二年級好孩子作文集錦（3篇）
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級好孩子作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級好孩子作文 篇1
有一天，小明和姐姐出去散步。
走在路上，他們看見一位頭發花白的老爺爺拄著拐杖站在公路對面，想到對面去，但是，老爺爺沒有走。
小明走過去一看。原來，那位老爺爺是一個盲人。小明對姐姐說：“我們去幫幫老爺爺，好嗎？”姐姐說：“好。”
小明和姐姐走近老爺爺的身邊。說：“老爺爺，我們扶你過去吧。”于是，姐姐扶著老爺爺的.左手，小明牽著老爺爺的右手。老爺激動地說：“謝謝你們幫助我，我非常高興。”姐姐和小明把老爺爺扶過了公路，又說：“老爺爺，你要到哪兒去？”老爺爺說：“我要回家。”小明和姐姐又把老爺爺送回了家。
老爺爺的兒子說：“謝謝你們幫助了我的爸爸。”小明和姐姐說：“這是我們應該做的。”
小明和姐姐真是一個好孩子，我們應該向他們學習。
二年級好孩子作文 篇2
周末的傍晚，明明和媽媽剛剛吃過晚飯，她就一屁股坐在沙發上專心致志地看自己最喜歡的動畫片。節目演得實在太精彩了，明明被動畫片中的情節深深地吸引了。 不一會，動畫片就結束了，明明開始播其它的頻道，想看看還有沒有好節目。
正在這時，電視上出現了“大宅門”這三個字。明明心想：這不是媽媽最喜歡看的`電視 劇嗎，我去叫她過來看吧。明明趕忙跑到廚房，輕輕地拉著媽媽的衣襟說：“媽媽，您愛看的“大宅門”開始了，您快去看吧。”媽媽搖搖頭說：“不行，還是等一 會兒吧，我還要洗碗呢。”明明想：這可是媽媽最喜歡的電視劇呀，等干完活兒，早就演完了。再說，我都是大孩子了，也應該幫媽媽分擔一些家務。想到這里，她 說：“媽媽，您去看吧，我來幫您洗碗。”明明的話音剛落，媽媽帶著懷疑地口氣說：“你能洗干凈嗎？”明明拍著胸脯說：“您就放心吧，我都是小學生了，肯定 能做好。您先去看電視，一會兒過來檢查，保證讓您滿意。”媽媽輕輕地摸摸明明的頭，開心地笑了笑說：“明明，媽媽真為你驕傲，你長大了也懂事了。”
二年級好孩子作文 篇3
這是一本不平凡的書，它不僅改變了我的很多壞毛病，而且改變了我的生活。
金玲，一個普通的六年級中等生。她是位“重量級選手”，性格活潑，常因為胖和粗心而鬧出不少笑話。書中，在她的生活里，發生了許多看似平淡無奇實則非常富有童趣的故事。
金玲是一個善良、聰慧、樂觀的孩子，她可不是“比上不足比下有余”、“爛泥巴扶不上墻”，她總有一些出乎意料的舉動。比如把一個沒家的小孩領回家，用僅有的二塊五買下了一束玫瑰，為了給幾條撿來的蠶寶寶找食物而翻墻越欄......
金玲的童年時苦澀的。她的生活總是被數不勝數的作業、考試、練習題、復習資料填得滿滿的，沒有歡樂，沒有自由。“我就是一只可憐的老鼠”，“老鼠太可憐了，沒人喜歡的動物太可憐了!”在金玲的心中，處處充滿著這樣的`呼喚。快樂是孩子天生的權力，若是剝奪了孩子的快樂，豈不等于剝奪了他們的天性?
于是，金玲暗自發誓：“我要做個好孩子!”
是金子總會發光的。我祝愿金玲在不久以后發出耀眼的光芒!
當然我也要祝愿一下自己，因為——我也是金子，我也會發光;我也是蒼鷹，我也要飛翔;我也能進步，我也要做個好孩子!