二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文錦集【8篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇1
我的爸爸是個(gè)工作狂，他常常工作到很晚。
他是做修車(chē)行業(yè)的，所以他常常要到很遠(yuǎn)的'地方去施救（就是去別的地方修車(chē)），記的有一次我在半夜聽(tīng)見(jiàn)開(kāi)門(mén)聲我就像客廳看了一下，沒(méi)想到是爸爸他好想累壞了一進(jìn)門(mén)就躺在沙發(fā)上睡著了，我驚呆了爸爸這么干活干到這么晚。我一愣馬上把毯之蓋在他身上。
第2天我看爸爸和往常一樣早早的起了床，不過(guò)他先洗了個(gè)澡。他洗涑完了就上班去了。我想天下的父親都和我爸爸一樣在默默的為家人付出著。
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇2
我的妹妹她今年7歲，小巧玲瓏的身子，清秀的瓜子臉，烏黑的長(zhǎng)發(fā)扎著兩個(gè)細(xì)細(xì)的麻花辮，濃濃的眉毛，一雙炯炯有神明亮的大眼睛，高高的小鼻子，櫻桃般的小嘴唇，白里透紅的臉頰上總帶著頑皮的笑意。
我的妹妹他非常喜歡動(dòng)物，家里的'動(dòng)物都不知道有多少了！有小金魚(yú)，小鳥(niǎo)，烏龜，小狗，家里的動(dòng)物水陸空都有了！她還很喜歡看動(dòng)物頻道，一看見(jiàn)動(dòng)物頻道就不準(zhǔn)你換臺(tái)。
說(shuō)起貪玩，那可是她探索世界，認(rèn)識(shí)事物的動(dòng)力。媽媽會(huì)帶妹妹去一些游樂(lè)園玩，一但妹妹玩上了，就不肯走，就算你走了，他也不愿意走。我的妹妹特別喜歡玩刺激的游樂(lè)設(shè)施，恨不得分出很多個(gè)自己來(lái)，一些玩這個(gè)，一些玩哪個(gè)。他還特貪吃！
認(rèn)識(shí)我的妹妹了吧！
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇3
我的老師很溫柔，她有橘黃色的頭發(fā)，烏黑的眉毛，有一雙明亮的眼睛，因?yàn)樯险n講話太多，嘴角時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些痰，敏銳的耳朵常常在上課的時(shí)候聽(tīng)到別人在講小話。
記得有一次，我們班有一個(gè)非常粗心大意的人把家庭作業(yè)寫(xiě)得很潦草，老師就溫柔而又生氣的說(shuō)：你回家肯定沒(méi)有認(rèn)真的寫(xiě)，不然不會(huì)寫(xiě)的.那么潦草，下次認(rèn)真些。
別看那么溫柔的老師，有時(shí)候也會(huì)生氣，曾經(jīng)有那么一回。老師一直說(shuō)：算算術(shù)要用驗(yàn)算本，不然有可能會(huì)算錯(cuò)，可偏偏有人不用，而且錯(cuò)了，老師非常生氣，嚴(yán)厲的批評(píng)了他。說(shuō)他非常懶。
我的老師真好，每次出現(xiàn)錯(cuò)誤，老師都給我們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)。
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇4
我有一位令人敬仰的老師，她可能不是最優(yōu)秀的老師，但她一定是最敬業(yè)的老師。
在教室里，你總能看到她和我們一起打掃衛(wèi)生，和我們一起分享收獲和快樂(lè)。
我的老師還讓我們寫(xiě)了好多篇作文，并把這些作文裝訂成了一本本作文集，她給我們寫(xiě)的每一篇作文都寫(xiě)了精辟的評(píng)語(yǔ)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的.一句話，表達(dá)出了老師的愛(ài)心和我們的努力方向。
我的老師是攝影專家、美術(shù)專家和業(yè)余作家，在網(wǎng)上你能見(jiàn)她的許多作品，無(wú)論什么作品，她都能做到精益求精、栩栩如生。
這就是我的老師，她的名字叫趙浴宏，她是一位多么好的老師啊！小朋友們，你們也把你們的老師寫(xiě)下來(lái)吧！
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇5
真期待新老師是什么樣的，這學(xué)期，我們就要換新的語(yǔ)文老師了。我非常好奇，坐在座位上等新老師的到來(lái)。
上課鈴聲響起了，門(mén)口出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，個(gè)子不高，臉蛋圓圓的，帶著一副眼鏡，好像很有學(xué)問(wèn)的樣子，笑呵呵的.向我們走來(lái)。原來(lái)是4班的鐘老師呀，我認(rèn)識(shí)她哦，因?yàn)槲乙郧叭ミ^(guò)幾次她們4班的教室呢！鐘老師講課很生動(dòng)很有趣，還教我們養(yǎng)成了一個(gè)很好的習(xí)慣，就是做課堂筆記，把課堂上學(xué)到的課文要點(diǎn)和課外擴(kuò)詞記下來(lái)，這個(gè)方法我覺(jué)得非常好，我會(huì)一直保持的。
這個(gè)新學(xué)期里，我相信鐘老師會(huì)和我們相處的非常好，因?yàn)樗瓷先フ娴暮苡H切！
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇6
我的老師是一名校長(zhǎng)，她啊看起來(lái)很?chē)?yán)肅，但并不是，實(shí)際很溫柔。
她對(duì)一些經(jīng)常不交作業(yè)的同學(xué)有很大的不滿，但是對(duì)我確實(shí)很好，漸漸的，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)有了很好的感覺(jué)，老師決定讓我做語(yǔ)文科代表。語(yǔ)文科代表的任務(wù)就是：早午和課前鄰讀，開(kāi)始，我完全不知道該怎樣管好這個(gè)班級(jí)，老師見(jiàn)了利用休息時(shí)間來(lái)培養(yǎng)我，最后，我終于學(xué)會(huì)了管理班級(jí)，在老師的`培養(yǎng)下，在我的帶領(lǐng)下我終于把班級(jí)管理的井井有條，老師也表?yè)P(yáng)我是一個(gè)能干的學(xué)生。
老師對(duì)我的笑容就像太陽(yáng)，就這樣我對(duì)這位語(yǔ)文老師有了很深的印象。
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇7
我家里有個(gè)懶蟲(chóng)，那就是我名副其實(shí)的爸爸！
有一次，我起來(lái)之后，都已經(jīng)是十點(diǎn)多了，我剛要去吃早飯，看到早飯沒(méi)有做好，原來(lái)的早飯是媽媽做的'，現(xiàn)在媽媽罰爸爸做早飯，可今天，媽媽剛一出去，爸爸就不起來(lái)了。我跑過(guò)去，看見(jiàn)爸爸睡得好香，我就哪一個(gè)冰塊放在他腳上，他一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，最后，我沒(méi)法了，就模仿起來(lái)媽媽的聲音，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，急忙起來(lái)，爸爸最后也沒(méi)睡著。
我的爸爸懶吧，但我還是很喜歡他！
二年級(jí)描寫(xiě)人物的作文 篇8
海濤找到了麻雀窩后，就把電筒往腰里一別，往手心里吐了口唾沫，吭哧吭哧地往上爬。爬到了麻雀窩前，他頭一低，對(duì)我們說(shuō)：“喂，看準(zhǔn)了，準(zhǔn)備接麻雀！”說(shuō)完，就站在另一枝樹(shù)杈上，直起身子。不料，頭正好碰到麻雀窩，把麻雀?jìng)儑橌@了。只聽(tīng)得窩里一陣蠕動(dòng)聲，接著，幾只麻雀不顧一切地沖了出來(lái)，海濤一急，伸手一抓，才抓得一只。他用手電筒往窩里一照，還剩下一只，大概因?yàn)閿D不出來(lái)，嘰嘰喳喳地亂叫著。海濤伸手一捉，又得一只，他用塑料袋裝好，朝下一扔，正好扔在小胖面前，小胖高興地?fù)炱饋?lái)，把麻雀從袋里掏出來(lái)，看著麻雀撲騰著，扇著翅膀，他高興地叫：“真好玩兒，真好玩兒……”