【精品】小學二年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的小學二年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學二年級作文 篇1
今天晚上八點半，我和爸爸到我們院子里去觀察夜空。抬頭仰望天空，只見一輪明月正從東方升到半空中，月亮呈大半圓形，一顆星星也沒有。爸爸告訴我：“現在月亮的形狀表明快到這個月的農歷十五了。”我們頭頂上的夜空還比較明亮，四方的云層正向我們頭頂上空飄來。有的像飛機，有的像蛇頭，有的像大象……
九點半，我和爸爸再次來到院子里觀察夜空。天空完全暗了下來。月亮像一個移動的白玉盤，快要升到山項了。它一會兒躲進厚厚的云層里，一會兒又鉆出來，照亮旁邊的.云層，把月光撒向大地。天空多了十幾顆小星星，一閃一閃的，像是在給我們眨眼睛。
這時，我想起去年也觀察過夜空，可是今晚的夜空與去年觀察到的完全不一樣。爸爸說：“只要堅持觀察夜空，在不同的季節都會觀察到美麗的夜空。”我想：“我以后有空還要多觀察夜空，把美麗的夜空留在我的記憶里。”
小學二年級作文 篇2
我的爸爸長著一張像大餅一樣的臉，一雙像豆豆一樣小的眼睛，天天盯著手機上的小說看。
有一次，媽媽從廚房里走出來說：“吃飯啦！”我一下子從房間里沖了出來，坐在了椅子上，爸爸卻盯著手機，慢吞吞地從房間里走出來，坐在了椅子上。開始吃飯了，我大口大口地吃起了飯，爸爸卻還在看手機。我實在忍不住了，對爸爸說：“爸爸，別看了，好好吃飯！”“你吃你的`飯！”爸爸邊放手機邊說道。吃著吃著，爸爸又偷偷地拿起手機看小說，哎喲，我的嗎呀！我悄悄地湊了上去，一看，這看的還是“武打小說”呢！我輕輕地放回到椅子上，怒氣沖沖地說：“爸爸，不是跟你說過的嗎？不要看小說！”爸爸又再次放下了手機吃飯，這次吃得很快，三口兩口就吃完了，放下筷子就拿著手機到客廳去了。我吃完了，看了一下爸爸，哦！不！爸爸還在看小說！
我的爸爸是不是很愛看小說？哎！我看爸爸永遠都改不掉看小說這個毛病呀！
小學二年級作文 篇3
我的好朋友是吳松耕，他是我最要好的朋友，就像我的親哥哥一樣。
他長得胖乎乎的，他有一對彎彎月牙似得眉毛，他有一雙烏黑的眼睛，就像黑寶石一樣，他非常愛笑，笑起來可愛極了。
我們經常在一起玩捉迷藏的游俠。我們先石頭剪刀布，誰輸了誰就當鬼。有一次他當鬼，他數十聲我趕緊躲起來，等他來抓我，沒想到他居然大聲問了一句躲好了嗎？我說：“好了。”沒想到上了當，他根據我傳出聲音的方向一下子就找到我了，真是太狡猾了。
這真是好玩的游戲啊，平常有好吃的'都會叫上我，一有人欺負我，他總會挺身而出，露出生氣的表情，別人就害怕了！
他真是我永遠不會忘記的伙伴，我要跟他做永遠的好朋友。
小學二年級作文 篇4
除夕之夜，鞭炮沖天，煙花璀璨。我家每個房間燈火輝煌，如同白晝，誘人的菜香彌漫著，全家老少歡聚在大客廳里享用著豐盛的年夜飯。
我和哥哥、堂弟早已心不焉，在等著那一大筆進帳——壓歲錢。我是個十足的小財迷。平常最喜歡干的事就是數錢，一元、五元、十元的零花錢，我每天都數一遍，有時幫奶奶干家務活掙來的錢，有時幫媽媽買東西時剩余的錢，總是第一時間存進我的小豬里。啊，今年菜價、油價、房價都漲了，這壓歲錢也該漲了吧？
咳——咳爺爺挺了挺身，面帶微笑的說：“開始發壓歲錢啦，每人500元”說完一個鼓鼓的'紅包赫然放在我面前，接著是哥哥的、堂弟的，一個比一個鼓，沉甸甸的，我愛不釋手，緊緊的握了一會兒才放入口袋，我滿面紅光，仿佛中了頭彩。
我和哥哥堂弟興致勃勃地去放鞭炮了，過了一會哥哥回家了，留我的堂弟在樓下玩，一直玩到肚子叫了起來才回家，我匆匆奔向廚房看見奶奶忙碌的身影，一時間我呆住了————
奶奶今年已到花甲之年，在燈光下，奶奶正在吃力地彎腰擦著地上的雜物，滿頭銀發如同一根根銀鏈閃閃發光，發黃的臉上布滿了皺紋，看了不禁讓人痛心，奶奶小時候家境貧窮，壓歲錢一分也收不到，現在，爺爺與奶奶已經闖過了60多年了，現在還要買菜做飯，有時還有照顧堂弟，真是從初一忙到處三十啊，想到這些，我的眼眶濕潤了，一陣一陣無聲的自責涌上心頭。我為什么只知道索取而不知道回報呢？為什么只知道享受而不勤勞一點呢？剎那間，我為自己的不懂事，也為自己的疏忽而深深愧疚。
這下瞬間，我腦海閃過了一個念頭——我要用壓歲錢給爺爺、奶奶買最漂亮的衣服，恍惚間，我似乎已看到爺爺、奶奶滿臉舒展的皺紋，比夜空的煙花還要璀璨。
小學二年級作文 篇5
在一個風和日麗的早晨，小紅帶著小狗狗在公園里散步。正好遇見好朋友小明帶著風箏來公園放風箏。
小紅也很想放風箏，小紅輕聲地對小明說：“小明，我很喜歡放風箏，但我不會放，你能教我嗎？”小明爽快地回答：“沒問題，跟我來吧！”
小紅高興地跟著小明來到了空曠的草地上。小明先向小紅細心的講解了風箏的基本組成和放風箏的基本操作要領。小紅認真的聽著并在心里記下。
接著，開始實踐操作了。小明拿著風箏線，讓小紅拿著風箏。小明大叫一聲：“跑！”小明帶著風箏快速的跑起來，突然，小明又大叫一聲：“放！”小紅馬上放掉風箏，小明拉著風箏線跑了起來，小紅也跟著小明跑著，小狗狗也跟在后面跑起來。隨著小明的一放一拉又一放一拉的`熟練操作，風箏飛起來了，小紅高興的叫起來：“飛起來了，飛起來了，再高點，再高點，呵呵……”“再高點，好！”小明又是不斷的拉放著，風箏真的就慢慢的飛高起來了。小紅高興地直拍手叫好。笑聲一片，多么活潑，多么開心的時光啊！
小學二年級作文 篇6
教師，是一個非常神圣的職業。我的愿望就是長大后成為他一名教師。
如果我是一名教師，我要開朗讀課、演講課......我要訓練他們的思維，讓他們在課堂上暢所欲言。我要訓練他們的語言表達能力，讓他們在課堂上各自說說自己的主見。
如果我是一名教師，我絕對不會讓學生整天埋在書堆中。我會讓學生投進大自然的懷抱，充分領略大自然的美景和大自然的魅力。春天，我會讓學生去郊外踏青，感受一下田野風光。夏天，我會帶我的學生去海邊乘涼。秋天，我會帶他們去樹林中拾樹葉，采集標本。冬天，我會帶他們去看臘梅，帶他們在雪地里打雪仗。讓他們在玩中學到知識。在歡笑中受到教育。
如果我是一名教師，我一定會無微不至地照顧我的學生。如果哪位學生的手指破了，我一定會急忙把他帶到醫務室。讓醫生把他的`手指包扎好，我心里的這塊石頭才會落下。如果有哪一位學生生病了，請假沒來。放學后，我一定會到他的家里，問清楚情況，確定真的沒事才行。
我培養出來的學生，有的是醫生、有的是教師、有的是工人......看到他們都走向社會，我感到十分欣慰。
這就是我的教師夢，長大后我一定要當一名優秀的教師。
小學二年級作文 篇7
寫日志我有了很大的長進。像“白勺的”、“土也地”我經常寫錯，后來爸爸對我說：“土也地”后面跟的是動詞，表示動作；“白勺的”后面跟的'是名詞，表示一個東西，這樣我就分清楚了。我也分不清“再見”的“再”和“你在哪兒”的“在”。爸爸告訴我說：跟“左”差不多的就是“你在哪兒”的“在”，表示地方；另外一個“再”是“再見”的“再”，表示“又”、“第二次”的意思，這樣我也把兩個“zai”學會了。在爸爸買來的《學寫一段話》和《日記起步》這兩本書里，我也學會了許多詞語，像：喜氣洋洋、傷心極了、五彩繽紛、笑咪咪、紅潤潤......
只有認認真真，及時、虛心改正錯誤，多讀課外書，增加知識面，寫日志的水平才能漸漸提高，所以我要繼續努力，爭取把日志寫成一本書那么厚，把我的作品變成自己出版的日志書！
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