【精】實用的二年級作文6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
今天是正月十四，明天就是元宵節了，我們這兒俗稱小年。集市就在家門口，也沒有心情去轉。兒子呢，也不像我小時候那樣，纏著父母去給他買煙花，而是找同學玩去了。感覺這樣的節日和平常沒什么兩樣。真的，節日，要的是一份興致，一份盼望，一份欣喜，一份對未來生活的向往。對于這樣一個傳統、隆重的節日，我心底的歡喜哪兒去了呢？我小時候的小年哪兒去了呢？
小時候的小年是多么的快樂，多么的熱鬧，盡管那是一個物質貧乏的.年代，它帶給我的卻是滿滿的歡喜，父母濃濃的愛……
小年前，我們這兒會有三天集市，正月初九、正月十二、正月十四，記憶中的小年，父親總會在這三天去集市上，零零碎碎地買些吃的菜啦、肉啦，但最重要的，每到小年，父親一定會也總不會忘為我們姐弟幾個買一些煙花，所謂煙花，其實就是那種很簡單的 “娃娃”， 它就是一個娃娃形狀，可以站在地上，父親用火柴點著它頭上的“小辮”，它就會放出五顏六色的小禮花，能有半個屋頂那么高，有時父親會用手拿著，讓它對著墻壁綻放。吃完餃子后，小弟總會嚷嚷著讓父親點娃娃，我們也總會說：“別心急，這得等到天黑了再點，不然會看不到它的彩光。”于是，我們也和小弟一起慢慢等待天色漸漸暗下來。
首先，母親給各路神仙、祖輩仙人“送元寶”、燒香，我們跟著母親一起磕頭。接著就是上燈了，上燈是很忙活人的，各個門前兩旁，壓水井旁，大門前，廁所內等都是要它有光亮的，我們把手指細的小蠟燭點著，然后在地上滴點蠟淚，把蠟燭粘在需要上燈的地方，這就萬事大吉了。這時候，院子里、大門前亮了，紅紅的小蠟燭搖曳著溫暖的小火苗，歡喜到了我們的心里。這個時刻，對大人來說，最歡喜的是沒有風，點著的蠟燭不會滅，這證明今年會有一個好收成，如果有風，點著的蠟燭會被風吹滅，母親便自言自語地說：“今年怎么不收燈呀？”從母親的語氣里我們聽出了大人的擔心。于是，在上燈有風的時候，我們便會用小手罩住蠟燭，不讓風把火苗吹滅。沒有商量、沒有約定，家家戶戶幾乎都在這個時刻上燈，自家的燈上完了，就該從家里跑出來觀賞胡同里別家大門的燈了，大人拉家常，小孩子蹦跳著，然后再一同去當街轉轉玩玩，一村的人這都又集合到一起了。
二年級作文 篇2
新的一天開始了，與往常不同，今天的學校里充滿著戰斗氣息。啊……，原來是學校首次舉行朗讀嘉年華。我們班的小小朗讀者黃梓名也將參加這次比賽。
一年一度的朗讀者嘉年華拉開帷幕，參加評比的朗讀者個個都很棒！但是，讓我最感動、印象最深的是4號選手李禮然同學的朗讀，下面讓我來介紹一下她精采而又飽含真情的朗讀吧！
當4號選手李禮然走上來時，我就感覺她是一個品學兼優，在班級里數一數二的好學生。
她的.聲音甜美動聽，選材也很好。李禮然同學選的是《福妮兒》，她的聲音像百靈鳥，清脆而又響亮。她的表情也很有趣，開心時挑挑眉毛、不開心時表情凝重。當她喊“娘，娘！”時，全班同學的心都被她動情的朗讀聲牽扯在了一起，此刻不像是在看一場朗讀比賽，而是走進了故事情節之中。
朗讀者有的氣勢磅礴，有的溫柔可人。朗讀聲抑揚頓挫，時而快，時而慢；時而洪亮，時而低沉。在跌宕起伏的一個個故事里，每一位優秀的朗讀者都使出全身力氣，惟妙惟肖地詮釋著自己的精采。
我體驗過朗讀者，也聆聽過他人的朗讀。杜老師說過：文字是會表達感情的，當你看了這本書，就會感受到作者心的感受。我想朗讀者也是這樣想的。我會爭取在同學心中是朗讀者，用語言表達感受。
二年級作文 篇3
鄰居給了我家一只小狗，真好。
這只小狗全身是黑色的，沒一根雜毛，我給它取名叫“小黑”。
記得小黑第一天來的時候，我把它放到院子里，它感到一切都很新奇，瞪著黑黑的眼睛，邁著四條小腿，四處跑著，不論看到誰都搖著尾巴，表現出親昵。我給它一塊火腿腸，它聞了聞，大口吃起來，樣子真可愛。
晚上它睡覺時，我給它準備了一個紙箱。一開始它怎么也不進去，我只好把它按進去，并對它說：“以后這就是你睡覺的'地方，好好呆著，聽話！”小黑好像明白了我的話，乖乖地趴下了。可是過了一會兒，它就嗚嗚地叫個不停，我知道小狗是想它的媽媽了，于是我過去輕輕地撫摸著它，它慢慢的不叫了。
現在，小黑來我家已經一個多月了，比剛來時大多了，也胖了。我一放學，它就搖著尾巴迎接我，圍著我跑來跑去，嘴里“嗚嗚”叫著，好像和我說話呢！
我喜歡我家的這只小狗。
二年級作文 篇4
元旦放假第一天下午，爸爸媽媽帶我去蓮情谷游玩。里面有一個智勇闖關區，可好玩了。那里有走鋼絲的游戲，不是真的剛絲，兩邊有繩子可以扶。下面是一條很淺的下河，有好幾個小朋友掉下去了，全身弄得臟兮兮的，因為河的'下面全部是泥。拉下來就是船了，船不是自己開動的，旁邊有三個拉桿，有一條粗粗的繩子，我們用手拉繩，船才能移動，往前走。
我過了一個開心快樂的下午。
二年級作文 篇5
母親節到了，我能為媽媽做些什么呢？今天早上一起來我就跟媽媽問好，然后我幫媽媽下去買早餐。今天媽媽要去看中醫，留著我一個人在家，我覺得應該為媽媽做些什么吧？我就把家中的垃圾到掉，把地板拖干凈，被子疊整齊……下午媽媽終于回來了看到這個干凈的家，微笑著對我說：“澤澤，你真是太聽話了，媽媽永遠愛你！”聽了這句話，我心里像是吃了蜜一樣甜。
二年級作文 篇6
溫暖的春天過去了，炎熱的`夏天來到了我們身邊。
荷花、石榴花、向日葵……都爭先恐后的開放了;有些草由于陽光太強烈變得有氣無力;知了在躲在樹上“吱——吱——”地叫著;絲瓜、葫蘆、無花果……熟了。由于天氣太熱，人們耐不住炎熱，打開了電風扇和空調。這時候的小朋友們正好在放假，他們玩著電腦，看著電視。由于這些原因，電也比往常用的多了，有些地方由于電力缺乏，有時會造成斷電。
天氣太熱，水可以降溫，所以在下午，我們經常去河里游泳解熱，有的人甚至一天要洗好幾次澡，所以水也比往常用的多。這個季節小朋友們最喜歡吃冰激凌，最多的時候我還要吃四個冰激凌哪。
夏天真是一個惹人喜愛又惹人討厭的季節。
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