二年級作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的二年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級作文 篇1
我長大了
曾經在眾多人的關愛下我們丫丫學語，蹣跚學步。曾經在眾多人的呵護下我們開始嘗試著，邁開人生第一步。
關注我們的眼睛永遠有那么多！那么多！
呵護我們的雙手永遠有那么多！那么多！
媽媽，請放開你溫暖的手，讓我獨自在坎坷的路上，磕磕碰碰向前走。
爸爸，請放開你慈愛的手，讓我踩在堅實的土地上，與一切困難、一切勝利交朋友。
老師，請放開你關愛的手，請你相信我很勇敢，在任何的困難和挫折面前不會低頭。
我想長大！我要長大！
可是，什么才叫做長大呢？
媽媽說：長大是從蹣跚學步到展翅高飛！
爸爸說：長大是從丫丫學語到出口成章！
老師說：“長大是從一張白紙到色彩斑斕”
哦！我明白了！
長大是蛻變的過程！
長大是成長的經歷！
長大是一件快樂幸福的事情！
我們在長大的過程中獲得知識。
我們在長大的過程中獲得快樂。
今天，我們長大了！
感謝爸爸、媽媽賜予我們生命。
感謝老師傳授我們知識。
感謝伙伴讓我們學會了分享、承擔。
爸爸媽媽，我們鄭重的向你們宣告：我們長大了，請收起你們勞累的翅膀，我們有足夠的勇氣抵擋成長的風浪！
親愛的'的老師，我們鄭重的向您宣告：我們長大了！
我們會好好學習，天天向上，每天都有一個新進步！親愛的爸爸、媽媽、老師請你們放心，我們是已經啟航的小船，將勇敢的駛向大海，迎接風浪！
二年級作文 篇2
愛，是無限的，愛，是無私的，我們每一個人都感受過愛，我們也都在關愛中成長。爸爸媽媽、老師、同學都有愛。
有一次，我和爸爸媽媽去超市，我想要什么，爸爸媽媽都給我買什么。我看見爸爸拉的籃子里幾乎都是給我買的，她們買的東西很少，爸爸媽媽還一直問我這個想不想買，那個想不想要，我看見了什么，只要我想要的，爸爸媽媽不說什么就買了爸爸媽媽見了好看的衣服，就讓我試一下，一直問我相中了沒有，喜不喜歡。
回到家以后，我發現爸爸媽媽給自己買的東西很少，給我買的東西很多，爸爸媽媽總是自己舍不得給自己買東西，我讓爸爸吃他們給我買的好吃的，他們總說不喜歡吃，我知道爸爸媽媽是想讓我多吃一點，留著給我自己吃，這就是愛，這就是爸爸媽媽給我的'愛。
這就是愛，生活中點點滴滴的每一件小事都是滿滿的愛、愛，能讓世界充滿溫暖；愛，也能讓我們的生活更美好；愛，也是世上最美好的情感。
二年級作文 篇3
一天晚上，小紅做完作業后來到衛生間洗腳，她脫下襪子，隨手放在鞋上。
這時，奶奶走過來，拿起襪子對小紅說：“小紅，時間不早了，洗完腳你就休息吧，奶奶幫你把襪子洗了！”小紅擺擺手，說：“不用了，奶奶。我已經長大了，自己的事情應該自己做，您快去休息吧！”
小紅洗完腳，打了一盆清水，把襪子放在盆里浸濕，再抹上肥皂，然后使勁地搓。一會兒工夫，小紅手上出現了很多黑沫。她把襪子放入水中又搓了搓，一盆清水頓 時變臟了。小紅把襪子拿起來擰干，又抹上肥皂，繼續用力搓。小手慢慢地搓紅了，可是肥皂沫漸漸的白了。然后她又換了一盆清水，把襪子洗的干干凈凈。最后小 紅將襪子擰干晾在繩子上。
小紅看著自己剛洗過的潔白襪子，心里美滋滋的.。這時奶奶走過來看到繩上晾著干凈的襪子，拍拍小紅的肩膀，高興地說：“我們家小紅真能干，自己都會洗襪子 了！”小紅笑著說：“奶奶，我不再是小寶寶了，今后我還要幫您洗襪子呢。”奶奶聽了很感動，把小紅緊緊地摟在懷里。
二年級作文 篇4
我的爸爸出差已經快四個月了，我天天都想他。
每次他打電話回來，我都抱著電話跟他說好長時間，也舍不得放下。媽媽帶著我在地圖上找到越南，我一看可真遠呀，我要上學又不能去，我就有空就給爸爸打電話、在 里跟爸爸聊天、給爸爸發 -ma l，媽媽說我是個沒良心的.，她從小就帶我，可我還是和爸爸親。沒辦法，誰叫我是爸爸的兒子呢！
媽媽問我，等爸爸回來了，問我這段時間都干嘛了，我怎么說？我就說：“我想你了唄！”“光想了嗎？”“那可不行，你還應該做點什么！”媽媽對我說。
我需要做什么呢？我仔細地想了想。多讀兩本書，回來講給爸爸聽；一個星期寫一篇作文，回來給爸爸看；把我的字再練好點，多得幾顆星；噢，對了，還有我的漂移板、輪滑、自行車，我還答應過爸爸要照顧媽媽，幫媽媽干家務……這一堆的事我還一件都沒干呢，真得抓緊時間了！爸爸不在家，我要學著做個真正的男子漢！
二年級作文 篇5
上周星期天，我們跟隨童學館的老師參加了“古法造紙新體驗”的實踐活動---花草紙制作。
我們有說有笑的來到雙湖公園。老師給我們每人分發了一些已經煮爛的樹皮、一個長方形的網框、一瓶漿糊、一個小鐵錘、一些樹葉和一些五顏六色的花瓣。我們拿著這些材料，覺得很新奇，疑惑地問：“這些材料真的能做成花草紙嗎？”老師笑瞇瞇地說：“當然可以啦，不過，要想把這些材料變成精美的花草紙，我們需要經過很多個步驟”。
老師一邊說一邊動手教我們操作。首先，我們需要用小鐵錘來敲斷樹皮的纖維，把它敲成一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。這個說起來簡單，可真做起來就沒那么容易了，我一連敲了十幾分鐘，樹皮都敲爛了好幾塊，可就是敲不出一張可以拉扯開的纖維樹皮紙。正在我急的滿頭大汗，想要放棄的時候，老師跑過來看了看我的樹皮，笑著說：“小寶，這個樹皮不是你用力敲就能敲成紙的，你得慢慢來，用巧勁，先把它敲扁，再用手輕輕的拉扯它，它就能逐漸變成你想要的纖維樹皮紙了。”我聽了老師的話，靜下心來慢慢的嘗試，過了十幾分鐘，我驚喜地發現，樹皮居然變成了一張薄薄的長方形的灰白色纖維樹皮紙。然后我把漿糊均勻地涂抹在網框里，再小心翼翼地將這張灰白色的紙平鋪在網框上，又放上了樹葉、花瓣等材料輕輕按壓，拼成了自己喜歡的圖案。我把完成的`作品放到了空地上進行晾曬，一個小時后，一張美麗的花草紙作品就完成了。看著自己辛辛苦苦制作出來的花草紙，我心里別提多高興了。
通過這次活動，我不僅體驗到了古法造紙藝術的樂趣，還了解到了我國造紙術的知識，知道了紙其實是很寶貴的，不應該浪費，我們平時一定要節約用紙。
二年級作文 篇6
今天，我和媽媽在路上散步。
突然，媽媽給我出了一道題：4月2日是星期日，5月1日是星期幾？我想了一會兒，答道：5月1日是星期一。媽媽驚奇地問？你怎么知道的？我說：我運用了日歷算"。她讓我教她。于是，我給她講了具體的'算法，是這樣的：4月小，只有30天，用30天減去4月2日的2天等于28天，用28天加上5月1日的1天，等于29天，再用29天除以7等于4余1。最后用余數1加上星期日就是星期一了。
媽媽運用了幾次，試驗成功了！我運用"日歷算"是為了計算日期，比如沒有日歷的時候怎么辦呢？就需要"日歷算"。
二年級作文 篇7
媽媽的愛，像一條長河。它恬靜，泛著微微的漣漪。它清澈，看得見河底塊塊卵石。它輕柔，如春風送我前行。
記得我讀一年級的`時候，我的臉上長滿了水痘，難受極了!媽媽看了我這樣子，擔心極了，馬上背起我去看醫生。看完醫生后，醫生對媽媽說：“你的兒子長了水痘，要打三針。” 媽媽聽了著急得不得了，因為馬上就要期末檢測了。媽媽趕緊帶我去打針，拿藥水，然后，又馬上帶我回家擦藥水。媽媽為了讓我趕快好起來，她一夜沒合眼。我渴了，她就為我倒水;我癢了，她就為我吹吹;我熱了，她就為我扇風。媽媽眼里露出了血絲，心里總是想：“我的兒子，快快好起來吧!”第二天，我好了很多，活蹦亂跳的，開心極了!媽媽看了我這么開心，她的心才放了下來。
媽媽，我要說一聲——我愛您!
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