二年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的二年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文 篇1
在一陣清脆悅耳的音樂(lè)聲中，我們開(kāi)始要上英語(yǔ)課了。
“同學(xué)們，早上好！我是圣誕老公公，今天張老師不在，由我來(lái)給大家代上一節(jié)英語(yǔ)課，好嗎？”圣誕老公公笑瞇瞇地說(shuō)。“好！”教室里立刻炸開(kāi)了鍋。“你們猜猜看，我是誰(shuí)啊？”圣誕老公公請(qǐng)我們猜了幾次后，摘下了帽子，“啊，原來(lái)是何澤林的爸爸來(lái)給我們上英語(yǔ)課啊！太好了！”同學(xué)們大聲歡呼著。我想，老爸啊，你也不提早通知我，是想給我個(gè)驚喜嗎？
“同學(xué)們，我們剛學(xué)完一個(gè)新的英語(yǔ)短語(yǔ)ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ（圣誕節(jié)），讓我們來(lái)玩一玩驚險(xiǎn)刺激的‘開(kāi)小火車(chē)’游戲吧？”話音剛落，有同學(xué)就大喊：“‘開(kāi)小火車(chē)’不就一個(gè)個(gè)讀？怎么驚險(xiǎn)刺激？”老爸告訴他：“等著瞧！”
游戲開(kāi)始了，我們分成了八個(gè)小組，每個(gè)小組成員大聲朗讀ＭｅｒｒｙＣｈｒｉｓｔｍａｓ，要是有人讀錯(cuò)了，那組成員代表的“小火車(chē)”就會(huì)撞到山谷，這時(shí)其他的小伙伴們會(huì)大笑著揮舞拳頭朝他們喊去“３、２、１ｂｏｏｍ！”要是那列“小火車(chē)”讀對(duì)了，他們自己會(huì)開(kāi)心得大喊“３、２、１ｇｏ！Ｂｙｅ－ｂｙｅ！”同學(xué)們這個(gè)游戲玩瘋了，有的`同學(xué)看到別人失敗了就會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍；有的同學(xué)看到自己組成功了，就會(huì)心滿(mǎn)意足，大跳快樂(lè)舞！
二年級(jí)作文 篇2
快要過(guò)年啦！我們梧田鎮(zhèn)的所有路口，都用高高的竹子安在路口兩邊，就像一個(gè)大門(mén)在迎接我們呢！馬路上，像蘋(píng)果一樣紅的'燈籠掛在高高的柱子上，還有像星星一樣多的彩旗掛在長(zhǎng)長(zhǎng)的電線上。
快要過(guò)年啦！我們家會(huì)有很多很多的客人要來(lái)，跟我們吃年飯、和爸爸、媽媽、一起打撲克、還和我們一起放鞭炮、看煙花、看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
我祝老師們、同學(xué)們?cè)谂Ｄ昀锱鉀_天！萬(wàn)事如意！
二年級(jí)作文 篇3
3月12日是植樹(shù)節(jié)，老師帶我們來(lái)到義務(wù)植樹(shù)公園植樹(shù)，這可是我第一次植樹(shù)。
到達(dá)了目的地之后，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都帶上了鐵鍬、鏟子、水壺早早得來(lái)到了公園，等待著植樹(shù)的開(kāi)始。老師給每?jī)蓚�(gè)同學(xué)發(fā)了一棵樹(shù)苗后，大家便都熱火朝天地干起來(lái)。
我也不甘示弱，專(zhuān)心致志地挖起來(lái)了坑，可是我們這些二十一世紀(jì)的.“皇帝”“公主”們哪會(huì)植樹(shù)呢？這不我挖著居然挖到了兩條蚯吲，嚇得我差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)，后來(lái)還是同學(xué)幫我用土把它們埋起來(lái)，終于，我挖好了一個(gè)圓柱形的坑，剛要將樹(shù)苗放進(jìn)去，老師走過(guò)來(lái)告訴我，在放樹(shù)苗之前，一定要把樹(shù)苗的塑料袋和繩子解開(kāi)，不然樹(shù)苗會(huì)因?yàn)橛兴芰洗K子捆著而吸收不到營(yíng)養(yǎng)而枯死的。我這才恍然大悟，解開(kāi)了塑料袋和繩子，將樹(shù)苗輕輕地放到了坑里，又小心翼翼地用土將坑填平，剛準(zhǔn)備從河里打水來(lái)澆樹(shù)苗。
老師走了過(guò)來(lái)告訴我，將樹(shù)放入土中填平后，不可以馬上就澆水，先要用土在樹(shù)苗周?chē)ㄆ鹨粋�(gè)“城堡”這樣水份地不白流失。還有第一次給樹(shù)澆水要澆兩桶，這樣才不會(huì)枯死。我按照照老師說(shuō)的先用石頭泥土在小樹(shù)周?chē)ㄆ鹨粋�(gè)“城堡”，接著又從河里打了兩桶水均勻地倒在了城堡的“圍墻”里。
最后，我在小樹(shù)上掛上了自己的小木牌，希望小樹(shù)可以陪伴我一起成長(zhǎng)。樹(shù)種好了，我在遠(yuǎn)處看著自己親手種下的小樹(shù)露出滿(mǎn)足的笑容。我種下的不只是小樹(shù)，還是綠色、是希望。我希望大家每一個(gè)人都可以種上一棵小樹(shù)，這樣我們的地球便成了綠色的世界。
二年級(jí)作文 篇4
前幾天，我的一顆牙齒已經(jīng)很松動(dòng)了。 可是，我卻不敢去動(dòng)它。以前都是爸爸帶我去醫(yī)院拔，可爸爸這幾天很忙，沒(méi)工夫帶我去。媽媽就說(shuō)：“我來(lái)幫你拔吧！”我一聽(tīng)，連忙閉緊嘴巴，逃之夭夭。媽媽看著我無(wú)可奈何地?fù)u搖頭說(shuō)：“隨便你，反正我是不會(huì)帶你去醫(yī)院的，你就等著它自己掉下來(lái)吧。”
過(guò)了幾天，我和爸爸媽媽去外公家。媽媽把我不肯拔牙的事情告訴了外公。外公聽(tīng)了后說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，別害怕，外公來(lái)給你拔。你姨媽、舅舅、媽媽他們小時(shí)候的牙齒都是我拔的'。”可我還是感到很害怕。后來(lái)，在外公和媽媽的好說(shuō)歹說(shuō)之下，我終于答應(yīng)拔牙了。
外公拿來(lái)一團(tuán)醫(yī)用棉花，叫我把嘴張開(kāi)。我害怕極了，心里怦怦直跳，緊緊地閉著眼睛和嘴巴。媽媽說(shuō)：“放松，放松點(diǎn)，別這么緊張，快把嘴張開(kāi)。”我忐忑不安地張開(kāi)嘴。只感覺(jué)外公輕輕的用手碰了一下我那顆松動(dòng)的牙齒。我睜開(kāi)眼睛。媽媽說(shuō)：“你用舌頭舔舔看，牙齒還在嗎？”我用舌頭輕輕地舔了舔。咦，牙齒呢？再看看外公的手里拿著那團(tuán)棉花，里面正裹著我的那顆牙齒呢！
外公拔牙一點(diǎn)也不痛，真神奇呀！
二年級(jí)作文 篇5
自從上幼兒園開(kāi)始，我們就接觸了老師，所以老師對(duì)我們每一個(gè)人都是那樣熟悉，在老師的節(jié)日里，就讓我們來(lái)感謝我們的老師吧，
記得從二年級(jí)開(kāi)始，我們就換了一位老師，她的名字叫王利英。她長(zhǎng)著小小的眼睛，一笑臉上還有一對(duì)淺淺的酒窩，扎著馬尾辮。她那慈祥的面容讓我們感到特別親切，讓我們學(xué)得特別扎實(shí)。有時(shí)老師雖然也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們，但是我們深深地知道那也是一種愛(ài)。
王老師在課堂上比較嚴(yán)肅，但是在課下卻是十分溫柔。記得那次，我因?yàn)橥砩峡磿?shū)時(shí)間很長(zhǎng)，忘記了語(yǔ)文作業(yè)中的預(yù)習(xí)。第二天上語(yǔ)文課時(shí)，恰好我的'同桌也沒(méi)有預(yù)習(xí)，我便出了一個(gè)餿主意：當(dāng)老師要求同桌互相檢查時(shí)，咱們就隱瞞真相唄！同桌聽(tīng)了說(shuō)我是詭計(jì)多端的人，我笑了。但是好景不長(zhǎng)，老師開(kāi)始檢查預(yù)習(xí)了，查出了我們的底細(xì)，罰我們把課文抄寫(xiě)了兩遍，但是我卻是口服心服。
王老師現(xiàn)在雖然不教我們了，但是我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這位老師！
二年級(jí)作文 篇6
今天是周末輪到我值日了。你們知道嗎？我暑假一開(kāi)始就制定了一個(gè)值日計(jì)劃。這個(gè)值日計(jì)劃是經(jīng)過(guò)我精心設(shè)計(jì)的。因?yàn)槠綍r(shí)我看到姥姥忙碌的`身影，很辛苦，所以才有了這個(gè)想法。媽媽常常在我面前說(shuō)我長(zhǎng)大了該學(xué)會(huì)干家務(wù)了。我說(shuō)好吧。我是長(zhǎng)大了媽媽和姥姥說(shuō)得對(duì)。我應(yīng)該為這個(gè)家做出貢獻(xiàn)。姥姥常常為我做飯，而媽媽天天輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。所以，我覺(jué)得我應(yīng)該為她們做出一點(diǎn)事。
在這個(gè)計(jì)劃里，我有點(diǎn)小小的變化，我和媽媽是輪流值日的，姥姥年紀(jì)大了沒(méi)有安排在內(nèi)。我給媽媽看了值日表，媽媽高興地對(duì)我說(shuō)我好懂事呀！我也很高興。
姥姥平時(shí)對(duì)我和媽媽這么好。所以我和媽媽也要對(duì)姥姥這么好。這是代表我愛(ài)姥姥，還關(guān)心姥姥。我愛(ài)我家。
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