二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-12-11 12:05:53 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　朱老師的眼睛是雙眼皮兒，烏黑的眼珠兒又圓又大。初看好像沒(méi)有什么特別，可你仔細(xì)一瞧啊，嘿，朱老師的眼睛會(huì)說(shuō)話！

　　語(yǔ)文課上，我看著書(shū)桌上那一快漂亮的新橡皮，手癢了，不知不覺(jué)地伸過(guò)手去，想要摸一摸。正巧被朱老師看見(jiàn)了，她好象在暗示：“顧宇，你怎么做小動(dòng)作啦？”我的手馬上不癢了，趕緊放在背后，認(rèn)真的聽(tīng)老師講課……

　　我懂得了朱老師眼睛說(shuō)的話，同學(xué)們也懂得了朱老師眼睛說(shuō)的話。一天自習(xí)課上，朱老師站在教室門(mén)口和家長(zhǎng)談話，大伙便隨便的講起話來(lái)。這是朱老師回過(guò)頭來(lái)，用眼睛盯著我們看了一下，仿佛在批評(píng)我們：“怎么講話了？”于是，大家馬上靜下來(lái)，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲……

　　有一次，朱老師在禮堂里給我們上《烏鴉喝水》這一課，有三百多位老師聽(tīng)課呢！朱老師提問(wèn)：烏鴉為什么能喝到水？我馬上把手舉得高高的朱老師喊了我。我看有這么多的老師，心里很慌，那顆心啊“撲通撲通”地直跳，聲音回答得很輕。朱老師的眼睛馬上向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“對(duì)，對(duì)，聲音在響亮點(diǎn)兒！”我看了朱老師的眼睛，膽子大了，聲音也響亮起來(lái)。這時(shí)朱老師向我投來(lái)贊許的`眼光，好像在說(shuō)：“講得真好！”

　　期中考試我得了“雙百”，朱老師可高興啊！她在給我發(fā)獎(jiǎng)品時(shí)，眼睛笑的彎彎的，似乎在說(shuō)：顧宇啊，這次考得真好，下次還要得“雙百”。

　　記得有一回，我生病住院，過(guò)了一個(gè)多星期才上學(xué)。上課時(shí)，朱老師不時(shí)用眼看著我，仿佛在說(shuō)：“顧宇，吃得消嗎？身體舒服嗎？我的病剛好，精神還不太好，但一看到朱老師的眼睛，精神又提起來(lái)了……

　　下課，朱老師和我們一起，她的眼睛也會(huì)說(shuō)話。一次，我們玩“老鷹捉小雞”的游戲，朱老師當(dāng)“老鷹”。她一下子跑到東，一下子跑道西，眼睛呢？睜的大大的，好象在提醒我們：“哎——當(dāng)心！我要捉住你們啦！”真糟糕！末尾一只“小雞”跑的太慢，被捉住了。這時(shí)候呀，朱老師的眼睛笑地可真歡，似乎在說(shuō)：“哈哈，這會(huì)兒可被我捉住了！”

　　現(xiàn)在朱老師雖然不教我們了，但每當(dāng)看到朱老師時(shí)，總是看看她的眼睛，看看她對(duì)我說(shuō)些什么。

二年級(jí)作文篇2

　　“我有一頭小毛驢······”驢是為人服務(wù)的，我們班就有一頭“毛驢”。

　　他是我們班的體育委員，跑步像飛一樣，十分喜歡聽(tīng)歌，也喜歡唱歌。他每次唱歌時(shí)，班中總有幾個(gè)男生起哄：“驢叫了，驢叫了。”他十分喜歡幫助別人，記得有一次，同學(xué)的筆壞了，他主動(dòng)去修，不料筆修好了，他的手也被筆芯扎破了，可是，他卻不在乎。過(guò)了一段時(shí)間，他的手一碰到就疼。后來(lái)檢查，原來(lái)是那根筆芯作怪，那一段時(shí)間，不能沾水。難道我們能眼睜睜地看著他受苦嗎？不能。我們宿舍的`人輪流給他洗襪子，端洗腳水。我們都是心甘情愿地為他服務(wù)。因?yàn)槲覀兌际橇嗟暮澜埽覀兌贾乐鲌D報(bào)。

　　還有一次，我們宿舍的人都一起玩扔拖鞋的游戲，就是把拖鞋穿在腳上，甩出去，當(dāng)我們興高采烈地玩著的時(shí)候，生活老師來(lái)了，問(wèn)誰(shuí)帶頭玩的，誰(shuí)都沒(méi)有承認(rèn)，這時(shí)老驢站了出來(lái)說(shuō)：“我”。老師懲罰他彎腰90度堅(jiān)持十分鐘。唉其實(shí)是我?guī)ь^玩的，卻讓他活受罪。

　　他就是這樣，樂(lè)于幫助他人，是我們永遠(yuǎn)的“老驢”！

二年級(jí)作文篇3

　　假日里爸爸帶我去游樂(lè)場(chǎng)玩鏡子迷宮。游戲開(kāi)始了，我在終點(diǎn)等，爸爸在迷宮里尋找終點(diǎn)。

　　爸爸本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，他想：“區(qū)區(qū)一個(gè)迷宮算什么，一點(diǎn)都不如我在軍校時(shí)的訓(xùn)練呢！”爸爸大搖大擺地走了進(jìn)去，誰(shuí)知?jiǎng)傔^(guò)了不到一分鐘，我在終點(diǎn)就聽(tīng)到了殺豬般慘叫聲，原來(lái)，爸爸不小心撞到了那只剛骨折的胳膊。爸爸走呀走，老是誤把一面鏡子當(dāng)做終點(diǎn)。因?yàn)殓R片的反射，我能看清爸爸的.情況，快到終時(shí)，他把眼鏡撞裂了。到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我看到他身上青一塊，紫一塊的，簡(jiǎn)直你他小時(shí)候剛打過(guò)架一樣。“都說(shuō)你可別小看這個(gè)迷宮，游戲前提不都說(shuō)過(guò)嗎？”我對(duì)爸爸說(shuō)。說(shuō)完，我們便快快樂(lè)樂(lè)地回家了。

　　鏡子迷宮可真有趣啊！你可別小看它，如果你小看它，它就好像有魔力似地，讓你在迷宮里轉(zhuǎn)。有時(shí)間你也來(lái)玩一玩鏡子迷宮吧！

二年級(jí)作文篇4

　　我的表弟叫奕錚，我和他的關(guān)系可好了。他的眼睛小小的，不笑都是一條縫，笑起來(lái)那就更不用說(shuō)了。戴著一副黑邊的.眼鏡，一看，就知道他愛(ài)學(xué)習(xí)。

　　有一次，他到我家來(lái)做客，看見(jiàn)媽媽給我新買(mǎi)的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就一把捧著，津津有味的讀起來(lái)。我想跟他玩游戲，可他說(shuō)：“等會(huì)，讓我再看一會(huì)。”我等了半天，可他還是沒(méi)有放下書(shū)的意思。我就對(duì)他說(shuō)：“走吧，我給你去超市買(mǎi)點(diǎn)好吃的。”“不用了，你留著買(mǎi)書(shū)吧。”他頭也不抬地說(shuō)。哎呀，真急死我了！突然，我靈機(jī)一動(dòng)，拉著他的手說(shuō)：“走吧，打游戲吧，讓我看看你的水平提高沒(méi)有？”我知道他最?lèi)?ài)打游戲了，這招一定管用。可沒(méi)想到，他掙脫我的手：“好哥哥，你讓我再看會(huì)兒好不好啊？”我是徹底沒(méi)轍了，只好一個(gè)人去玩了。等到媽媽做好飯，叫他半天他都到不了飯桌前。等到回家的時(shí)候還把書(shū)給借走了，我可還沒(méi)來(lái)得及看呢！唉，這個(gè)小書(shū)迷！

　　你看，他多么愛(ài)學(xué)習(xí)啊！