二年級(jí)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的二年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
二年級(jí)作文 篇1
今天，天下著雪。我學(xué)完繪畫(huà)，在回家的路上遇到這樣一件事。
有一個(gè)老人，大約七八十歲的樣子，抱著一個(gè)幾個(gè)月大的孩子跪在地上乞討。過(guò)路的人熙熙攘攘，有的人直直地走了過(guò)去，好像什么也沒(méi)有看見(jiàn)；有的人匆匆地瞟了一眼就漠然地走開(kāi)了；還有的人認(rèn)為老人是騙子，便罵罵咧咧地走掉了。但是總有一些人停下來(lái)用不同的.方式表達(dá)同情，有的人給孩子留下了吃的；有的人把零錢(qián)放在了老人面前的碗里。老人懷著感激的心情不停地磕著頭。看著寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的老人和孩子，我心里很難過(guò)，于是也走過(guò)去給了一元錢(qián)。
回到家，我想了很多。好多人不是都說(shuō)現(xiàn)在的人越來(lái)越?jīng)]有愛(ài)心了嗎？我想這跟現(xiàn)在社會(huì)上騙子橫行有關(guān)吧。但利用人們的愛(ài)心行騙的人畢竟是少數(shù)，越來(lái)越多重返校園的失學(xué)兒童，不正是大多數(shù)人心里充滿(mǎn)愛(ài)的表現(xiàn)嗎？也有好多人說(shuō)，現(xiàn)在騙子多的很，但是哪個(gè)騙子又會(huì)在這大雪紛飛的日子里出來(lái)討錢(qián)呢？我想，雖然騙子很多，但人與人之間的一點(diǎn)信任總該有吧，就算他是騙子，那他的生活方式也是值得同情的。
人與人之間的信任是否能更多一點(diǎn)，我想就看我們每個(gè)人的行動(dòng)了。
二年級(jí)作文 篇2
爸爸在我和姐姐無(wú)聊的時(shí)候，給我和姐姐買(mǎi)了只小貓陪我們玩。我和姐姐都很喜歡它。
它有短短的毛發(fā)，一雙亮晶晶的`小眼睛，和那長(zhǎng)長(zhǎng)的小胡須。一看樣子就惹人喜歡。每天早晨，我都會(huì)帶著小貓去散步。晚上吃飯完，我也會(huì)和小貓玩一會(huì)再去寫(xiě)作業(yè)。小貓成了我和姐姐的伙伴，每天一起玩耍。
我和姐姐很喜歡我家這只小貓，因?yàn)樗刮液徒憬悴辉俟聠巍o(wú)聊了!
二年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，短暫而又快樂(lè)的寒假時(shí)光還時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。最有趣的，就是元宵節(jié)晚上去西津渡看燈會(huì)了。
那天晚上，我們一家來(lái)到西津渡，哇，好多燈啊！遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，流光溢彩，是一片燈的海洋。在燈光的映照下，后面的云臺(tái)山像是籠罩在云霧之中。山頂上，一座晶瑩的寶塔高高聳立，熠熠生輝，好壯觀的景象！
那里的`燈五花八門(mén)，有金元寶、有人物、有喜羊羊、還有京劇臉譜……其中給我印象最深的要數(shù)荷花燈和救生紅船了。
荷花燈是最大的一個(gè)燈，差不多有三層樓高。四根十多米高的立柱架著一朵碩大的荷花，迎面的兩根柱子上寫(xiě)著一副對(duì)聯(lián)：春江花月西津渡，龍馬江風(fēng)云臺(tái)春。粉紅的花瓣美麗動(dòng)人，下面有幾片碧綠的荷葉，托著巨大的花朵，端莊而生動(dòng)。
我覺(jué)得最好看的一組燈是——救生紅船。整個(gè)船身是鮮艷的大紅色，船頭貼著一幅威風(fēng)凜凜的虎頭，船上豎著兩個(gè)帆，上面分別寫(xiě)著四個(gè)大字，一面是：一帆風(fēng)順，另一面是：馬到成功。船身下，是藍(lán)色的波浪。紅船在一朵朵浪花的簇?fù)硐拢路鹪诔孙L(fēng)破浪，奮力前行！
看完花燈，我戀戀不舍地離開(kāi)了西津渡。夜里，我做了一個(gè)非常有趣的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一個(gè)提著花燈的彩衣童子，騎著高大的白馬，沿著古老的石板路，向山上的寶塔走去。
二年級(jí)作文 篇4
春天到了，和風(fēng)送暖。今天早上晴空萬(wàn)里，小明約了他的朋友小軍和小紅去公園放風(fēng)箏。
他們來(lái)到草坪上，小草綠油油的，像一塊綠絨毯。人們?nèi)齻�(gè)一群，兩個(gè)一伙，有的已經(jīng)把風(fēng)箏放上了天，有的人高舉風(fēng)箏正要放。風(fēng)箏各式各樣，色彩繽紛，有燕子、蝴蝶、蜻蜓……
小軍把風(fēng)箏端端正正地舉過(guò)了頭頂，小明拿著線軸，邊跑邊放線。小明說(shuō)了聲“放”，小軍立刻松開(kāi)了手，小明拽著風(fēng)箏線向前奔跑，一邊跑一邊放線。在小明和小軍的合作下，風(fēng)箏終于穩(wěn)穩(wěn)地飛上了天。他們的臉上露出滿(mǎn)意的笑容。
在小軍的幫助下，小紅的風(fēng)箏也飛上了天空。離他們不遠(yuǎn)處也有一個(gè)家庭在放風(fēng)箏，爸爸看到了他的'兒子也把風(fēng)箏放上了天空，摟著媽媽的肩，指著風(fēng)箏開(kāi)心地說(shuō)：你看，咱們的兒子也把風(fēng)箏放上了天。”
天空中的風(fēng)箏越來(lái)越多，金魚(yú)風(fēng)箏在天空中自由自在游來(lái)游去。燕子風(fēng)箏在天空中快樂(lè)地飛翔，還有許多風(fēng)箏靠在一起，像是在說(shuō)悄悄話。
五顏六色的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩，襯著瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空，顯得格外美麗，格外有趣。
二年級(jí)作文 篇5
一只小狐貍想吃魚(yú)，他呀，白天想，晚上想。
他經(jīng)常看見(jiàn)人們用魚(yú)桿、蚯蚓……各種各樣的東西釣魚(yú)，但小狐貍現(xiàn)在啥也沒(méi)有，他回家問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“用你的尾巴呀！”狐貍一聽(tīng)，想：我的媽媽可是個(gè)天才！于是他來(lái)到小河邊，把尾巴伸到河里，專(zhuān)心致志地釣魚(yú)。“這只狐貍在干什么呢？”小魚(yú)們議論紛紛。這時(shí)，一只好胖的魚(yú)游過(guò)來(lái)，說(shuō)：“有紅腸呀！”于是又有好多魚(yú)如狼似虎，爭(zhēng)先恐后地游了過(guò)來(lái)，結(jié)果只有一條魚(yú)兒搶到了紅腸，別的`沒(méi)搶到魚(yú)兒弄得傷筋動(dòng)骨，回家了。小狐貍把尾巴一甩，那條上鉤的小魚(yú)說(shuō)：“我真是笨，以為是自己的午餐，卻成了別人的晚餐，后悔呀！”狐貍比淘到金礦還高興地說(shuō)：“你現(xiàn)在后悔也晚了！哈哈！……”