二年級作文300字
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的二年級作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文300字 篇1
金秋十月，瓜果飄香，秋高氣爽，秋天是我最喜歡的季節(jié)！
我們先來嘗嘗秋天吧！果園里，一個個紅艷艷的柿子沉甸甸地掛滿樹梢，一串串晶瑩發(fā)亮的葡萄掛滿枝頭，紅彤彤的蘋果像燈籠，石榴破開了肚皮像是小娃娃笑的咧不開嘴。果園里的一切都那么美味……田野里，金黃的稻谷正等待農(nóng)民爺爺?shù)氖崭钅兀徊藞@里，綠油油的卷心菜葉上布滿了晶瑩的露珠，在陽光的照射下閃閃發(fā)亮，美麗極了。
再讓我們看看秋天吧！天空中，成群的大雁排著整齊的隊形飛向南方，準(zhǔn)備過冬，以潔白的云團(tuán)和碧藍(lán)的天空為背景，美麗壯觀。
公園里，晨練的人們已經(jīng)穿上了秋裝，還有的戴上了薄薄的.圍巾呢，清晨的公園空氣清新，令人心曠神怡。森林里，動物們可忙碌啦，熊、蛇、刺猬，還有螞蟻，它們有的忙著找過冬的食物，有的在挖洞，還有的在搬家呢。
最后再讓我們一起聞聞秋天吧！公園里香氣撲鼻，那是桂花開了；果園里瓜果飄香，讓人垂涎欲滴；剛收的麥子煮出的飯香讓人食欲大增……
美麗的秋天，瓜果飄香，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，你喜歡秋天嗎？
二年級作文300字 篇2
一個晴朗的日子，媽媽帶著我和妹妹到濱江花園去游玩。
啊，濱江花園可真漂亮，有名目繁多的花草樹木，有形態(tài)各異的江底怪石，有清澈見底的回水小溪。花園里人真多，賞花的，漫步的，來來往往。看著回水溪里游來游去的蝌蚪，我和妹妹忍不住挽起褲腿，跳進(jìn)水里，和它們一起高興的追逐。突然，聽見“啪”的一聲，我尋聲望去，只見一個快餐盒漂浮在水面上，幾根涼面帶著幾滴油珠隨著波浪一蕩一蕩的，水里的蝌蚪被嚇得四處亂竄。
“是誰這么缺德？”我不禁叫起來，一邊罵一邊四處張望。只見兩個燙著時髦金發(fā)的女孩，一手?jǐn)Q著個精致的小包，一手抹著嘴，高跟鞋發(fā)出喀哧喀哧的.響聲正揚長而去。“肯定是這兩個壞家伙，肯定是這兩個壞家伙。”妹妹指著她們不停地罵道。這時，媽媽走過來，指著那兩個女孩問道：“你們說，這兩個姐姐今天漂不漂亮？”妹妹搖了搖頭，站在媽媽面前得意地說：“老師說過，亂扔垃圾是不道德的？”我沒有搖頭，也沒說什么，走上前去撈起那個快餐盒，徑直朝垃圾箱走去。媽媽摸了摸妹妹的頭，看著我會心的笑了。
二年級作文300字 篇3
今天天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時光。
早晨吃過早飯，我對媽媽說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”媽媽說：“好啊！”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場。
開始放風(fēng)箏了，我讓媽媽把風(fēng)箏拿著，然后我一拉線，風(fēng)箏一頭栽到地上，原來媽媽把風(fēng)箏拿反了。第二次一切準(zhǔn)備好了之后我說：“一、二、三，放。”媽媽就放開手，我馬上跑起來，邊跑邊放線，過了一會兒，我停住了腳，放一點線拉幾下線，風(fēng)箏就越飛越高，飛得高過樹梢了，飛得高過樓頂了，飛得快到白云上了……
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的`風(fēng)箏和白云在玩耍，這時我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和媽媽開開心心地回了家。
二年級作文300字 篇4
我們班的曹老師，眼睛大大的，皮膚白白的。她和藹可親，也很愛笑。她一笑起來，鼻子就通紅通紅的，有點像胡蘿卜，可好看啦。我們都很喜歡曹老師。
曹老師上課很生動，很有趣。比如，她會把生字寫在蘋果圖片里，還經(jīng)常給我們猜字謎，開火車玩詞語接龍游戲，這樣我們很快就能學(xué)會生字了。
曹老師工作很認(rèn)真。我們放學(xué)了，她還在為我們批改作業(yè)。我們睡覺了，她還在跟我們的'爸爸媽媽溝通我們的學(xué)習(xí)。她想出了很多好點子提高我們的書寫質(zhì)量，以前我書寫不太好，也經(jīng)常寫錯，現(xiàn)在我書寫連續(xù)得了好幾個優(yōu)呢。
曹老師很關(guān)心和愛護(hù)我們。有一次，我的同學(xué)凌思誠下巴摔壞了。曹老師很緊張，她一邊不停的安慰凌思誠，一邊幫他處理傷口，包扎。就這樣弄了整整一個中午。還有一次，我生病了，曹老師就讓我趴著休息，中間經(jīng)常來問問我有沒有好一點，讓我喝熱水，讓我覺得很溫暖。
我喜歡我的曹老師，我會努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)曹老師對我的期望。
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