二年級描寫動物的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的二年級描寫動物的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
二年級描寫動物的作文 篇1
昨天姚森送我兩只烏龜。我一回到家，發現烏龜的'殼都是不一樣的。爺爺看見了，就把兩只烏龜翻了一個面，我發現第一只烏龜有十二個點，其中有四個點像蝴蝶。第二只烏龜也有十二個點，這只烏龜的點離得很遠，它不像蝴蝶。我觀察完后，爺爺就把我們去西沖撈的魚喂給烏龜，烏龜吃得很開心，我也很開心。
二年級描寫動物的作文 篇2
一：可愛的小雞
今天是星期六，我到鄉下去看望爺爺、奶奶。一進屋子，我看見地上有一個紙箱，里邊發出“嘰嘰”的聲音。我掀開蓋子一看，哇，是兩只可愛的小雞!
這兩只小雞，渾身長滿了淡黃色的絨毛，像兩個絨線球;它們的眼睛，圓溜溜黑乎乎的，像一顆顆小珠子;它們的小腳丫，不時地在箱子底下印出一朵朵小花;它們的小嘴，又尖又細，不停地啄得紙箱“咚咚”響……
忽然，一只小雞撲棱棱撲棱棱地想飛出紙箱到外面玩，可怎么也飛不出去。它急壞了，“嘰嘰”地叫著，在紙箱里擠來擠去。看它那著急的樣子，我連忙托著它圓鼓鼓、熱乎乎的小肚子幫它跳出了箱子。一落地，這只小雞就撒了歡似的扇動著兩只小翅膀到處亂竄，好像在喊叫著：“我自由了，我自由了!”另一只小雞聽見同伴的叫喊聲，也拼命地扇動翅膀跳出了箱子。兩只小雞一見面，立即高興地打著招呼，你追我趕地跑到一邊玩去了……
哦，多么可愛的小雞!
二：聰明的海洋明星
聽到這個題目，你可能會問許多問題。那我就一一告訴你，所說的.海洋明星指的是海豚。
海豚的本領可不小，海豚是海洋歌唱家。它可以在不同的情況下發出不同的尖叫聲，口哨聲、打嗝聲、嘆息聲和呻吟聲。怎么樣，有趣吧!
海豚也是一名稱職的海上救生員，如果海豚發現人類在水中發生危險時，就會見義勇為把人類送到海邊或頂出海面。
海豚還是一名優秀的表演者。它們喜歡待在離海岸比較近的潛水中。海豚精力充沛，喜歡玩耍，最愛出風頭。它們常常做出些高難度的凌空跳躍動作，炫耀它們優美的姿態和強大的力量。
海豚真是一位名副其實的海洋明星!
二年級描寫動物的作文 篇3
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。 小花貓樣子長得很可愛。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圓圓的臉上，長著一對杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變三次：早晨，像棗核；中午，成了 一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發光。鼻子下面長著一張人字形的.嘴，兩邊有六根長長的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小
二年級描寫動物的作文 篇4
每個人喜歡的動物都不一樣。有人喜歡聰明的小狗，與人喜歡蹦蹦跳跳的小兔，而我最喜歡可愛的小貓。
我家有一只黑白相間的貓，它叫“花花”。它像我一樣調皮、可愛、愛搗蛋，眼睛像一顆黑寶石，胡須又細又長，它喵，喵的'叫著像個小姑娘在說話。
我愛我家的小貓——“花花”。
二年級描寫動物的作文 篇5
一天，老師帶我們去動物園看猴子，猴山上的猴子好多呀！有一只猴子好像在玩雜技，它把香蕉皮頂在頭上玩呢！另一只小猴好像在聽媽媽講故事。還有兩只猴子在吃蘋果。這只猴子一只手捧著蘋果，大口大口地吃著，生怕另外的`猴子把它的蘋果搶走。看，有一只小猴想把它的蘋果搶走，可是它爬不上去，因為它太小了。還有一只猴子把尾巴掛在樹枝上，蕩來蕩去，真可愛呀！我看著那么多可愛的小猴子，我依依不舍地走開了。
二年級描寫動物的作文 篇6
我喜歡活潑機靈的小猴子，可愛溫順的小兔子，高大強壯的大象……但是.我最喜歡的是憨態柯南的大熊貓。大熊貓是我中國的國寶，是國家的一級保護動物。
它有著圓圓的'頭和毛絨絨的耳朵，尾巴很短像一個黑色和毛毛球，穿著黑色相間的外衣。它的四肢像帶毛的小黑柱子。鼻子像一塊小蛋糕一樣，我特別喜歡熊貓的圓圓閃閃發光像水晶一樣的眼睛與一雙黑眼圈，仿佛戴上了一副墨鏡。
熊貓的故鄉是.美麗的四川臥龍大熊貓保護基地。那里一年四季氣候溫暖.景色宜人.那里長著許多鮮嫩可口的竹子，這可是美味佳肴。
二年級描寫動物的作文 篇7
小時侯，爸爸告訴我，小狗天生就會游泳。我很納悶：剛出生的小狗怎么會游泳呢?它沒受過訓練，難道是在娘胎里學的不成?不行，我得弄個明白。
正巧，鄰居王奶奶家的大狗黑虎快生小狗了。“嘿，真是巧極了!”于是，我每天到王奶奶家看黑虎，盼望它早點生小狗。時間一天天過去了，終于等到了這一天!可王奶奶對我說：“過兩天再去做你的'試驗，現在小狗的眼睛還沒有睜開呢!”是啊，小狗現在太脆弱了，還是再等幾天吧!
我毫不容易地等呀，等呀!終于讓我等到小狗睜開眼睛了，只見它們東瞅瞅，西望望，對這個陌生的世界似乎感到很好奇。我迫不及待地抱起小狗，來到河邊，準備測驗它是否真得會游泳。可小狗見了水，如臨大敵，“汪汪”地叫起來，還不停地掙扎，并想從我手中逃脫。小狗下水后，有些不知所措，只顧“汪汪”地叫，小小的身體慢慢地往下沉。看著小狗的樣子，我的心也跟著往下沉。但是為了解開心里的謎團，我還是強忍著不去幫它。小狗整個身子就快被水淹沒了，它發出了絕望的叫聲。我忍不住伸出了手，可就在這一刻，奇跡出現了，只見小狗拼命擺動著四肢，它慢慢地浮出水面了!它正在慢慢地向我這邊游來……
我趕緊抱起小狗，緊緊地緊緊地抱著它……
之后，我明白了：無論什么動物，到了對生命有威脅的時候，有種不可抗拒的力量促使它掙扎，擺脫這對生命的困境，致使保全生命。可見，活著，是任何動物需求的本能，生命是多么重要呀!
二年級描寫動物的作文 篇8
姥姥家養了一條金毛犬。它長著棕黃色的毛，大大的眼睛和耳朵。姥姥給它起了個好聽的`名字叫艾米。媽媽從不叫它艾米。媽媽說它是只傻狗叫它二傻。
有一次艾米在外面玩，在姥爺不知情的情況下跟在姥爺的摩托車后面跑了，家人找了好久都沒有找到。晚上，它夾著尾巴回來了。姥姥給它拿來了它最喜歡吃的雞肝兒做晚餐。艾米知道自己犯了錯，趴在那不敢動。
還有一次，姥爺忘了關門，艾米看屋里沒人跑進來把姥爺的早飯——包子給吃了。姥姥狠狠把它說了一頓，艾米委屈地斜視著姥姥，表示它心中的不滿。
我覺得艾米不傻，而且我要和它做朋友。
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