二年級作文300字

[實用]二年級作文300字6篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的二年級作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

二年級作文300字 篇1

　　“春天在哪里呀，春天在哪里？……”我哼著歌兒，去尋找春天。

　　春天在哪里？哦，春天藏在樹林里。蔥蔥綠綠的樹就像一位位士兵站在那里，可神氣了。樹下的小草爭先恐后地鉆出來。一定是在土里悶壞了，都想早點兒鉆出來透透氣，欣賞美麗的春天。鳥兒們唱著歡快的歌兒，在茂密的樹林里飛上飛下，用動人的舞姿跳著春天的舞蹈。

　　春天在哪里？啊，春天在那清澈的小河里。冰雪融化、泉水叮咚，魚兒一蹦一跳地跳出水面，一會兒尋找食物，一會兒游水嬉戲，一會兒游泳比賽，游得可歡啦！

　　春天在哪里？呀，春天在美麗的公園里。各種各樣的.花爭奇斗艷，紅的、粉的、黃的……五顏六色，美麗極了。看，遠處那寬闊的操場上，許多小朋友趁著溫暖的春風放起了風箏，風箏飄啊，蕩啊，小朋友跳啊，笑啊，那笑聲在空中久久回蕩。

　　哦，我找到了春天啦！我找到春天啦！春天就在小朋友的眼睛里。

二年級作文300字 篇2

　　她是我們班的語文老師，同學們都稱她是神眼老師。

　　為什么叫她神眼老師的呢？經過幾次觀察，我終于知道語文老師的眼睛有多神了。

　　有一次，課堂上，有人做小動作，她不僅很快就看見了。而且用眼神“批評”了他。

　　還有一次，她在去校長室的`時候，突然看見了在有兩個小朋友在打架，便走上前去把那兩個同學拉開，還叫他們不要再打架了。兩個同學聽了連連點頭。

　　老師的眼睛可真神哪！

　　老師評語：文章緊緊圍繞老師的“神眼”來寫。請注意老師改的這樣三處地方。

　　第一處，在第一自然段后加上“同學們都稱她是神眼老師。”如沒有這句話，第二自然段中的“為什么叫她神眼老師呢？”就不得出來了。

　　第二處，把“有人跟別人說話”改為“有人做小動作”，因為說話不僅可以看到，也可以是聽到的，改為“做小動作”更能突出老師的“神眼”。

　　第三處：把“看見兩個小朋友在打架”改為：看見眾多的學生當中有兩個小朋友在打架，加上“眾多的學生當中”就更能突出老師的“神眼”了。

二年級作文300字 篇3

　　大家都知道21世紀是信息時代，是知識經濟時代，信息技術的飛速發展，很多人需要電腦學電腦，人們快速的學習電腦，而我從七歲起開始學習電腦。一天，爸爸在店里操做電腦，我一直看怎么使用，爸爸說：孩子學電腦嗎？我聽爸爸的話以后說：是的我想學習電腦，爸爸聽了以后，點點頭說：好，孩子，來吧，我教你，爸爸叫我怎么啟動電腦，怎么上網，怎么打印，怎么打字，怎么發信息。過了兩年以后，我終于學完了，雖然我打字一點兒慢，但我很高興了，爸爸也高興的`說：孩子只要努力學習，就能取的好成績，世上無難事，只怕有心人，你要好好記住這個道理，一定要好好學知道了嗎？，我聽了爸爸的話心里想：我一定要好好學習電腦，像爸爸一樣電腦天才。新疆喀什地區莎車縣莎車縣拍克其鄉中學初一:地理胡馬爾

二年級作文300字 篇4

　　今天星期一，老師讓我們七點半到校，可是媽媽一會擦桌子，一會掃地，總也忙不清，我只好自己去上學了。

　　中午，我回到家看到媽媽在桌子上留的一張紙片上面寫著“卉卉，媽媽今天中午班上有事，所以不能回家了。”我想，媽媽真累，每天要上班，回來又要做家務。今天我就幫媽媽拖地吧。

　　我先掃地，然后再拖地，可是就在拖地時我就有麻煩了，一個角落里很多灰塵可是我怎么拖也拖不到，這可怎么辦呀？我就像熱鍋上的螞蟻急的團團轉。我突然想起媽媽每次拖地的時候角落用布綁在筷子上去擦。于是我就學著媽媽的樣子用布綁在筷子上，果然把死角里的.灰塵都擦干凈了。我看著那亮的像水晶一樣的地板，忍不住笑了。

　　忽然之間，我感覺自己長大了許多，從今以后我要自己去上學，而且每天我都會幫媽媽分擔一些家務。因為媽媽太辛苦了。

二年級作文300字 篇5

　　在一個樹木茂盛的森林里，小馬、小豬、小猴在綠油油的草地上跳繩。

　　小馬和小豬負責甩繩子，靈敏的猴子跑進跳繩里，一下、兩下……。這時，小兔一蹦一跳地跑過來，看見小馬它們跳繩，很想加入，可是，一條彎彎曲曲的`河攔住了它。清澈的河水嘩啦啦地流，小兔看著它們，很傷心。

　　小豬看見小兔那么傷心，便問道：“小兔，你想過來跟我們一起跳嗎？”小兔郁悶地說：“可是我過不去。”

　　聽到小兔的話，小馬它們停止了游戲，一起想辦法幫小兔過河。忽然，小猴發現遠處有一塊木板，它興奮地叫了起來：“我想到辦法了！”小馬和小豬順著小猴的目光一看，高興極了。小馬它們立刻跑過去把木板搬過來，小馬身子跳進水里，對小兔說：“現在你可以過來了。”小兔使勁地拍起手，說：“謝謝你小馬。”

　　等小兔過來后，小馬它們對小兔說：“我們一起跳繩吧！”

　　最后，小動物們在草地上玩起了跳繩。

二年級作文300字 篇6

　　叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的'游戲，游戲之前我們講定游戲的規則，用地面當鼓，用紅領巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個節目。

　　游戲開始了，高家耀同學先做裁判，用棍子敲著地面，我們緊張而又快速地傳遞著紅領巾，忽然鼓聲停下來，紅領巾落在席琪琪同學手里，她大大方方地唱了一首歌，歌聲特別好聽。

　　這回席琪琪同學做裁判了，她用棍子“啪啪”地敲著地面，紅領巾又在我們手里飛舞著。正當大家聚精會神地傳遞著紅領巾時，席琪琪同學故意停止敲鼓了，紅領巾剛好傳到我手里，我既興奮又緊張地背誦了詩歌《鵝》：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌……”

　　叮鈴鈴，我們還沒有玩過癮又要上課了，我對幾個同學說：“下一次我們再玩擊鼓傳花的游戲，好吧？”大家都說：“好！”