二年級作文

時間：2024-02-25 09:36:00 二年級

實用的二年級作文【范例8篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的二年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的二年級作文【范例8篇】

二年級作文篇1

　　記得剛上一年級的時候，學校開始推廣吹奏葫蘆絲，每個師生都要認真地練習。拿到葫蘆絲后，我才認清它的面孔：由兩個部分合成，上面有一個精致的小葫蘆，下面是一根細細的竹管，有七個孔。葫蘆絲看上去小巧玲瓏，我愛不釋手。

　　上第一堂課時，我既高興又是擔心，我怕自己學不好。前幾堂課老師教了：do·re·mi·fa·so·la·si·do，非常簡單，我上手很輕松。可是后來難度開始增加了。“好難啊！”我大叫著。正在我要放棄學葫蘆絲的'時候，媽媽鼓勵道：“這一點兒困難，就把你難住了嗎？”我說：“可是這太難了，我怎么吹也吹不好。”“那是當然了。因為你才剛練習曲子《映山紅》，所以才練習不好，加油！”我只好無奈地說：“那好吧。”經過不斷努力，我終于能把《映山紅》吹下來了，現在，不光能把《映山紅》吹下來，還能吹《婚誓》、《月光下的鳳尾竹》、《小星星》。

　　我厲害吧！在這里，我想對你們說：“只要不斷努力，就能取得好成績。”

二年級作文篇2

　　我家院子里種了一朵向日葵，趁這個機會，我早上和晚上都到院子里觀察它。向日葵的莖是綠色的，莖上長滿了毛和尖尖的.綠葉，莖頂上有個大花盤，花盤碩大，顏色鮮明，金黃色的花瓣，一顆顆種子密密麻麻，拼成了一個翠綠色的花蕊。

　　早上，太陽從東邊升起，陽光普照大地，照在了向日葵的花盤，向日葵慢慢地扭過頭來，享受著光明，陽光穿過松樹，射在向日葵的花瓣上，花瓣顯得更加明艷了，像一個小太陽。晚上，太陽下山了，向日葵面向西邊，看著太陽漸漸下山有點難過，就慢慢地底下了頭，沒有陽光的向日葵顯得非常寂靜，顯然它不喜歡黑暗。

　　向日葵向往光明，它討厭黑暗。

二年級作文篇3

　　我是個喜歡交朋友的人，在我交過的朋友里，最棒的要數王靖遠了！

　　記得有一次，我和王靖遠，劉華仁、趙翼去一高中玩。我們看到一個大水坑里有許多小蝌蚪，我沖上去正要捉，王靖遠說了一聲“慢！”我停了下來，問他為什么，他指了指旁邊的一個即將干枯的小水坑說：那里的蝌蚪更多。“沒有等王靖遠的話說完，我就又沖到那里的小水坑旁邊，他又一把把我拉回來。”干嘛？“我問他，他說：我們把小水坑的哦蝌蚪移到大水坑里吧！”。“好主意！”我們三個齊聲說。“可是----怎么把小蝌蚪移到另一邊呢？”劉華仁問，“把蝌蚪捉在手里，扔到大水坑里吧！”小機靈的趙翼出主意說。“不行的，那樣有的蝌蚪就會被捏死的，還是挖一條通道，讓大坑里的水通到小坑，或者小坑的水通向大坑，小蝌蚪就會跟著游到大坑的。。”“這個辦法好！”我說。于是，我們開始挖了起來。挖到一半的時候，有一個大石頭擋住了路，我們怎么推也推不動，劉華仁的.手還被劃破了，這下王靖遠大顯身手了，他說：你們都站一邊，看我的！“只見他彎下腰，張開雙臂，把大石頭抱起來，嗖------啪--，石頭被重重的摔在草地上。”哇!你真棒啊！”我們歡呼起來了！這下我們很快就挖好了通道，化解了這場“蝌蚪之災”。

　　現在你知道我為什么一直佩服王靖遠的原因了吧！他真的很棒喲！

二年級作文篇4

　　我常會感嘆，假如我是一只候鳥該多好啊！

　　我正自由自在地飛翔，欣賞這美麗的春天，太陽為我洗去一身疲憊，我們這些鳥兒一到目地地就分散開了，哪顧得上你和我？我一斂翅膀，歇在一棵香樟樹的樹干上，梳理著肚子上、背上被風吹亂的羽毛，我正興致高昂地放聲歌唱，冷不丁一只全身烏黑的貓撲上來，我及時下意識地向前跳去，展翅飛到天空，一回頭，那只貓瞳孔縮成一條細線，一雙眼殺氣騰騰地盯著我，我不由得打了個哆嗦：“嘎呀！不要臉-----”我拼盡全力向黑貓叫到，那只貓也不氣不惱，爪子一擺走了。我長嘆一口氣，但天色已不早，我只得在一戶人家的屋檐下借宿一晚。

　　春去秋來，我又要飛走了，飛到南方溫暖的地方，“嘎呀-----”我向天上的同伴呼叫一聲，隨即展翅飛向天空，領頭鳥正高傲地展示自己獨特的羽毛，見我來了，才收斂一些，看看大家，慢慢飛向遠方。

　　這一次，我們又會有怎樣的'經歷？我邊想邊飛，一不小心就落到了隊尾，我只得停下思考，一邊思考一邊飛可沒法兒跟上變換的隊伍哩！“砰”耳邊一聲巨響，我眼前一只鳥好像折斷了頭，筆直向下墜落，我一弊，地上有幾個人影，我用盡全身力氣，搖動翅膀，也許，我飛快一步就是生，放慢一步就面臨死亡啊！想到這兒，我不顧一切地向前飛去，突然，眼前一黑…….

　　我睜開眼，胸前的手不停地亂抖，現在仍一片漆黑，哦！一個夢！原來做候鳥也不輕松啊！

二年級作文篇5

　　今天小飛在拔蘿卜的時候，他看見了青蛙在游泳。他也想游泳，他說“青蛙，你可以教我游泳嗎？”青蛙說：“可以呀。”

　　青蛙說你先自己游一會兒，過一會我再來教你學游泳。第一次，青蛙讓小飛套著游泳圈游了一圈。第二次，他讓小白兔拿一塊木頭作浮板游了一圈。第三次，青蛙讓小白兔練習收、翻、蹬、夾。小飛一次又一次的'練習，他發(fā)現自己不會往下沉了。

　　青蛙說：“你已經學會游泳了。”小飛高興的跳了下來，小飛果然學會了游泳。

　　小飛說：“青蛙我們來比賽游泳吧！”青蛙說：“好呀！”小飛，飛快地游到了終點小飛高興地說：“我贏了。”

　　小飛當上了游泳教練，他教會了小狗、小貓、袋鼠游泳，他很開心。

二年級作文篇6

　　給老人讓座這種禮貌的做法人們是經常提起的，但我卻一直沒有看到這樣的做法，直到有一天，我終于感受到了這種溫暖，令我刻骨銘心。

　　記得那是暑假夏令營的時候，我們坐著公交車去新外灘。因為我們是在終點站坐車的.，所以我們三十幾個人都能坐到座位上，車開了一段路，到達了下一個站點，一位老爺爺上了車，我們的一位老師馬上站了起來給老爺爺讓座，老爺爺坐了上去，給了老師感激的目光，我覺得公交車上充滿了溫暖。雖然老師沒有了座位，但她卻讓自己身邊的人感到了溫暖。后來，在擁擠的人群中走進來了一位老奶奶，我趕快給老奶奶讓了座，老奶奶高興地笑成了一團花，邊笑邊說：“你真是個好孩子。”老奶奶夸獎了我，我覺得站著比坐著都舒服，都高興。

　　后面的幾站也有幾位老人上車，我看到有許多人都給他們讓座。老人心里高興，我們的心里也高興，比老人都都高興呢!

二年級作文篇7

　　星期天，老師帶我們去石牛村抓魚。于是我們坐上了旅游車，開往我們抓魚的目的地。一路上，我們在車里嘻嘻哈哈，邊唱歌邊觀看沿途的.風景。

　　到了石牛村，那里風光秀麗，我們聽到了小溪流水的叮叮咚咚聲，還看到了小魚在水中自由自在游來游去。

　　我迫不及待地脫了鞋子，走到溪水中。不一會功夫，我就抓到了一條小魚，我開心極了！我又看見一條魚在我眼前慢悠悠地游著，我伸手去抓，可是那條魚兒比我還靈活，它飛快地游走了，鉆進了石頭下面，我生氣極了。心想：我非抓到你不可。于是我跳到了這塊石頭上，用力跺了跺腳。突然，小魚被我嚇了出來，我用最快的速度抓住了它。

　　小溪里到處一片哈哈大笑聲，好不熱鬧。

　　時間不知不覺過得真快，我們依依不舍地離開了石牛村。