二年級優秀作文

二年級優秀作文3篇[薦]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的二年級優秀作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

二年級優秀作文 篇1

　　我是一種奇妙的“扇子”，長得又圓又大，還有三片葉子，不用手，也不用力，卻能在幾分鐘里使人感到涼爽。人們叫我電風扇。我最大的`本領就是能利用電力快速旋轉，產生許多風。這樣你就會感到涼快。還可以把滾燙的食物吹得涼一些。不過要注意，在我旋轉的時候，千萬不能把手伸進我的葉片里，否則，會把你的手弄傷。通常我不會傷害人，是人們的好幫手，用我乘涼既安全又涼爽。

二年級優秀作文 篇2

　　校園很多地方都很美麗，讓我來說說我那美麗的校園吧！

　　它在公園路27區，叫冠華育才學校。走進校園的大門放眼望去正前面有一個舞臺，舞臺邊上有杜鵑花正開得鮮艷奪目，真美麗。大門的左邊是教學樓，周圍是花草樹木，那地下的小草像鋪了一層綠色的地毯一樣。

　　右邊靠圍墻那一排高大的樹木一年四季綠樹成蔭，還有一個小魚塘，中間有一座小小的'假山 。假山下的水里還養有五顏六色的金魚，它們愛在水里自由自在地游來游去，真美呀，像一幅美麗的畫卷。

　　我愛我美麗的校園。

二年級優秀作文 篇3

　　那是一個令人難忘的下午，我參加了舞蹈六級考試！

　　下午1:50分，我和媽媽早早地來到了考級現場，外面下著蒙蒙細雨，我們便在休息室等候。休息室里人頭攢動，同學們都換好了練功服，有的在壓腿，有的在搬腿，還有的三五成群聚在一起，嘰嘰喳喳地背誦著考題…..我想：俗話說“十年磨一劍”，平時我們苦練基本功時，同學們“出賣”了多少眼淚呀，今天，“亮劍”的時候到了！ 我一定要好好表現，把最美的舞姿展現給評委！

　　這時，門外的工作人員喊道：“請第四組的1號同學去抽題！”我們組的同學立刻緊張起來，大家都希望抽到B題，我在心里默默地祈禱著：“B題、B題、B題……”，不一會兒，1號回來了，我們趕快圍上去問：“A題還是B題？”“A題——”“唉——”我們同時嘆了口氣，失望極了。沒辦法，只有積極應戰了，我們快速把A題復習了一遍。

　　該我們上場了，冉老師笑瞇瞇地看著我們，一字一頓地說：“一定要記住，要有表現力！表——現——力！”我們點點頭，信心百倍地走進了考場。抬頭，挺胸，收腹，我們五人身穿清一色的淺藍色練功服，淺粉色褲襪，淺粉色舞蹈鞋，像小天鵝一樣，優雅地走到評委老師面前，報上了自己的姓名。

　　第一道考題是《波浪》，我的.耳邊又響起了熟悉的歌聲，隨著音樂，我的手仿佛變成了又輕又柔的的波浪，隨風蕩漾……一曲下來，我感到很滿意！偷偷瞟了一眼漂亮的評委老師，她的臉上露出了微笑，我更加有信心了。接下來是彈腿、壓腿、（女）雙手位、蹲、擦地、三拍舞步、重拍練習……我越跳感覺越好，臉上始終保持著微笑。該跳蒙古族舞了，我們換上了跟鞋，跟著歡快的音樂，投入地跳了起來，“呱噠、呱噠、呱噠、呱噠……”我們的跟鞋發出了有節奏的響聲，像一群小馬在草原上縱情奔跑，我仿佛看到了青青的草原、成群的牛羊、牧民們端起了酒碗在慶祝豐收……我好像也變成了快樂的小牧民，和同伴幸福地對視著，舞蹈著，下腰、笑肩，我們做得都很到位，最后，一個干凈的甩鞭和揚鞭，我們結束了動作，高興地跑下考場。

　　最后一道題是“結束動作”，我們放松一下身體，準備離開考場。這時，我看到評委老師低下了頭，拿起筆快速地寫起字來，大概是在給我們評分吧，聽說這位來自北京舞蹈學院的漂亮老師非常嚴格，昨天的考試有很多人沒過關呢，會給我評多少分呢？我真想長一雙千里眼，看看老師在本子上寫了什么?音樂結束了，評委老師抬起頭，甜甜地說：“同學們再見！”我們彬彬有禮地離開了考場。

　　啊，好難忘的考級呀！我過關了嗎？真是個迷呀!

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