二年級作文300字(精選6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編收集整理的二年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。
二年級作文300字 篇1
晴天時的校園很美，雨天時的校園也很美。
晴天時，下課了，校園的操場可熱鬧了，同學們有的在玩“一二三木頭人”，有的在玩跳房子，還有的在跳繩、跑步、打羽毛球、打乒乓球……同學們都玩得很開心。花壇里的花兒在溫暖的陽光下開放，露出了可愛的笑臉。旗臺上，陽光中的紅旗十分鮮艷，在風的吹拂下，輕輕地跳起舞來……
雨天時，下課的操場有些寂寞，因為只有幾個孩子穿著雨鞋，撐著傘在路上走著。同學們只能在班里說說話，看看書，或者在走廊上走一走，看一看外面雨中的風景。不過，如果你仔細觀察的話，雨中的.校園依舊很美。瞧，小草被洗得生機勃勃了，花兒被澆得更鮮艷了，操場被沖得干干凈凈的，樹上的葉子被刷得發亮。只要你有一雙發現美的眼睛，你就能發現更美的校園。
晴天雨天的校園都很美，我愛我美麗的校園。
二年級作文300字 篇2
看到這個標題，你一定很奇怪吧？水果怎么會有娃娃？那我告訴你，因為我從小就特別愛吃水果，吃起水果來簡直不要命，所以媽媽就給我起了這樣一個外號。
記得我大概4歲的時候，有一次，媽媽買來了香蕉放在茶幾上，她去做飯，做好飯后，媽媽來客廳一看，香蕉都不見了，她問：“香蕉呢”？我說：“我吃了”。媽媽不相信，她到處找，結果直到在垃圾筒里找到了8個香蕉皮，才相信是被我吃了，媽媽還擔心我會吃出問題來呢！現在我長大了，但我愛吃水果的習慣沒有改變，媽媽每次下班時總會買些水果回來，我也會及時消滅它們，決不讓它們爛在水果籃里。
我喜歡吃的`水果很多，但我最喜歡吃的是桂圓，先把桂圓從枝上摘下來，再把皮剝開，看著那晶瑩透亮的果肉，我的口水忍不住流了下來，馬上把桂圓放進嘴里，甜汁就順著喉嚨流下去，真爽啊！聽說水果還可以美容，看來我從小就懂得這個道理了。
二年級作文300字 篇3
今天中午，是我們二，四，六年級拔河比賽。第一局是我們班對二一班。哨子一響， 雙方的同學都一起抓緊繩子，使勁地把繩子往自己這邊拉，可是我們班的'同學就像穿了溜冰鞋一樣被對方拔了過去，第一局結束了，我們班輸了。
第二局是四一班和四二班比賽，那我們可以休息了。
第三局是我們班對二三班。哨聲一響，我們又恢復了狀態，但這次我們要使出十二分的力氣，想努力扳回一局，我們班的同學屏住氣，身體拼命往后仰，兩腳死死地抵著地面，就這樣繩子中間的紅布條，就像磁鐵一樣慢慢地向我們這邊吸過來。離勝利越來越近了，一聲哨響，同學們高興地叫起來，跳起來，這局我們班贏了。其它班又開始比賽了。到最后我們班得了年級組第二名。雖然沒有得到第一名，但我們努力過了，得到了收獲，這也很高興呀！
二年級作文300字 篇4
我最喜歡外公家的小貓。它長著一身又白又長的毛，粗粗的尾巴，胖乎乎的'身子，不時在我面前晃來晃去，好像在展現自己，真惹人喜愛。
今天，我去外公家玩。呀！平時在我面前活蹦亂跳的小貓怎么不見了 我找呀找，終于在樓梯口找到了它。它無精打采地躺在那里。我問外公：“它怎么了 ”外公說：“它拉肚子了，昨天晚上它嘔吐了。”我在外公家找了一些藥給小貓喝，可它硬是不喝。我靈機一動，把藥弄成粉，加上點糖，再倒上點水。可它還是不喝。我硬塞了進去，它才喝完。它好像覺得我在給它吃毒藥。它用爪子無情地在我臉上抓了一道印子。我心想：從今以后再也不理它了，真是“貓咬呂洞賓，不識好人心。第二天，它恢復了，又在我面前晃來晃去，還不時地蹭蹭我，好像在說：”對不起，我錯怪你了。“我摸了摸它的頭說：”沒關系，你以后乖一點就行了。“它好像聽懂了我的話，點了點頭。
二年級作文300字 篇5
慢慢地，冬爺爺走了，人們盼望己久的春姑娘正向人們輕快地走來！
春天在哪里呢？看，小河里的冰溶化了，小鴨子們跟著鴨媽媽下水游泳了；小魚、小蝦也在水中快活地游來游去，還不時地將頭探了出來，仿佛在聞著春天的氣息。
看，春天的迎賓公園里那一片生機勃勃的景象！老樹舒活舒活自己那強壯的筋骨，擺擺樹枝，上面就慢慢地長滿了綠色的葉芽；小草們也在人們不知不覺中偷偷地探出了嫩綠的小頭，像嬉笑著與春姑娘說些什么；桃花、杏花和梨花也不甘示弱，一個個都爭奇斗艷地競相開放，那些漂亮的蝴蝶在忙著為花兒傳播花粉，那些勤勞的蜜蜂也飛來飛去忙著采蜜。就連我家的小烏龜，小龍蝦也從冬眠狀態中醒來了，開始活動了！人們也脫去厚厚的.棉衣，換上漂亮的春裝，小孩們都一個個跑出家門，放起了五顏六色的形態各異的風箏……
啊，我找到春天了！春天萬紫千紅、絢麗多彩，讓我怎么也看不夠，相信你也一定能發現春天！走，讓我們一起去找春天吧……
二年級作文300字 篇6
我心目中的榜樣有許多，比如說有爸爸、媽媽、王老師、劉老師……但在我的心中，最值得我學習的人是帶我的語文老師——王老師。
在我上一年級時，王老師就開始手把手教我們寫字，每一篇課文，王老師都能耐心細致講解，直到我們領會為止，如果課堂上我們沒有學會或者還有許多問題，下課時再來問，王老師也會像在課堂講的一樣，仔細講解，百問不煩。
我們的王老師不但如此，而且王老師還用自習課來給我們講課文，為的是讓我們更能理解課文，而且老師還給我們看一些與課文有關圖片，加深理解，增強記憶，有時還能給我們講一些課外知識，想盡一切方法讓我們的知識一點一點變成一座座寶庫，吸取課外的`知識，讓我們變的更文明、更禮貌。
王老師是我的榜樣，我以后也要當一個和王老師一樣的好老師。
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