二年級作文

實用的二年級作文6篇[實用]

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

二年級作文 篇1

　　今天，爸爸媽媽帶我去xx濕地游玩，進了門，第一眼看見的就是那噴著瀑布的'大取山，那水真清啊，都可以用來洗臉了。

　　繼續往前走，一陣清香撲鼻而來，接著往前走，這清香漸漸地漸漸地變濃了許多。抬頭一看，呀！眼前金黃一片！像鋪上了一層金色的大地毯，給我一個大大的驚喜！我便跑過讓爸爸給我照相。爸爸讓我擺下了無數的動作，拍了好多相片，我覺得好累呀！

　　又走了一會兒，我看見了一個小女孩，她頭上插著一朵又小又嫩的油菜花，就給媽媽說：“媽媽，您看那個小女孩，頭上戴著油菜花，多可愛呀！我也想……

　　寶貝，當然不可以啦！你想：如果你的頭發被人摘了，你會疼嗎？難道花朵不會痛嗎？“花草樹木都有生命”，你要記住這句話呀！

　　這次的xx濕地游玩讓我明白了個大道理：“花草樹木都是有生命”。

二年級作文 篇2

　　我的家鄉在金華，那是一個美麗的城市，蜿蜒的婺江穿城而過，就像一條長長的絲帶，系著江南和江北。

　　婺江的水很清很深，陽光灑在江面上，波光粼粼，就像是在江面上撤滿了金光閃閃的金子。江面還漂著一條條小船。小船的種類很多，有龍頭船、有腳踏船，還有快艇……小小的船兒載著人們蕩漾在婺江上，欣賞著兩岸的迷人風光。兩岸的高樓大廈、綠樹紅花都清晰地倒映在水中，清風徐來，浪花把它們晃動起來，好似“在跳舞”。

　　婺江上，還有一座座漂亮的橋，其中最有名最耀眼的`就是彩虹橋。彩虹橋像一條彩虹橫跨在江面，又像一條巨龍彎彎曲曲地盤旋在江上。到了晚上，彩虹橋就更美了！五光十色的燈光亮起來，不時變換著色彩，好看極了。站在彩虹橋上的人會感到一股徐徐而來的涼風，別提多舒服了。

　　婺江上也有噴泉，這個噴泉獨一無二。它是由四條鯉魚組成的。四條魚都披著一身金光閃閃的魚鱗，翹著尾巴，張著大嘴巴，一到晚上，魚嘴里就噴出了噴泉。四條鯉魚的中間還有一個小圓柱，別看它小，噴出的水柱可有二十幾米高呢！高高地噴泉在霓虹燈的照射下變成了紅色、綠色、藍色，好看極了！

　　婺江真的好美，你喜歡嗎？

二年級作文 篇3

　　我是今年剛剛修建好的一座免費對外開放的大型植物園。每天都有人從我身上走過，雖然有時我會受點傷，但是我心里還是很高興，因為我能給人們帶來清新的空氣和開心的心情。可慢慢的，有人開始不愛惜我了。他們隨地吐痰、亂丟果皮、水瓶和瓜子殼等等。每當我看到這些，我都傷心極了。

　　有一次，我看到一對年青人一邊說說笑笑，一邊把吃剩的果皮隨手扔在地上。我生氣地對他們說：“你們怎么能隨地亂扔垃圾呢？如果每個人都像你們這樣不文明的話，在不久的將來你們就享受不到清新的空氣和植物園美麗的'風景。試想一下，如果有人把臟東西弄在你身上，你會怎么樣呢？”可是，他卻怎么也不聽我的勸告，還惡狠狠地說：“去你的，要你多管閑事！”說完這話，他們頭也不回地走了。我聽了難過地哭了起來。這時，來了一名環衛工人。他安慰我說：“別難過了，讓我來幫你打掃干凈吧！”

　　“謝謝你，你真好！”我破涕為笑地說。此時，在不遠處我卻看見兩名少先隊員模樣的小朋友在爸爸媽媽的陪同下，他們一邊欣賞植物園美麗的風景，一邊手拿垃圾袋拾撿著被人丟棄在地上的垃圾。哦，我懂了。他們已經自發當起了植物園的義務環保員呢！真讓人感動！

　　瞧，他們還在爸爸媽媽的幫助下，自己親自動手為我制作了一警示牌，上面寫著：“公共場所，測試環保美德，不設監考，祝你合格！”

二年級作文 篇4

　　春天來了！春天來了！大地蘇醒了。早開的茶花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧！柳樹搖著綠色的.長辮子，那是春天的頭發吧！小樹的嫩芽，那是春天的音符吧！小溪丁丁冬冬，那是春天的琴聲吧……

　　春天太美麗了，我愛春天！

二年級作文 篇5

　　“喂！起來！”媽媽“甜蜜”的話語又一次在我的“太空幻想”般的春秋大夢中出現。我正納悶我的飛船中怎么會有媽媽那“甜蜜”的聲音時，又一聲“起來”給了我答案：媽媽又來叫我起床了。這比我的“飛船”被毀更可怕，因為她的聲音使我從太空永遠回到了地球，從英雄永遠變成了一只新中國成立以來特有的'懶熊。

　　我不能違抗她的命令，極不情愿地起了床，走到餐桌前。

　　“哇！茄盒！”我情不自禁地喊了出來。我不知道她是什么時候起來炸茄盒的，反正是有好東西吃了。

　　不要以為媽媽特愛嘮叨，其實她是新世紀我所見到的第一位品質高尚的、無私奉獻的、喜歡清潔的賢妻良母。我總思考：為什么這樣一位完美的女性會誕生在我家？

　　不要以為媽媽多事，她每天早早用“甜蜜”的話語催我起床；之后開始自己一天的工作；接著回到家中做起了晚飯；全家人餐畢，她得去收拾碗筷；最后，她開始了每個人都做的保留劇目——睡覺。她甚至連一丁點兒娛樂的時間都沒有。我心里有時很奇怪：難道她熱衷于這種單調的生活嗎？

　　這就是媽媽，一位普通的工人，一位賢惠的妻子，一位每天用“甜蜜”的話語掀開我的被窩的可愛的媽媽。

二年級作文 篇6

　　校園里有個小花圃，春天來到，杜鵑花開，爛漫無比。這一天，帶著學生去賞花。

　　雖然每天都經過杜鵑花旁，每天都能看到，但孩子依然像第一次看見一般興奮，在花旁追追打打。當時以為學生都不認真觀察，作文寫不出什么新意。沒想到，作文交上來，孩子們個個有話可說，都從不同角度描述杜鵑花開的情景。其中一個孩子寫自己的發現，她發現杜鵑花有五片花瓣，其中一瓣特愛美，給自己裝飾上斑斑點點的圖案，特顯眼。一只蜜蜂扭動著屁股，輕輕柔柔地鉆進花蕊中，細心地采集花粉。受這篇文章啟發，我再去仔細地觀察，才發現真如文章所寫，其中一片花瓣是與眾不同的，查資料才知道，像杜鵑花、紫荊花、鳳凰花這樣的花，五片花瓣中上面的一瓣長有蝴蝶斑。沒想到，這個發現是屬于孩子的。

　　思考二：關于兒童情感特點的思考

　　蝴蝶斑的發現為什么是孩子而不是我這個經過精心備課的老師？因為我這個老師的觀察是功利性的，我是為了完成教學任務而去觀察的，這種觀察發現不是發自內心全情投入的觀察。

　　兒童的情感源于天性，豐富而單純，淳樸而真摯。兒童對自然界的.一花一草、一蟲一鳥有著天然的喜愛之情，他們全部情感投入其中，自然會有獨到的發現。成人也知道要愛護自然，這種認識是理性的認識；孩子喜愛自然，是天性的。發自內心的天性的喜愛往往比理性的喜愛程度更深。

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