【推薦】二年級包餃子作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的二年級包餃子作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
二年級包餃子作文 篇1
今天我和媽媽一起包餃子。
最開始需要買來的餃子皮分開。我一分餃子皮，皮兒就被我拽的長長的沒法使用了。所以，我就讓媽媽來分餃子皮我來包。
我發現如果我放的餡兒少，就能做出一個長長的、扁扁的餃子；如果放的餡兒多，我就可以包出一個鼓鼓的.、圓圓的元寶型餃子。
終于，我和媽媽包完所有的餃子，可以把它們放進鍋里煮啦！
二年級包餃子作文 篇2
哈，好熱鬧啊！今天，我們班里怎么來了那么多老師呀——許老師、鐘老師、高老師和三位見習老師。噢，原來呀，我們班今天舉行了別開生面的活動——包餃子。
活動開始了，首先，陳老師是煮餃子的“大廚師”，那我們就是包餃子的“小廚師”。陳老師開始燒水，而我們就開始包餃子。
我學著王方的樣子，先拿來一張餃子皮，接著用筷子夾了一點精肉餡，放到皮上，呀！由于我大意，不小心用筷子在餃子皮上刺了一個洞。沒辦法，我只好又換一張餃子皮，這次我不再大意了，小心翼翼地把精肉餡放在餃子皮上。然后我又看了看王方，他老練地用手指在水上一蘸，用那只有水的.食指在餃子皮的邊上擦上水，又用食指和大拇指合作把餃子皮對折，再用夾在皮里的食指把餃子皮的角再對折。=
看完了王方的演習，我也照他的樣子，用手指在水上蘸一下，再抹在餃子皮上，然后用食指在皮上放好，再對折，最后把食指拿出，再對折。晦，餃子終于包好啦，可我看看自己包的餃子，又看看王方包的餃子，我差一點笑出淚水來，我包的餃子太難看了。
接下來是讓陳老師大顯身手的時候啦，而我們都急切地等待著，又紛紛議論著。我呢，看著鍋里蒸騰的熱氣，眠前出現了碧綠的青菜，襯著雪白的餃子，顆顆油珠浮在上面，香香的，呀，肯定好吃極了。我正想得入神時，只聽見陳老師大叫一聲——起鍋啦，于是我們爭先恐后地盛起滿滿的餃子。
我們吃著自己親手包的餃子，別提有多開心啦！
二年級包餃子作文 篇3
今天是星期天，媽媽要包餃子給我吃，我想我也該幫媽媽做點事情，于是我說：“媽媽，我們一起包吧，我幫你搟皮。”
媽媽說：“好啊，我教你，我們一起干吧。”等媽媽把餃子餡調好把面和好，我們就開始干起來。
我認真地學著媽媽的樣子，用餃子棒仔細地壓著面皮，第一個因為占面太少粘到了餃子棒上，但是我一點沒生氣，我接著重新開始，第二個我就先把面團占上點面，然后再仔細地壓著，這回我終于搟成了一個不太圓的餃子皮，就這樣我一個接一個的`搟，越搟越好。這時我覺得頭上冒出了汗珠，手也搟酸了，我坐下來休息。
我想大人們每天勞動真是很辛苦啊，我以后要珍惜別人的勞動成果，有時間我要經常幫大人干一些力所能及的活，做一個聽話愛勞動的好孩子。
二年級包餃子作文 篇4
晚上我提議包餃子，大家都同意了。
然后進行分工，外婆去買材料：餃子皮、豬肉、芹菜、玉米、蔥、調味品等。等外婆買回材料后我們就幫忙清洗，然后媽媽來拌餃子餡，其他人洗手準備一起包餃子。
我先拿了一張餃子皮，然后舀了餡放在皮中間，沾點水餃子皮外面一圈，這是軟化餃子皮好粘的住，再左右打折把餡都包在餃子皮里面，一個餃子就包好了。
等餃子全部包好后，媽媽把餃子放在蒸籠里面，在鍋里倒了冷水，再把蒸籠放在鍋里面就開始蒸了。我好想吃煎餃，請媽媽再做成煎餃，媽媽答應了。
餃子蒸熟后，媽媽拿一部分給我們吃，另外部分放油里炸，就做成了美味餃子。
這次自己動手包餃子，我懂得了：自己動手，豐衣足食的道理。