實用的二年級作文(經(jīng)典6篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的二年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
二年級作文 篇1
盼到了，盼到了，一年一度的六一兒童節(jié)終于到了。同學們都沉浸在幸福的喜悅中，一大早我們抱著激動的心情排著整齊的隊伍來到廣場上。大家聽從老師的安排有秩序的坐在了各自的位置上。
一個個節(jié)目看得我眼花繚亂，尤其是二年級三班的《我是小小兵》讓我贊不絕口。我焦急的等待著，至到主持人說：“請二年級一班作準備”。我們有序的按照平常排練的方法順利來到老師精心布置的廣場上。站在廣場的中央，興奮和緊張像兩頭小鹿在我的`心里怦怦亂跳。我害怕自己的動作不標準，又擔心同學的位置沒站對，但熟悉的音樂響起，剛才的所有擔心和煩惱都頓時消失了，我們班的同學們都盡情的跳著舞著，把自己內(nèi)心的快樂傳遞給在場的每一個人。表演完畢，看著老師贊許的目光和同學肯定的眼神以及聽著臺下如雷的掌聲，同學們都相擁而笑，因為所有的觀眾都收到了我們送出的快樂！
表演結束，老師帶著全班同學合影，大家都希望把最美最開心的表情作為永久的紀念，“一，二，三，茄子”我們都把最美的的笑容留在了相機了同時也把最快樂的心情留在了照片中。
六一兒童節(jié)我特別快樂，真希望時間老爺爺走得快一點，好讓明年的兒童節(jié)也快快來到！
二年級作文 篇2
烏龜?shù)臍び兄艽蟮姆雷o作用。我就不信，于是，便把我奶奶的巴西龜拿來玩。
我把它摔下來，但是沒把它的'殼摔破。我百思不得其解，原來烏龜?shù)臍な呛軋杂�，如果有敵人來進攻它會毫不猶豫地把頭躲到殼里。有時還會把四肢也躲進去。記得有一次，我把一個斷毛筆做的木偶放到魚缸里。然后，擺動木偶的四肢，烏龜看見了，連忙游過來。我一不小心把木偶的手搞斷了，烏龜立刻嚇得把頭縮了進去。
別以為烏龜那么膽小，其實，它的用處多著呢。因此，人們也從烏龜身上發(fā)明了許多東西。
烏龜冬眠的時候，會把報紙往上蓋就行了。
現(xiàn)在，除了大自然，動物也是我們的老師。它可以讓我們發(fā)現(xiàn)許多東西。
二年級作文 篇3
今天，我爸爸對我的學習很嚴，把我的賽爾號密碼藏起來了只有他知道，他如果讓我玩賽爾號，我就玩，不讓我玩就不給我保存密碼。假如我是爸爸，爸爸是兒子，我讓爸爸做十道數(shù)學題，讓媽媽減肥。不讓爸爸玩高級的地下城與勇士，我讓他玩，就幫他打米米號，不讓他玩，他要玩游戲，我就不給他打米米號。他就玩不了賽爾號了。
爸爸有自己的`責任：買房子、買車、洗衣服、做飯、倒水等……假如我是爸爸，我要做飯、洗衣服、掙錢、買玩具……不過我還想當兒子，當兒子能玩電腦。
當爸爸的日子很不好!以后得聽爸爸的。
二年級作文 篇4
我家有一只可愛的山龜。這只山龜?shù)搅讼奶斐缘锰貏e多，媽媽經(jīng)常帶我到樓下小池塘撈魚喂它吃，今天我和媽媽撈到了許多小魚。
回到家里，我迫不及待地把幾條小魚放進了烏龜?shù)募?-玻璃缸。
烏龜一看食物來了，便急切地蹬了蹬腿，好像在說：“今天又可以一飽口福了。只見，烏龜緊緊地跟著一條小魚，把魚逼近死角，飛快地一啄，可機靈的小魚猛地一跳就躲過了危機�？蔀觚�?shù)谋亲訁s被玻璃缸壁碰得生痛，但它并不氣餒。這次它看中了一條稍大的魚，可能它覺得大魚沒有小魚靈活，它緊跟在后面，出其不意地一啄，這條魚還沒弄明白是怎么一回事，就被烏龜咬住了尾巴，但它還是掙扎著逃跑了。烏龜緊追其后，受傷的大魚越來越?jīng)]有力氣，烏龜卻越追越有勁。它伸長脖子猛地一啄，就把整條魚咬住了，但它沒有立刻吞下它，而是咬著魚在玻璃缸里興奮地，不停地來回走動，像是在炫耀自己的本領，然后才心滿意足的'品嘗著美味
這是一只可愛，聰明的山龜，我非常喜歡它。
二年級作文 篇5
中午，我正走在上學的路上，看見一位阿姨騎著一輛電瓶車向我這邊緩緩行駛過來。轉(zhuǎn)眼間，她將車停在了我的身邊，我愣住了。
她騎著一輛藍白相間的`電瓶車，雙腿之間夾著一個白色的小桶，一手駕著車，一手拿出一個火鉗，雙眼注視著地面，好像在尋找著什么？然后動作熟練的用火鉗夾起一個塑料袋，順勢塞進了那個白桶里。我仔細一看，那白桶已塞得滿滿的了，全是垃圾。接著，阿姨用火鉗壓了壓桶里的垃圾，可無濟于事，沒有多余的空間了，他好像收獲不小��！當我再想走近她時，她卻熟練的用雙腿一夾白桶，緩緩的騎車走了。
看著她遠去的背影，一種敬佩之情油然而生，雖然只是很短的時間，她卻給我留下了深刻的印象——保護環(huán)境應該從身邊做起，從小事做起。
二年級作文 篇6
秋來了，雨也有了變化。我走在上學的路上，秋雨沙沙的落了下來，秋風吹拂著我的臉頰，街上的行人撐著雨傘像會走路的蘑菇。天空是那么陰暗，太陽是在和我們玩捉迷藏嗎？
看著眼前的`一切，我放慢了腳步。這時早讀的鈴聲響起，我這才反應過來，連忙快步跑進校門。操場上，樹上的樹葉經(jīng)不住風吹雨打，像小螞蟻的小船一樣簌簌地落了下來。一片樹葉飄到我的頭上，我想：這是秋天賜給我的禮物嗎？操場并未我想象的那樣大，操場上的樹也不多，所以我只收到了這么一份禮物。
我走進教室，發(fā)現(xiàn)書桌上有很多一樣的樹葉——一份秋雨送給的禮物，我把這留著雨水的樹葉發(fā)給大家。有的同學把樹葉當書簽，有的同學把樹葉當做發(fā)卡……
我看著大家，高興的笑了。
打掃干凈，清涼伴隨著暑氣的逃遁而成為主流。
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