二年級優秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的二年級優秀作文7篇，希望對大家有所幫助。
二年級優秀作文 篇1
7月15日 星期四 晴 今天下午6點出去玩，玩的時候我看見保安叔叔正在澆花，在大水管里噴出來的水好像一座美麗的水城，我也好想澆花啊。 保安叔叔說：“你想玩嗎？”我說是啊！我就接過水管來澆可愛的小草、美麗的小花、高高的樹枝，還有嫩嫩的'樹葉。 我澆了一座可愛的水珠橋，澆完花我就回家了。
二年級優秀作文 篇2
今天，天氣晴朗，萬里無云，我和爸爸一起去龜角尾公園放風箏。
首先，我們在門口買了一個像老鷹一樣的風箏，裝好線，再把一根桿子撐在上面。我好奇地問：“這根桿子是用來干嘛的？”爸爸回答說：“是用來支撐的`。”接著，我們來到公園放風箏。爸爸告訴我，放風箏要拿著風箏跑起來，邊跑邊放線，這樣風箏就能放起來。我們開始放了，爸爸拿著風箏，我拿著風箏線，倒數數：“3、2、1”放。爸爸的手一松，我就開始放線，可是這線不聽我的話，一會兒，線就緾在一起了，我們失敗了。再來一次，我們剛要放起來時，一會兒，風箏線又斷了，我們又失敗了。第三次，我們終于放起來了，可是，過了一會兒，風箏線又緾在一起，結果，風箏又掉下來了，風箏還砸在我頭上。最后，因為風太大，不好放，我們只好狼狽的回家了。
這次我們雖然沒有成功，但是，我學會了放風箏的知識，下次，我只要總結教訓，我就一定能放好風箏。
二年級優秀作文 篇3
端午節到了，我和媽媽去給姥姥送粽子，透過車窗卻看不到碧綠碧綠的田野，心想：咦？是誰把田野變成了金黃色？難道是金燦燦的太陽？鄉村的陽光總是比城市里的亮一些黃一些，我不由得抬頭看一看天空，不對呀！今天的太陽總是藏在云層后面捉迷藏；是不是金黃的落葉？也不對，現在分明是炎熱的夏天。走進美麗的村莊一看，原來是一塊塊整整齊齊的金黃色的麥田。
山村里到處彌漫著一股奇異的香味，這香味不是牡丹香，不是玫瑰香，這香味是剛出爐的面包的味道，我深深地吸了一口氣，好香啊！饞的我口水都要流出來了！這時的山村變成了一個巨大的.面包坊，多奇妙啊！
喜歡這麥香的還有那歡快的小燕子、成群的小麻雀、肥大的山雞、機靈的野兔還有那些美麗的花蝴蝶，如果你彎下腰仔細看，還會看到許多可愛的七星瓢蟲，在不停地忙著自己的工作。它們聚在金黃的麥田里，像是在開一場豐收的聯歡會，它們不停地唱啊！跳啊！風姐姐也忍不住加入到慶祝的隊伍中來，她長長的裙擺掠過麥田，沉甸甸的麥穗又是搖頭又是晃腦的發出一陣陣嘩嘩的響聲，好像是河水擊打著岸邊的石頭，又好像是在急切的叫著：“我們已經成熟了，快來收割，快來收割！如果來的晚了，我就要自己脫掉衣裳，像淘氣的葫蘆娃那樣跳出來，到小河邊、到山坡上、到大樹下去盡情的玩耍。”
豐收的季節，山村里是熱鬧的，麥田四周那些茂盛的小楊樹，使勁的拍打著小手，布谷鳥不知疲倦的叫著，無論是小路上還是田間地頭，到處都是歡聲笑語，最喜悅的還要數勤勞的農民伯伯，你們看，我姥爺那被太陽曬成古銅色的臉上，高興得眼睛幾乎瞇成一條縫了呢！
二年級優秀作文 篇4
有一天放學了，小明正準備回家去。他走到衛生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”
小明順著水聲走進了衛生間，他看見衛生間的水龍頭沒有關，清水不斷地往下流，地上還有一個大攤水呢。小明連忙走上前，關上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語地說：“這水流得真可惜呀！這是哪個小朋友沒有關水龍頭呢？我得想個辦法讓大家不再浪費水。”
過了一會，小明抓了抓腦袋，想到了一個好辦法。他跑回教室拿來一張紙，用筆在上面寫了四個大字：節約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節約用水，不再浪費水了。小明把寫有四個大字的'紙貼在了墻上，這才放心地回家了。
小明真棒！我們應該向小明學習，養成節約用水的好習慣。
二年級優秀作文 篇5
今天早上，我和爸爸、媽媽、妹妹準備去科技館。我們復習了一個多小時的作業就出發了。我們看見小區門口有兩輛車，我們乘了一輛車到達了科技館。我們一進門就看到了一個又大又圓的地球。爸爸告訴我，地球底下最多有6000多度呢。我們還看見了許多的恐龍。比如說，有食肉恐龍，還有素食恐龍。最后我們在大食代吃了飯就回家了。
我們在科技館學到的知識有：世界上最高的山峰是珠穆朗瑪峰，有8844。43米。最長的河是尼羅河，有6671公里。最深的.海溝有11022米。煤有四種：泥炭、褐煤、有煙煤、無煙煤。自貢有三寶：巖鹽、恐龍和彩燈。恐龍的皮膚的顏色有三種：灰色、褐色、和綠色。
二年級優秀作文 篇6
今天是一個晴朗的好天氣。我的心情非常的愉快！想起昨天晚上媽媽說帶我去超市，我笑開了花，因為我可以買到自己想要的書了。
開心的.時刻終于到了。我和媽媽整理了一下就出發。 走進超市，今天的超市可熱鬧了！每臺收銀機前都排起了長龍。我和媽媽向今天的目標出發。我們來到服裝區，媽媽來到襪子專柜，很仔細地挑起來。最后媽媽終于買到既漂亮又好穿的襪子。接著我又拉著媽媽來到圖書區，表面上是裝著經過這里，其實就是要買那本我夢寐以求的《喜羊羊與灰太狼之牛氣沖天》這本書了。可我心理又不敢跟媽媽說，生怕媽媽知道了批評我。可是我又非常喜歡這本書，后來我準備和媽媽講了。我斷斷續續地對媽媽說我想要的書。后來媽媽同意了。我呆住了，原來這么簡單！媽媽付了一句“回家要看十編作文”。可我還是很開心。我和媽媽來到收銀臺，雖然人很多，但是我不認為，一眨眼就到我了。
今天下午，因為我答應媽媽要看十篇作文。于是我拿起了作文書開始看了。我暢游在書的海洋中，從中我得到了許多知識。
今天可真是愉快的一天，我既收獲到了知識又得到了快樂。
二年級優秀作文 篇7
隨著書香班級活動大幕的拉開，我們班級的讀書活動是再掀高潮。為了讓這股讀書的熱浪更加高漲，也為了給孩子們的童年真正留下些值得回憶的東西，我經過深思熟慮，決定在班級里開展“跳蚤書市”活動。
把這個想法告知給孩子們，他們一個個小臉因喜悅而漲紅著。于是，我把孩子們先期要準備的工作一一告知：首先要準備自己認為比較有價值而自己已經讀過的圖書，根據書的破損程度適度折扣，和爸媽一起為書籍重新定價；然后還要準備一些零錢，準備購買圖書；接著還要小組結合，為自己的小組書店準備一個賞心悅目的名稱；最后是小組內的成員合作，商量如何介紹圖書以吸引同學們的注意，如何購買圖書，以保證自己不吃虧等等。孩子們聽的格外認真，這可是一堂生動的社會實踐課呢！
（孩子們在活動中……）
在孩子們的熱切期盼中，我們的班會課緩緩而至。課前，孩子們就已經準備好了“小組書店”，一本本圖書整齊地擺放在書桌上等待著“顧客”的光臨。
上課了，我簡單提出了“買賣”要求，比如講禮貌，文明購物；翻閱圖書時要輕拿輕放等。再看孩子們，他們早已等不及了，于是，在一聲“跳蚤書市正式開張”的掌聲中，我們熱鬧的書市活動就開始了。
我隨著孩子們邊走邊看，有幾組孩子的圖書非常暢銷，只短短的一會兒功夫，就見幾個“小老板”已經收獲滿滿了。當“資深顧客”的感覺真不錯，我走到哪個書攤上都有熱情的招呼聲，他們還不忘推銷呢：“老師，這本《意林》多好，里面有很多哲理小故事，保準你受益！原價16.8元，我現在只賣7元！”我禁不住他們的.推銷，翻看一番，內容還真不錯，也動了想買的心思。但轉念一想，還是為其他孩子留點機會，我再轉一圈看看吧！
走到哪個書攤上都有熱情的孩子笑臉相迎，不時還有幾個孩子跑到我面前來，向我炫耀他們買到的書籍，我也一臉的羨慕加高興——孩子們自己的零用錢換來的書籍，他能會不喜歡讀嗎？
最后當我逛到第一小組的時候，竟然發現了一本我們當地一個11歲孩子出版的23萬字的小說《六八班的那些事兒》，讓我驚奇之余也有了想買的沖動，一問價錢，厚厚的一本書只要五元錢，于是當即掏錢買下，我想先讀讀這個孩子的作品，回頭也好引導我們班孩子也能寫出這樣的作品來，呵呵，到那時，這本書的榜樣作用可就真大了！
（忙里偷閑看會書）
一陣子的喧鬧過后，我看孩子們桌子上的圖書所剩無幾了。但是仍有一些孩子意猶未盡，于是，我讓孩子到前面進行好書推介，順便也能兜售自己的圖書。這下子孩子們的積極性又掀高潮，孩子們的介紹有板有眼，還真促成了好幾筆買賣呢，呵呵。
（再來個好書推介……）
隨著一聲清脆的下課鈴聲，我們的書市也該收尾了。當我抱著自己買到的書籍就要離開教室的時候，我看到好多孩子已經在迫不及待地看自己購買的書籍了……
真是一次難忘的活動，促進了孩子們之間的圖書交流，也教會孩子們一些生活技能，更能激起孩子們讀書的熱情！
（瞧我賺的最多……）
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