞蟻又不是神仙，它們怎么知道接下來要下雨呢？這時媽媽看出了我的疑惑，告訴我說諺語是人們在生活中長期觀察而得出來的經(jīng)驗總結(jié)。
大自然真神奇。看來，我以后也要多留心觀察，這樣才會有收獲！
二年級作文 篇2
一天，姑姑送給我一只小鳥，它的嘴尖尖的，羽毛綠綠的，眼睛黑黑的。
有一次，我高高興興地牽著小鳥在外面玩，我一會跑到右，一會跑左，小鳥也跟著我的動作飛，玩的開心極了。玩了一會，小鳥像累了似的，站在我手上。
突然我聽到了一個小女孩說：“我要找媽媽”，我沒有理睬。過了一會兒警察叔叔來了，便問：“小妹妹，你哭什么呀？”小女孩說：“警察叔叔，我跟我媽媽走散了”。然后，警察叔叔就陪著小女孩高興地去找媽媽了。
我看到了這種場景就想起了我的`小鳥，它低下了頭，啄著我的手，像是在說：“我也要找媽媽”。于是我便把它給放了。看著那雙翅膀撲吱撲吱地拍著，過了一會兒就飛得很遠(yuǎn)了。我開心極了，心想：我們應(yīng)該愛護動物，不能追殺動物。
二年級作文 篇3
“滴答”，“滴答”，雨寶寶彈起來了優(yōu)美的樂曲，大地都陶醉在這樂曲當(dāng)中。
百合花在音樂中昏昏欲睡，她的睡姿也像她那純潔的容貌；布谷鳥唱響了“雨天進行曲”，他那雄渾的'男高音與雨寶寶配合的天衣無縫，給雨天增加了一絲絲的優(yōu)雅；而小朋友們卻坐在窗口，看著雨寶寶那可愛的摸樣，聽雨寶寶那清脆的聲音。
雷公公帶著大鼓和雨寶寶一起歌唱，蜻蜓、蝴蝶、七星瓢蟲……他們都落荒而逃，躲在家里連頭也不敢伸出來。頓時，天一片黑沉沉的，毫無一絲藍色，路上的行人也急急忙忙地趕回了家，雨越下越大，雷聲越來越響。到了晚上，風(fēng)爺爺也來湊熱鬧，大家都紛紛入睡，每個地方都鴉雀無聲，就連大街上也看不見一輛車。
直到第二天，太陽哥哥終于出來了，彩虹姐姐也出現(xiàn)在了晴空當(dāng)中，大街上車水馬龍，看不見一點縫隙。麻雀高聲唱和著，好像就是在做夢一樣！
“滴答”聲停了，卻傳來了嬉戲聲和喇叭聲，大地從陶醉聲中蘇醒了。
二年級作文 篇4
今天下午，我和爸爸拿著福娃風(fēng)箏去叔叔家玩。
到了叔叔家，他的三個孩子都好奇地圍過來，想玩我的風(fēng)箏。這可是爸爸上午剛剛給我買的寶貝呀！我擔(dān)心他們把風(fēng)箏弄壞了，就不讓他們玩，只準(zhǔn)用手摸。
開始放風(fēng)箏了，我把繩子放長，從叔叔家門前的`坡上迅速往下跑�？娠L(fēng)箏飛得還沒有我爸爸高呢。我不死心，又從坡上往下跑，風(fēng)箏還是飛不高。兩個小姐姐跟著我跑上跑下；弟弟呢？站在一旁偷偷地哭了。這時，爸爸來到門口，我忙問他為什么我的風(fēng)箏飛不高。爸爸振振有詞地說：“自私的風(fēng)箏是飛不高的。”
聽了爸爸的話，我慚愧地低下了頭......
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