二年級作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級作文 篇1
20xx年2月1日 星期五 陰
一眨眼，蛇年便過去了。在感受節日氣氛的同時，也不得不感慨時間過的太快了。又是一年的離別，終于等到了團聚的時刻。故鄉，我回來了。 一回到家，剛給各位長輩拜完年，我們兄弟姐妹幾個便一溜煙地溜到廚房，一人拿一塊紅薯，拿上打火機，來到菜園邊，準備干一項“偉大”的事業——烤火薯。
兩人拾樹枝樹葉，一人負責折斷，幾個人按照分工有模有樣地各自行動。不大一會兒，便拾好了烤紅薯用的柴火。姐姐用打火機將一堆枯葉點燃，裊裊輕煙從枯葉中升起，垂直地升上天空。我們看燒得差不多了，使將樹枝投進云。火苗一下子竄得好高，隨著風一起搖擺，左右飄移，上下躥動。 接著我們把紅薯丟進火中，用樹枝將燒過的木頭挑到紅薯上。由于我們幾個都是第一次烤紅薯，技術生疏得不行。
期間，幾次都差點把紅薯給搗爛，經過幾次嘗試后，逐漸掌握了經驗，翻起紅薯來也得心應手了許多。 將紅薯丟進火里后的任務便只是添柴等待了。我們這群孩子怎么會耐心的.坐那兒等待？一會兒跑回屋里看看電視，一會兒和門外的小狗玩耍玩耍，一會兒到樓上扒幾本書看看，一會兒又觀察院子里那輛比我年齡還大的“古董”搖藍車。 一個恍惚，太陽便悄悄地往下沉了。還在院間玩耍的我們經過大人們的提醒，這才想起那還在火中的紅薯。飛奔過去，已經沒有了，我一時好奇，便用手捏起一塊黑乎乎的木頭，剛開始還沒什么感覺，兩三秒后，一陣灼痛從我捏的木頭的兩根手指傳來，兩根手指被燒得地方鼓起了硬硬的包，生疼生疼的，不論用熱水洗，涼水沖，還是捏著耳根，都毫無作用。正當我為這兩根指頭發愁時，弟弟興奮地叫道：“熟了熟了，可以吃了！”聽到這話，我立刻把疼痛拋在腦后，用棍子將紅薯翻出，剝下那已糊的不成樣子的黑皮，就露出了又干又白的紅薯肉，咬一口，啊，真是太香了，可能是自己做的吧，我總覺得這是最美味的東西。
夕陽漸下，小小的菜園里還是不斷傳來我們歡樂的笑聲，這時，我總是想：時間，能不能過得慢一點呢？
二年級作文 篇2
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。”不知不覺漂亮的春天來了，春姑娘給大地換上了春裝，讓大地、樹木……變漂亮了。
嫩綠的小草從大地媽媽的懷抱里悄悄的鉆了出來，露出一個一個小腦袋，一陣陣風吹過，小草一個個在擺動，好像在向我們問好。一條條彎彎的小河解凍了，河水嘩啦啦地流著，一直延伸到遠方。小河兩岸開滿了鮮花，有黃的、白的、紅的……，一朵比一朵漂亮，好像在舉行選美大賽。一只只蝴蝶在花從中翩翩起舞，它們是愛精靈。在播灑希望的`種子。遠處那高聳入云的松柏，讓青綠的高山更加昌盛。站在藍藍的天空和綠綠的大地之間，放眼遠望，天和地連在一起，我多么想變成一只小鳥在天和地之間自由飛翔，
春天可真漂亮啊！
二年級作文 篇3
早晨，我還在睡夢中，隱隱約約聽到爸爸說：“好大的霧啊！”。于是我一骨碌爬起來，向窗外望去，果真如此呀。
我快快吃過早飯，和爸爸一起向學校走去。路上車水馬龍，川流不息，但它們走得很慢。向四周望去，一切都被濃霧籠罩著。爸爸告訴我，今天天氣能見度很低，只有 五十米 左右。在我的追問下，我第一次明白了什么叫“能見度”，也就是用肉眼向前望到的'最遠視線距離。因此大家要注意，在起霧時應盡量穿著色彩鮮艷的衣服，有利于別人能輕易注意到你。
二年級作文 篇4
今年期待已久的中秋佳節終于到來了，因為又能吃到爸爸做的'美味佳肴了，真是高興極了！
不知不覺夜幕降臨了，柔和的月光照在窗前。于是我來到陽臺上，一邊吃著月餅，一邊欣賞那皎潔的月亮，圓圓的月亮懸掛在天空中，像是白色的銀盤。這時讓我想起一首古詩《古朗月行》，我沖著月亮大聲朗誦起來：“小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。”
時間過得真快，一轉眼夜已深了，奶奶都叫我睡覺了，這是一個多么美好的夜晚呀！
二年級作文 篇5
我國的傳統文化博大精神、淵遠流長。大家比較熟悉的有除夕、剪紙、中國書法、中國結、兵馬俑、對聯、餃子、中秋月餅、煙花、樂器……
其中，我給你介紹一下兵馬俑和樂器吧！
秦始皇兵馬俑是以現實生活為題材而塑造的，藝術手法細月膩、明快，手勢、臉部表情神態各異，具有鮮明的個性和強烈的時代特征。顯示出泥塑藝術的峰頂，為中華民族燦爛的古老文化增添光彩。有的.兵馬俑是人牽馬，馬拉人，在民間它包含著傳統文化的喜氣。雖然年已久，但再仔細觀看，他們的頭發、臉型各不一樣，微妙微稍。也各有特征。兵馬俑是秦始皇叫農民百姓做的，整整做了38年才完工。
笛子分梆笛和曲笛，梆笛用于北方梆子戲的伴奏，笛身細且短小，音色高亢，明亮有力，著重于舌上技巧的運用。曲笛用于南方昆曲等戲曲的伴奏，適宜獨奏、合奏，蘇南吹打、潮州笛套鑼鼓等地方音樂中富有特色的樂器之一。
我還喜歡許多傳統文化，我們要讓我國的傳統文化繼續傳承！發揚廣大！
二年級作文 篇6
我喜歡古裝的線書，閱覽時，使得空氣中漾著一種古雅的氣息；我喜歡初夏，些許是因為自己是在初夏出生的，兩者結合，紙上便多了些涂抹。
——題記
我喜歡初夏！
我喜歡初夏的陽光！
初夏的陽光，暖洋洋的，不似冬日的慘淡；不似春、秋季那外強中干的暖；也不像仲夏的陽光，火辣辣的，說不上“暖”，倒是“烈”了，頗有一些“曬死人不償命”之感。呵，還是初夏的陽光更好，沁心些。
我喜歡初夏的雨！
初夏的雨，是一個不折不扣、無拘無束的“行動派”，帶著些孩子氣的。“轟”的一聲，那“眼淚”便不由分說地來了。雨，噼里啪啦地把路上行人澆個透，然后，惡作劇般停了。真可謂是“來也匆匆，去也忙忙”。
我喜歡“小荷才露尖尖角”！
初夏的荷塘，別有一番風味。看，紅的也好，白的也好，含苞的，半開的'，盛放的，遠遠近近皆景。微風掠過，水何澹澹，荷花與荷葉迎風而舞，搖曳多姿。品茗間，還有一陣若有若無的清香！
荷葉不多不少，中間的份兒，設若在盛夏，滿塘荷花擠擠嚷嚷的，一個模樣兒，了無趣味。
我喜歡初夏的旋律！
夏之旋律勝天籟！
聽，不急不緩，蛙聲陣陣，鳥鳴啾啾，樹音颯颯。那又密又綠，一望無際的草叢里，發出不同的聲音，有獨唱，合唱，齊唱，四重奏……它們不需要指揮，也不需要歌譜，它們是天生的歌者！
許許多多的聲音合成了初夏的旋律，此曲，“渾然天成”矣。
……
初夏，我喜歡！
因為心中有那么多喜歡的理由。
——后記：三分天然，三分欣賞，三分偏愛，一分筆墨，遂成此篇文章。喜歡這篇短文的朋友，讀完后，戀上初夏吧！
【二年級作文】相關文章：
二年級作文06-09
二年級作文06-29
二年級作文05-24
二年級作文04-04
(經典)二年級作文10-12
（經典）二年級作文09-23
二年級作文（經典）09-20
二年級作文（精選）09-18
二年級作文[經典]08-01
[精選]二年級作文08-03