二年級(jí)作文

時(shí)間：2023-11-08 17:39:07 二年級(jí)

二年級(jí)作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的二年級(jí)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

二年級(jí)作文

二年級(jí)作文篇1

　　在一條清澈見底的小河邊，有一片綠油油的草坪。草坪上種著一顆高大挺拔的樹。小動(dòng)物都喜歡到這里玩耍了。

　　這天，小猴子一家到這里玩皮球。突然，一只猴子不小心把皮球扔到小河里。小猴們急壞了，怎么辦呢？猴爸爸撓撓腦袋，發(fā)起愁來，猴媽媽和另外兩只小猴也聚集在一起想辦法。有的說：“地上不是有很多石子，我們?nèi)邮�，扔得遠(yuǎn)點(diǎn)，皮球就會(huì)往回滾了”，有的說：“我們用樹枝將皮球踢回來”，還有的`說：“旁邊有顆大樹，我們可以一個(gè)接著一個(gè)，倒掛在樹上，準(zhǔn)能撈回皮球。”最后他們決定用倒掛的辦法撈回皮球。

　　猴爸爸尾巴蕩在樹上，手抓住猴媽媽的尾巴，倒掛在樹上，猴媽媽手抓住一只小猴的尾巴，其它小猴也用這種辦法倒掛著，終于撿回了皮球。他們又可以興高采烈地玩了。

二年級(jí)作文篇2

　　每年的春天，動(dòng)物們都出來活動(dòng)，耳邊傳來蟬的聲音，吱吱吱的叫，那旋律好像一首歌曲的伴奏。

　　到了下雨，那蟬聲就會(huì)消失，迎之而來的就是雨的聲音了。雨的聲音在眾人聽來，只不過是嘈雜的聲音而已，而我卻聽出了雨的那種旋律。開始天空黑了起來，小雨開始落下，似煙似霧，隨風(fēng)搖擺，滴在河水里，形成一種聲音，河水仿佛再說，我們又有新的伙伴一樣，隨之，河水開始像沸騰了一樣，好像在玩耍一樣。

　　不一會(huì)兒，聲音開始變成了咚咚咚的聲音，已經(jīng)開始下大雨了，這大雨來勢(shì)洶洶，滴在了人們的雨傘上，發(fā)出了一種聲音，好像在說看我怎么把你雨傘沖破一樣。大雨把道路沖刷了數(shù)遍后，迎來了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，有風(fēng)也有雨，風(fēng)雨交加，又形成了一種不同的旋律，把草兒花兒都刮歪了，沙沙沙，咚咚咚的.好像在演奏一首歌曲，加上獨(dú)有的破壞力，給人聽了就像一首悲傷的歌曲。天空開始亮了起來，雨水漸漸消失，屋檐上剩幾滴雨水，滴在了我的頭上，手輕輕的擦掉雨水，看著剛出來的太陽(yáng)，心慢慢的從雨的聲音開始靜了下來。

　　雨的聲音，是一種滴在哪就會(huì)發(fā)出不同的旋律，演奏不同的歌曲。春天，好像就是雨水的天下。

二年級(jí)作文篇3

　　暑假里，我一家人去廈門伯伯家玩。對(duì)于生活在山里的我早就盼望著看大海，第二天，我就吵著要去看大海，媽媽爽快地答應(yīng)了。來到大海邊，首先映入眼簾的一望無際的大海，近處的浪花像一群群調(diào)皮的娃娃撲向沙灘，水天相接的地的地方白帆點(diǎn)點(diǎn)，幾只海甌在海面上自由自在的飛翔。

　　沙灘上有許多游人，他們有的堆“城堡”，有的在踏浪，有的在沙灘上奔跑著，還有的在抓螃蟹……瞧，他們玩得多帶勁呀！

　　看見他們小簍里裝滿了螃蟹，我心里羨慕極了。于是，我決定去抓螃蟹。我和媽媽在沙灘上亂挖一通，可是什么也沒抓著。媽媽對(duì)我說：“這可不行，我們得去請(qǐng)教別人�！庇谑�，我來到一位大叔旁邊，蹲著看大叔怎么捉螃蟹。我看著看著，不一會(huì)兒大叔就抓到一只大螃蟹。我好奇地問：“大叔，我看見您一下子就抓到一只螃蟹，可我怎么也抓不到，我想請(qǐng)教一下，您是怎么抓螃蟹的？”大叔說：“小朋友，抓螃蟹是要有耐心，先要觀察，找到地上那一個(gè)個(gè)小洞，就是螃蟹挖的，你只要把洞挖開，就一定能抓到螃蟹，只是螃蟹挖的`洞很深，你一定要有耐心。洞大的里面的螃蟹就大，洞小的里面螃蟹就小。”我謝過大叔后就和媽媽按大叔的話做，不過一會(huì)兒，就抓到好幾只大螃蟹，這可把我樂壞了，心想：今晚可有螃蟹大餐吃了。我抓起一只大螃蟹仔細(xì)的觀察，發(fā)現(xiàn)螃蟹的眼睛像蝸牛的觸角一樣，可以伸、可以縮，前面還長(zhǎng)著一對(duì)大鉗子和大條腿。把它放到沙灘上，它走路的時(shí)候是橫著走的，真有趣！

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼太陽(yáng)就落到了西邊。我手里提著一大袋螃蟹滿載而歸，心里比抹了密還甜呢！

　　小朋友們，抓螃蟹可真是一件有趣的事情��！