二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級作文 篇1
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，春節的到來，促使家中父老歡聚一堂，共度這美好佳節的時刻，對于分發壓歲錢也是必不可少的。但是，隨著時代的進步和社會的發展。過年的氛圍也逐漸變了味。
壓歲錢的由來，是從古代就傳下來的。傳說有一個叫歲的妖怪。夜晚常去襲擊小孩。家中父母為了保護小孩，就請了道士來施法，道士用一個紅色的布包住幾枚銅錢放在孩子枕邊，讓孩子入睡。經過了一個夜晚，歲也沒有來，這對夫婦就把這個方法告訴了全村的人，歲就再也沒有來襲擊過村中的小孩，這就是壓歲錢的由來，時至今日，壓歲錢卻成了小輩們炫耀和攀比的工具，于是，在過年期間，孩子們就興起了“網曬壓歲錢”的`帖子在各論壇和貼吧上異常活躍，他們獲得的壓歲錢數目從幾百元上千元甚至上萬元。并產生了攀比現象。
這使得我們不得不產生對中國教育問題的疑問。
但是，壓歲錢不只是有壞的方面也有好的方面。在城市白領中，就興起了給父母“壓歲錢”，的新民俗。一些大學倡議學生在寒假期間給父母長輩和曾經幫助過自己的人送上一份特殊的“感恩紅包”。如：自己親手做的小手工，用自己勤工儉學的錢買的小禮品。一份代表著努力的成績單等等。
通過父母給壓歲錢這件在社會發展中產生的新民俗，我認識到小輩不一定總是受到祝福的那一方，我們都可以給身邊那些曾經幫助過自己的人一份代表自己心意的紅包。
在社會發展中，我們要學會推陳出新，發揚中華民族傳統習俗中美好的事物，摒棄那些不良的習俗和習慣。
二年級作文 篇2
我們童年時代的時候，都發生過很多有趣的事情，因為小時候不懂事，老是給大人們添麻煩，但是長大回想起來卻很有趣，這些有趣的事，永遠都會記在我們的心間。
上幼兒園中班的時候，有一次奶奶領我去上超市買東西，進了大門我東張西望的看來看去，走著走著，我和奶奶就路過玩具區，那時，我對玩具非常的好奇，總想去看一看，就不知不覺地松開奶奶的手，自己跑到了玩具區，我看呀看，看呀看，終于滿足了，我回過頭一看，人沒了，我這時才想起來，我松開奶奶的手，自己跑來了，我非常著急，在原地轉來轉去，這時一位好心的'姨走了過來，看見我非常著急的樣子，然后親切地對我說：“小朋友，你怎么了?”我慢慢地抬起頭，眼睛里閃著淚花，哭著說：“我找不著奶奶了！”然后阿姨對我說：“沒事兒，走，阿姨帶你到總臺去，讓總臺的阿姨用廣播給你找奶奶！”到了總臺，總臺的阿姨問叫什么名字，然后問我奶奶叫什么名字，告訴了以后，廣播響起來：“廣播找人，廣播找人，李玉芹大姨聽到廣播后，來總臺，您的孫女在等您，謝謝!”奶奶聽見以后，馬上來到總臺，來找我，我見到奶奶后非常高興，然后就跟奶奶繼續買東西了。
童年是那么有趣，童年是那么快樂，我們一定要好好珍惜呀！
二年級作文 篇3
小Ｊ是我們班最幸運的一個女生。
那天是我們一年一次的校慶，她被老師抽到去抽獎。她沖進大隊部，看到一個巨大的`抽獎盤，上面標著各種獎勵：一聽可口可樂、校長豁免權、兩張電影票、外出考察一次和玩電腦一個中午……
她用力轉起那個巨大的轉盤，轉盤越來越慢，停了！小Ｊ轉到了電影票兩張。
我們看到她手里的票就像洪水般涌了過去，有的想用吃的換，有的想用“班幣”換，小Ｊ顧自往座位走去，把票放到了書包里，跟我說：“我就想抽到電影票。”
我們全班都想變成小Ｊ，讓老師抽到，也有想變成老師把禮物直接都拿走的，哈哈。
小J她好幸運。
二年級作文 篇4
大家好，我叫高歌，再過4個月就滿8歲了。
我的腦袋就像一個圓圓的西瓜，一雙烏溜溜的大眼睛就像兩顆夜明珠鑲在臉上閃閃發光，媽媽把她翹翹的鼻子遺傳給了我，嘴巴像一顆小小的櫻桃那樣紅艷艷的，一頭烏黑亮麗的頭發，媽媽總是喜歡給我扎馬尾，走起路來隨著節奏搖搖擺擺的，神氣極了。一笑，白里透紅的臉蛋上一對小小的酒窩就露出來了。
可是，我也有淘氣的時候。有一天去好朋友豆豆家玩，我們倆闖了很多禍，比如：我一不留神就把牛奶灑在地上了，豆豆在客廳跳繩時不小心打碎了燈……
但是，我同樣也有乖巧、懂事的.時候。一天晚上我們吃完飯，我發現媽媽很疲倦，心里想著，我應該幫媽媽做點家務活，于是就主動地說：“媽媽，今天的碗我來洗吧！”媽媽用驚奇的目光看著我，我看出了媽媽的疑惑，馬上說到：“您站在旁邊教我，我可以邊學邊洗。”最后不僅把筷、洗得干干凈凈的，而且還把灶臺擦得亮錚錚的。
這就是我——一個既調皮又懂事的我。
這就是我
大家好，我叫高歌，再過4個月就滿8歲了。（秋天開學時我就是三年級的學生了。）此句覺得是頭上多長了點東西似的，所以建議去掉了。
我的腦袋就像一個圓圓的西瓜，一雙烏溜溜的大眼睛就像兩顆夜明珠鑲在臉上閃閃發光，媽媽把她翹翹的鼻子遺傳給了我，嘴巴像一顆小小的櫻桃那樣紅艷艷的，一頭烏黑亮麗的頭發，媽媽總是喜歡給我扎馬尾，走起路來隨著節奏搖搖擺擺的，神氣極了。一笑，白里透紅的臉蛋上一對小小的酒窩就露出來了。
可是，我也有淘氣的時候。有一天去好朋友（自己知道豆豆是你的好朋友，可是別人不知道）豆豆家玩，我們倆闖了很多禍，比如：我一不留神（為了給豆豆的不小心找個伴，所以就加上不留神）就把牛奶灑在地上了，豆豆在客廳跳繩時不小心打碎了燈……
但是，我同樣也有乖巧、懂事的時候。一天晚上我們吃完飯，我發現媽媽很疲倦，心里想著，我應該幫媽媽做點家務活，于是就主動地說：“媽媽，今天的碗我來洗吧！”媽媽用驚奇的目光看著我，我看出了媽媽的疑惑，馬上說到：“您可以(有點啰嗦，建議把此“可以”去掉)站在旁邊教我，我可以邊學邊洗。”最后不僅把碗、筷洗得干干凈凈的，而且還把灶臺擦得亮錚錚的。
這就是我——一個既調皮又懂事的我。（此句本建議孩子把開頭的三年級的學生加進來，孩子說不搭調，鞋子穿得不適合）
非常老師好，雖然進群很久了，在以前沒開語音課時，就經常遲到早退的（現在的語音課都錄音了，和孩子一起聽重復聽），不過所謂的常在河邊走，那有不濕腳，所以多少還是熏陶到了一些。對于老師所傳授的“對稱”，嗨，現炒現賣了。孩子最初寫“淘氣”這一段就結束了，我就給她提到對稱，得給“淘氣”這一段找個伴，她就突然想到暑假期間在家幫忙做家務活的事，對稱就出來了，文字也多了，并且讓大家知道不單單的只有調皮還有懂事的一面呢。
在描述外貌的時候，我就說要用意法，聲法等，比如眼珠子像什么呢，烏黑亮麗的頭發表示既健康又干凈……
雖說一句謝謝老師有點蒼白，所以我們要每天進步一點點來感謝老師。
二年級作文 篇5
我的老師，瓜子臉；一雙水汪汪的大眼睛；尖尖的鼻子下長著一張能說會道的嘴。身穿休閑裝，黑色的皮鞋擦的能照見人影。
高老師寫得字很漂亮，我很羨慕高老師能寫出一手好字，同時我也在心里默默地想:高老師寫的.字這么好看，我也要跟著他好好練，一定能寫出一手好字。
高老師的眼睛雖然不大，但是可以用“千里眼”來形容高老師的眼睛。記得有一次:高老師正在講課，我們班坐在后面的同學卻低著頭玩轉轉筆，高老師看見后就走過去沒收了他們的轉轉筆，還對他們說:“別以為你們坐在后面我就看不見你們。”從那以后，再也沒有人敢上課玩了。
這就是我們的班主任------高老師。
二年級作文 篇6
媽媽總是對我說：“不要以小人之心度君子之腹，”我總不知什么意思，今天我明白了。
今晚，我和媽媽騎電動車回家，正走在汽車站對面，堵車了，這是很正常的事，因為這兒在修路，突然我們前面的出租車往后一退，把我媽媽的車蓋撞開了，媽媽等車一散，就擋住那叔叔的.車，對他和氣的說：請把我車蓋修好，”他一聽，跑下車來，問我媽“我什么時候撞你車來著？他那驕橫的眼神使我看著很不舒服，修路的人：“撞了，就應該賠，賠150元，賠200元······”那人說：“你車本來就是舊的，用膠布貼一圈就行了。”經過一番爭辯，在眾目睽睽之下那人只好賠了50元。那人還以為我們想敲詐他錢呢！
真是小人之心！