小學(xué)二年級(jí)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)二年級(jí)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
有一天放學(xué)了，小明正準(zhǔn)備回家去。他走到衛(wèi)生間附近，聽到嘩啦啦的水聲，小明停下腳步，想：“這是怎么回事呢？”
小明順著水聲走進(jìn)了衛(wèi)生間，他看見衛(wèi)生間的水龍頭沒有關(guān)，清水不斷地往下流，地上還有一個(gè)大攤水呢。小明連忙走上前，關(guān)上水龍頭，而且擰得很緊很緊。他還自言自語(yǔ)地說：“這水流得真可惜呀！這是哪個(gè)小朋友沒有關(guān)水龍頭呢？我得想個(gè)辦法讓大家不再浪費(fèi)水。”
過了一會(huì)，小明抓了抓腦袋，想到了一個(gè)好辦法。他跑回教室拿來(lái)一張紙，用筆在上面寫了四個(gè)大字：節(jié)約用水。小明這樣做是希望小朋友們能節(jié)約用水，不再浪費(fèi)水了。小明把寫有四個(gè)大字的紙貼在了墻上，這才放心地回家了。
小明真棒！我們應(yīng)該向小明學(xué)習(xí)，養(yǎng)成節(jié)約用水的`好習(xí)慣。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
星期六，我們?nèi)チ绥R湖科技館。我們先去看了球幕電影，電影講了樹的一生。樹的生長(zhǎng)離不開水，它的水分是由樹根傳輸給樹干，再由樹干傳給樹葉。如果沒有樹，地球上的很多生命都無(wú)法生存下去。
所以我們要愛護(hù)樹木。接著我們?nèi)タ戳?D電影——《天地神獸》，本來(lái)一個(gè)普通的`人被壞人用邪惡力量變成了“附體”，為了打敗壞人，天露和麒麟用他們最強(qiáng)的力量，團(tuán)結(jié)起來(lái)征服了惡勢(shì)力。我們還去了機(jī)器人館，讓機(jī)器人給我畫像。最后去了兒童樂園，在球池中我玩得很愉快。
今天游科技館真開心！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
時(shí)間真快，剛過完春節(jié)就要開學(xué)了，想想假期里經(jīng)歷的事，我覺得最難忘、最有意義的事，就是給媽媽打工了。這是媽媽提出的，說是在假期有時(shí)間可以叫我做些家務(wù)事。這主意可真不錯(cuò)，一舉三得嘛：一是可以體驗(yàn)一下打工仔的滋味；二是可以多學(xué)些做家務(wù)的本領(lǐng)；三嘛，以后的零花錢就可以自己掙了。
媽媽說：“打工是以件計(jì)酬，做一件事記一次工錢，所以規(guī)定的項(xiàng)目較多，有拖地、洗碗、洗菜、洗衣服、洗鞋子、買東西、大掃除等項(xiàng)目。工錢嘛，要根據(jù)項(xiàng)目的.難易來(lái)定，如果不合格要么扣工錢，要么重新干。”唉！對(duì)我來(lái)說多么“殘酷”哇！
在這些活里，最難干、工錢又最多的要數(shù)大掃除。盡管平時(shí)沒少看媽媽做這件事，但我自己干起來(lái)才體會(huì)到其中的滋味。擦洗瓷磚是我第一次接觸到的活。我倒好了皂液，用鋼絲球擦洗著瓷磚，再用清水洗干凈，一會(huì)兒，就把四壁的污點(diǎn)洗掉了。但當(dāng)清洗廚房的瓷磚時(shí)，卻很讓我頭疼。廚房的東西太多了，而且那些東西上有一層黃黃的油污，清洗時(shí)還得挪開所有的東西。于是我先開始搬東西，小小的廚房就被我弄得“水泄不通”了。還沒開始擦我就累得直喘粗氣。休息一會(huì)兒吧？不行！媽媽還規(guī)定了時(shí)間。經(jīng)過努力，我還是圓滿地完成了這項(xiàng)任務(wù)。
在假期里，我不但學(xué)會(huì)了家務(wù)勞動(dòng)，而且也為生活增添了色彩，當(dāng)然，也為自己掙到了零花錢，但更重要的是，我在打工中很快樂。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
我喜歡蘋果樹。在奶奶家的院子里種著一顆很大很大的蘋果樹。聽奶奶說，這棵樹的'年齡比我還大，所以奶奶非常愛護(hù)它，一年四季奶奶都會(huì)精心的照顧它。
每年秋天，奶奶就會(huì)摘下又大又新鮮的蘋果給我吃，咬著紅蘋果，會(huì)覺得甜滋滋的，汁流到嘴里，滋潤(rùn)著我的嗓子，就像喝了蜜水一樣。
每次臨走的時(shí)候，奶奶都要摘上一大筐蘋果讓我?guī)Щ丶摇？粗t蘋果，我就會(huì)想起奶奶的辛苦和那棵為人類無(wú)私奉獻(xiàn)甜美果實(shí)的蘋果樹。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
花兒能夠燦爛綻放，感謝的是雨露；大樹能夠蒼翠挺拔，感謝的是沃土，而提到感恩二字，我最想感謝的人是那個(gè)我不知道姓名的叔叔。
那天下午，瓢潑大雨一直持續(xù)著，放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不是被家長(zhǎng)接走，就是撐著雨具離開，站在教學(xué)樓門口的我靜靜地望著眼前的雨簾，無(wú)助的嘆著氣，爸媽這個(gè)點(diǎn)還沒有下班，沒帶雨具的我決定去挑戰(zhàn)這場(chǎng)風(fēng)雨。我把書包抱在胸前，弓著腰、低著頭沖了出去，秋日冰冷的`雨水打在我的身上冷極了。為了早點(diǎn)回家，當(dāng)來(lái)到一個(gè)十字路口時(shí)，雖然紅燈已經(jīng)亮起我還是邁開腳步想沖過去，就在這時(shí)，一直大手拽住了我，我停下腳步回過頭，發(fā)現(xiàn)是一個(gè)滿眼含笑、陌生的叔叔，他把一把藍(lán)色的雨傘撐在我的頭上，猶如一片湛藍(lán)的晴空讓人歡喜。他告訴我紅燈亮了就不能過馬路了，一時(shí)間我變得異常聽話，和他一起靜靜地等著綠燈亮起，靜靜地聽著雨滴在耳畔唱著動(dòng)聽的歌。綠燈亮起，他的大手牽起我的小手一起向前方的平安走去……
從那以后我再也沒有闖過紅燈，我的行為也漸漸影響了周圍的好多朋友。如今，每每想起那個(gè)雨天、那張笑臉，我的心里都是那樣的溫暖，猶如陽(yáng)光照散薄霧的一剎那。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
秋雨細(xì)細(xì)的，密密的，帶著一絲寒意來(lái)到了人間。
站在遠(yuǎn)處，一眼望去，如煙如霧的秋雨浮現(xiàn)在眼前，連大山也變得朦朧不清。人們打著傘在路上走，秋雨灑在傘上，“嘀嗒，嘀嗒”，那是秋的琴聲吧！如果走到大樹下，豆大的'雨珠從樹葉上滑落，打在傘上，“砰砰砰”，那是秋的鼓聲吧！
秋雨刷刷刷地沖洗著萬(wàn)物，洗得楓葉更紅了，洗得黃楊更黃了，洗得菊花更艷了。忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，許多小雨滴也跟隨秋風(fēng)打在身上，冷死了，我忍不住打了顫，果真是“天涼好個(gè)秋呀！”