二年級作文
在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的二年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
今天，我和爸爸帶著游泳圈到泳池里學游泳。
我先在泳池的`淺水區學游泳的基本動作和姿勢。爸爸在旁邊保護我，我雙腿拼命地打著水，水全部濺到了爸爸的褲子上，我站起來一看，笑得我口水直流。爸爸說我動作錯了，又教我先學會浮水，再學雙手劃水，最后學雙腿蹬水。我按爸爸說的話去做，半天過去了，竟然能自己游幾米了。
今天我真高興，因為我學會了一件有意思的事！
二年級作文 篇2
我的媽媽有一雙明亮的眼睛，水靈靈的，像兩顆會發光的.寶石，烏黑發亮，好像還會說話呢。
【批注：把媽媽明亮的眼睛比作“發光的寶石”，寫出了媽媽的眼睛很明亮，比喻很形象、很貼切。】
我演出時，有時會由于緊張而忘記接下來的臺詞，這時，媽媽向我投來了鼓勵的目光，我堅持了下去。
當我考了100分時，非常驕傲，媽媽向我投來了批評的目光，好像在說：“別驕傲，要虛心！
【短評：列舉生活中的兩件事說明了媽媽的眼睛是如何說話的，語言質樸，思路清晰，照應開頭“好像還會說話呢”這句。】
媽媽用眼睛和我說話，就是在幫助我，我一定要虛心接受。
【短評：作文用短短幾行字就把媽媽眼睛的特點描寫得淋漓盡致，語言豐富，語句通順，是一篇不錯的作文。你一定要和媽媽經常交流哦！媽媽的眼睛如此厲害，一定會助你成功的。】
二年級作文 篇3
今天，我在公園里看見許多美麗的蝴蝶在花叢中飛來飛去。太美啦！我很想捉住一只！
我停下腳步，屏住呼吸，慢慢地靠近它。我伸出手，輕輕地向蝴蝶靠近，近了，近了，更近了。我飛快地捉住了蝴蝶，蝴蝶在我手中掙扎，我拿得緊了，它終于停止了掙扎。我仔細地打量著蝴蝶，有一對像針一樣的觸角，小小的腦袋，一雙對稱的翅膀，色彩鮮艷，圖案優美，真美麗啊！
我想起一則美麗的'傳說：蝴蝶是由小溪中五顏六色的小石頭變化而來的，神靈賦予它們生命，并賜給它們一對翅膀，使它們能飛到各處，傳播大自然的美麗。想到這兒，我不由得松開了手……
二年級作文 篇4
我的家鄉在濮院，濮院然而一個很美麗的地方。來到這將會流連忘返！
我喜歡家鄉的山。它沒有桂林山的秀美，沒有泰山的挺拔，卻也連綿不斷。那兒然而一個沒有人文加工的天然公園：雜草叢生，楊柳稀稀疏疏地分布在山上，沒有人工的'刻意修剪，卻呈現出一種錯落有致的別樣之美。在微風的撫摸下，一切都那樣美麗。呦！你看那星星點點地分布在草叢中，楊柳下的不知名的小花，多么像一群婀娜多姿的美少女在翩翩起舞。好一片風景勝地！
我喜歡我的家鄉，我愛我美麗的家鄉！
二年級作文 篇5
一天，小熊出來散步，它看見蘋果樹爺爺皺著眉頭，一副難過的樣子。
小熊問道：“蘋果樹爺爺，您怎么啦？”蘋果樹爺爺說：“我生病了，我的肚子好疼。”
小熊飛快地跑進房子里，接了一瓶水，又飛快地跑到蘋果樹爺爺身邊，給蘋果樹爺爺澆水。可是，蘋果樹爺爺還是很難受。
小熊手里拿了一個小鏟子剛出了家門，就看見幾個蘋果掉了下來。小熊飛快地跑到蘋果樹爺爺的下面，它撿了一個蘋果，看見蘋果上有幾個小洞，心想：這一定是蟲子干的壞事。
小熊請啄木鳥醫生來給蘋果樹爺爺治病。啄木鳥醫生先這里敲敲，那里敲敲，再用它的`堅硬的嘴在樹干上啄了個洞。突然，有三只蟲子從洞里爬了出來，啄木鳥醫生二話不說直接一口就把蟲子給吃了。它吃了一只又一只，最后，把蟲子吃得干干凈凈。蘋果樹爺爺的肚子這才不疼了。
小熊吃起沒有蟲子的蘋果，又香又甜的，真好吃啊！
二年級作文 篇6
植樹節這一天，陽光明媚，萬里無云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹一年級下冊看圖寫話作文：植樹節一年級下冊看圖寫話作文：植樹節。 我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個深深的坑，接著將小樹苗放進坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點水。看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對小樹苗說："快快長吧!快快長!我會天天來給你澆水的。"這時，花叢里的`小蝴蝶好象聽懂了我的話，和小樹苗一起說：謝謝，謝謝!