二年級作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
1. 結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
2. 文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
3. 結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
4. 對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
5. 文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
6. 文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
7. 結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
8. 文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
9. 雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地突現了文章主題。
10. 故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
11. 文章結尾不落俗套，給人以欲還休的'感覺。
12. 結尾以…點明中盡，含蓄雋永
13. 本文能緊扣題目要求完整地寫了…的過程
14. 結構嚴謹重點突出
15. 語言樸實簡潔流暢開頭和結尾都很自然準確
16. 開頭簡潔自然結構清晰心理描寫 真實體現出作者良好的語言駕馭能力
17. 這篇短文的特點可概括為親切溫馨雋永
18. 文中描繪的…清新活潑歡快明朗字里行間跳動著的童心使文章也有了生命力
19. 文章憑著豐富的想象憑著多彩的語言將…呈現讀者面前
20. 文章簡潔明了語言平淡樸實
二年級作文 篇2
這烏龜，是我媽媽在我生日的時候送給我的。我把它放在水盆里，過了一會兒，它把頭伸了出來，好像在說：“這是哪兒？我怎么從來沒來過？”
小烏龜披著一身墨綠色的盔甲，瞧那威風的樣兒，多像一位整裝待發的將軍，但它竟是十足的懶家伙，真是“龜不可貌相”啊！
烏龜的驕傲，更表現在它的脾氣、嬉戲、進食中。
它非常小氣。只要我把它的“盔甲”翻過來，用字典打它幾下，它就會逃走，“三十六計走為上策“嘛！
它什么都怕，不過他看見了自己愛吃的食物，就會不顧一切，大步大步地向前走，一小口一小口的吃，真有將軍的'風度！
烏龜的脾氣更是傲慢了，摸它的時候，它動來動去，好像在說：“我是將軍，不可以摸我，要么我就不客氣了。”真是傲氣十足。
原來，烏龜是一種可愛的動物，養烏龜是一種多么快樂的事情啊！
二年級作文 篇3
這幾天來，每天都下著小雨，同學們上學、放學都很不方便，大家還不時地罵這個老天爺“沒安好心”。
但是，我卻很欣賞現在的小雨天氣。這是春天的小雨----“沙、沙、沙”地下，伴著輕柔的微風，像牛毛一樣密密麻麻地下個不停。
小雨下在地里，泥土濕漉漉的，那些得到滋潤的小草冒出了青青的小芽，山上的桃花、梨花帶著一個個晶瑩潔白的雨珠，開得更加鮮艷。
小雨下在路上，濺起了點點的雨花，雖然行起來有點不方便，但是卻洗去了路上的泥塵，讓我們聞到了一股清新、舒服的空氣。
小雨、小雨，你是春天的血液，是大地的`美酒，是萬物的乳汁，你是我們新的希望!
春天的小雨，你盡情地下吧!我喜歡您!
二年級作文 篇4
五一節放假，爸爸媽媽帶著我去溫州游玩。
被青山秀山綠水環繞的溫州仿佛是一位清麗淡秀的女子，到處灑下美麗的身影。大龍湫、小龍湫的一個個奇形怪狀的巖石，仿佛就是她留下的串串足跡。海螺峰、啄木鳥峰、展旗峰、天柱峰、桅桿峰、老僧拜塔、熊抱蜂蜜插隊罐、青蛙開會都栩栩如生，有趣極了：盤旋的海螺峰，如同一顆巨大海螺，點綴在上面的星星點點、深淺不一的綠色植物仿佛是海底的水草，清風徐來，峰上的碧樹輕輕搖擺，好似水草在海底水波的輕柔的撫摸下搖曳生姿；啄木鳥峰也特別引人注目：只見高高矗立的巖石半腰上停著一只巨大的啄木鳥，類細的長嘴探向前方，仿佛突然間發現了一只肥美的小蟲；展旗峰也讓人嘖嘖嘆奇，從正面瞧就象一面迎風招展的旗幟，而從側面看又仿佛一只展翅欲飛的雄鷹，非常形象生動！
溫州的山奇，而水更靈秀！我們去了楠溪江。我迫不急待地將小腳丫伸進江水中，涼爽的水流輕吻著我的腳趾，渾身的熱氣瞬間神奇地消散了。清澈見底的江水上飄著一葉葉竹排，道道波紋劃過江面，清涼的江水拍打著河岸，發出清脆的聲響。不時可見一個個小瀑布飛流而下，千姿百態，好像女子的層層紗裙，有一種夢幻般的神秘感。
落日余輝下的.芙蓉古村，顯得異常古老。黑瓦石墻透出的年代的久遠。我們吃了農家晚餐，沿著長長的石子小巷漫步，直到暮色漸濃。潺潺的流水聲蕩漾在耳邊，隱約的蟲吟與蛙聲給古村的夜晚更增添了幾分寧靜。彎彎的月牙發散幽淡的光芒，籠罩在月色的中的芙蓉村，黑暗中閃著柔和的光亮，真讓人心曠神怡！
時光總是那么短暫，我們的旅途就要結束了，而大自然的鬼斧神功卻留在我的記憶深處。
二年級作文 篇5
今天中午放學后，我餓極了，經過長長的排隊，我終于打到了我的午飯。看著飯菜我都直流口水，就飛快的沖向教室。結果不小心把飯菜全倒在了教室的`地板上，我難過極了。我想，我再次去打完飯回來就把地掃干凈。于是，我又排隊去打飯了。打飯時我給阿姨說明了情況，阿姨給我再一次打了飯菜，我也謝了阿姨。當我高高興興來到教室里時，看見我倒飯的倒飯干干凈凈。我覺得很奇怪，就問是誰掃的呢？有同學告訴我是邱祿洋掃的，我就急忙去感謝他。他說：“助人為樂是我應該做的。”
邱祿洋真是一個活雷鋒，我應該向他學習。
二年級作文 篇6
早晨，媽媽早早地起了床給小麗做飯吃。時間不早了，媽媽把小麗叫醒了去上餐桌上吃早餐。這時，媽媽端著兩個雞蛋說：“小麗，吃點雞蛋補充營養。”媽媽說完就到廚房收拾去了。
小麗看著兩個雞蛋想：媽媽既然說雞蛋有營養，媽媽也應該吃呀。這時，小麗看見媽媽的飯盒在桌子上，就悄悄地把一個雞蛋放進了飯盒里。
媽媽從廚房出來了。她一邊把飯盒裝進她的'包里，一邊說：“小麗，我要走了，等一會兒你就去上學。”小麗把媽媽送到門口說：“再見。”小麗想到飯盒里面的雞蛋笑了。
到了中午，媽媽拿出飯盒，把飯盒打開，看到了雞蛋，心想：小麗知道關心大人了。媽媽的臉笑成了一朵花。
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