小學(xué)二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
今天早晨爸爸撿了一只很可憐的小鳥(niǎo)。
它的羽毛又少又短,眼睛烏黑又亮,它的'嘴巴兩邊白白的嫩嫩的,我給它取了個(gè)名字叫“小灰灰”。它還太小不會(huì)自己吃東西我還要讓它把嘴巴完全張開(kāi)再把食物放在他的嘴里它才能吃的到。
我很喜歡“小灰灰”希望它能快點(diǎn)健康成長(zhǎng),早點(diǎn)找到它的家人。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
今天,二舅帶著十個(gè)月大的小表妹來(lái)我們家了。
見(jiàn)到我表妹我很高興,因?yàn)樗L(zhǎng)得太好看了。皮膚很白,大大的眼睛特別有神。我一逗她她就笑,笑起來(lái)也很可愛(ài),露出兩顆潔白的`小牙齒。她也很喜歡我,老是想跟我玩。
她在我們家就是我們家的開(kāi)心果。這個(gè)暑假有了她我會(huì)過(guò)得非常開(kāi)心。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
春天來(lái)了!春天來(lái)了!
河邊的柳樹(shù)抽出了嫩綠的枝條,樹(shù)木吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽。解凍的小溪叮叮咚咚,好像唱著好聽(tīng)的'歌曲。小草弟弟不知什么時(shí)候,從土里鉆出來(lái)了,又嫩又綠,像一塊塊綠色的地毯。迎春花好像春的使者,開(kāi)出了金黃的花,迎接著春的到來(lái)。桃花白里透紅,美麗極了。蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去,快樂(lè)的采蜜。小竹筍穿著一件又一件厚厚的衣裳,從泥土里探出頭來(lái)。在春姑娘的愛(ài)撫下,長(zhǎng)成了一株株健壯的竹子。人們脫下了棉襖,去郊游踏青,有的還帶上了心愛(ài)的風(fēng)箏去放。
春天真美啊!我永遠(yuǎn)也忘不了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
春天悄悄的來(lái)了,我和爸爸媽媽一起去森林里玩。
我們走進(jìn)森林,我發(fā)現(xiàn)大樹(shù)長(zhǎng)高了,枝頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了葉子,小草長(zhǎng)出綠綠的'嫩芽,還有那一朵朵五顏六色的花朵,我們走到小河邊,我扒開(kāi)綠綠的小草,呀,好多螞蟻在搬家。你快看,有一支小甲蟲(chóng),它是黑色的,頭上頂著兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的須,像電視機(jī)上的天線(xiàn),它不停的動(dòng)著,大概是想接受春天的信息吧!
小河里有一群小魚(yú)在河里游來(lái)游去,一只只可愛(ài)極了!
到了晚上,爸爸媽媽讓我快點(diǎn)回家,但我舍不得離開(kāi)。
春天的森林真美呀!
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
“一年之季在于春,一天之時(shí)在于晨。”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。清晨,是一天里最美好的時(shí)光,空氣清新,陽(yáng)光普照。最迷人的',要數(shù)夏季的早晨了~~~大家都知道,夏天的氣候很炎熱。可是,在早晨可就不一樣了。
一出門(mén),一股清新的空氣撲鼻而來(lái),一陣陣微風(fēng)向我吹來(lái),使我感覺(jué)特別涼爽。小草伸了伸懶腰,在它身上的露珠晶瑩透亮,就像一顆顆珍珠在陽(yáng)光下閃耀。荷花池里的荷花也舒展開(kāi)了葉子,在微風(fēng)中遙遙擺擺,這簡(jiǎn)直像進(jìn)入了仙境。
一對(duì)小蜻蜓在空中來(lái)回的飛舞,婀訥多姿,看著他們那絢麗的舞姿,我仿佛也成了一只蜻蜓,在空中飛來(lái)飛去,十分悠閑自在。樹(shù)林里的小鳥(niǎo)也從睡夢(mèng)中醒來(lái),飛到枝頭唱歌,我仿佛被那美妙的歌聲陶醉了,久久的站在那里~~~~太陽(yáng)慢慢的升了起來(lái),夏季的早晨是多么美麗,多么迷人呀!
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章:
小學(xué)二年級(jí)作文04-05
(精選)小學(xué)二年級(jí)作文08-26
小學(xué)二年級(jí)作文07-20
小學(xué)二年級(jí)作文(精選)07-20
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文07-23
[經(jīng)典]小學(xué)二年級(jí)作文07-25
【精選】小學(xué)二年級(jí)作文07-30
二年級(jí)小學(xué)作文12-08
小學(xué)二年級(jí)的作文11-15
