二年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的二年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
星期五，媽媽帶我去菜市場買菜，我們分工合作，媽媽買蔬菜，我負(fù)責(zé)買葷菜。走進(jìn)菜場，我首先看到了蔬菜區(qū)，那里的蔬菜真多呀！有碧綠的青菜、長長的茄子、細(xì)細(xì)的蒜苗┅┅個(gè)個(gè)擺得整整齊齊。接下來，我又來到了水產(chǎn)區(qū)，那里的魚蝦活蹦亂跳，好像它們要自由一樣。然后，我又來到了海鮮區(qū)，這時(shí)，我看見了我最喜歡吃的帶魚。
長長的、寬寬的'，像一條條帶子，怪不得它叫帶魚呢！一條條帶魚看上去可新鮮了。我問老板：“帶魚一斤多少錢啊？”老板說：“一斤25元。”我覺得貴，就問他：“能不能便宜點(diǎn)？”老板笑了笑說：“這是最低價(jià)，不能再便宜了。”于是，我挑了兩條帶魚，老板幫我殺好，再剪成一段一段裝進(jìn)了袋子。我拿著袋子又來到了鮮肉區(qū)，那里都是新鮮的牛肉、豬肉、雞肉等等。菜場可大了，還有茶葉區(qū)、豆制品區(qū)┅┅讓我看得眼花繚亂。這時(shí)，我看見媽媽已經(jīng)在等我了，我來不及逛完就向媽媽跑過去。回家的路上，想到今天可以吃自己買的菜，心里別提多高興啦！
二年級作文 篇2
有一天，小明叫著小剛出去玩飛機(jī)模型，他們來到公園里，看到了藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的小草，心里覺得很舒服。
他們來到了草坪上，一起放飛各自的小飛機(jī)，小明的飛機(jī)慢慢的飛上了藍(lán)天，小剛的飛機(jī)卻落在了地上。小明就過來跟小剛一起修理飛機(jī)。
小明說：“我們要仔細(xì)找出飛機(jī)飛不起來的原因。”“當(dāng)然了。”小剛回答說。
經(jīng)過兩個(gè)人的`努力，小剛的飛機(jī)終于飛上了天空，他們高興的坐在草坪上，好像在說：“我們成功了！”
二年級作文 篇3
黃昏，夕陽。若水獨(dú)自走在回家的路上，悶悶地。夕陽把影子拉得好長好長。
“唉，又是化學(xué)沒有及格！”
不知不覺間，若水來C校已經(jīng)三個(gè)月了。三個(gè)月來，她雖然成績平平，卻也不差，唯獨(dú)化學(xué)，從來沒有及格過。班上，對化學(xué)老師也是怨聲載道，甚至有人說，他是全校最差的化學(xué)老師。同學(xué)們都盼著換一個(gè)，而若水，更希望能早日逃離他的魔掌。
如有可能，若水希望永遠(yuǎn)不要和他說話，可天意弄人，老天同她開了個(gè)玩笑。
體育課后，若水回到教室，發(fā)現(xiàn)桌上的試卷被風(fēng)吹得亂七八糟。收拾后發(fā)現(xiàn)，單單少了一張化學(xué)試卷，那試卷是今晚的作業(yè)啊!課代表那里也沒有多余的了。同桌開玩笑說:“這次你可載他手里了！”
放學(xué)后，若水戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走向辦公室。“唉，希望他不在。我就能找別的老師問問了。老天啊，不要再和我開玩笑了！”
推門一看，他還在。“硬著頭皮上吧。”
“老師！”
他正在批改作業(yè)，抬頭一看是若水，笑著說：“是若水啊！怎么放學(xué)了還不回去，有什么事嗎？”
“今天發(fā)的'那張?jiān)嚲磉�有嗎？”
“奧，有。這個(gè)是吧，要幾張？”
“1張。”
“給你。這幾天上課你覺得怎么樣，跟得上嗎？我看你最近的作業(yè)，進(jìn)步很大！”
“還好吧!”
“昨天看你在問最后那個(gè)題，怎么樣，會了嗎？”
“啊？嗯！”若水一時(shí)沒有反應(yīng)過來，只能隨便應(yīng)付。
“好好干，一定沒問題，我像你這么大的時(shí)候，化學(xué)還不如你呢，不著急，慢慢來。”
“啊？不會吧！”
……
出了門，若水才松了一口氣。猛然間，她想起昨天和同桌商量題的時(shí)候，他剛好經(jīng)過。一種莫名的溫暖充滿了若水的心。原來，他竟這樣在乎！一直以來，若水都覺得，自己成績不好，他也從來不管。大概自己是誰都不知道呢。原來，他一直在關(guān)注著我們，默默地守護(hù)著我們成長。
那一晚，若水久久不能入眠。
之后，若水開始悄悄地觀察他。無論是大學(xué)霸的疑難問題，還是小學(xué)渣的淺顯的問題，他都笑著回答，有時(shí)同一個(gè)問題問上幾遍不明白，他依舊面帶微笑，耐心地一遍又一遍地講解。無論是誰去辦公室，他總是會問能不能跟上，能不能聽懂，然后告訴他們該注意什么。慢慢地，若水發(fā)現(xiàn)，班上的抱怨聲，悄然消失了……
時(shí)光輪軸繼續(xù)轉(zhuǎn)動著，夕陽下，全是那張笑臉。
兩年后，在一間灑滿陽光的教室里，若水輕輕地展開了那張字條，會心一笑，調(diào)整呼吸，完成這最終答卷。恍惚間，她聽到了花開的聲音。
那是他熬夜寫給每一位學(xué)生的，雖然只有簡單的一句話，卻足以讓他們回味一生……
二年級作文 篇4
一年有春、夏、秋、冬四季，可我最喜歡的還是秋天，因?yàn)樗軟鏊质秦S收的季節(jié)。
秋天，涼涼的，每一個(gè)人都加厚了衣服，就連太陽，也少了加熱的活力。可是，大地媽媽最高興了，她又穿了一件黃色的.衣裳，似火的楓葉，其它葉子都黃黃的，在空中跳起了舞。
秋天，也是豐收的季節(jié)。水果們一個(gè)個(gè)在樹上歡蹦亂跳，盼望這人們?nèi)フ嬉不位紊碜樱坪跻轿覀兌亲永锫眯幸惶恕ぁぁぁぁぁぁ?/p>
秋天，真是瓜果飄香。莊稼地里，五谷豐登：高梁燃起了火紅的火把，稻谷向我們彎腰“敬禮”……農(nóng)民伯伯也高興極了。
我愛秋天，因?yàn)樗鼪鏊⒚利悾�有豐收的喜悅，給人們帶來了歡樂。
二年級作文 篇5
一天，爸爸買回了一盆仙人掌，它渾身是刺，看起來像一只扎了一手刺得巴掌。
過了一個(gè)多星期后，媽媽問我和姐姐“仙人掌有哪些好處呢？”
姐姐說道：“仙人掌的生命力很頑強(qiáng)，一連幾個(gè)月不給它澆水它也不會死。”
我說：“仙人掌可以治病，他可一直腮腺炎這種病！”
“對，所以你們要像仙人掌一樣默默無聞，無私奉獻(xiàn)，它雖然能用于治病，但是它卻一點(diǎn)也不求人們的贊揚(yáng)和回報(bào)。”
媽媽停了一會兒，又說道：“仙人掌雖沒有玫瑰那樣的富麗嬌艷；沒有牡丹那樣的國色天香；沒有茉莉那樣的幽香醉人；沒有桂花那樣的香飄十里，可它那不屈不撓的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。”
我們談了一個(gè)小時(shí)，雖然只有短短的`一個(gè)小時(shí)，但是媽媽這話卻深深地印在我的心中。
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