二年級作文
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
放學前，班主任王老師在跟同學們交待明天考試的事情，囑咐大家回家要認真復習。此時小明心不在焉地想其他事，根本沒有專心聽講，稀里糊涂只聽到考試兩個字。
回到家，小明想：考什么呢？老師好像說考語文。于是，他拿出語文書，認真地復習起來。月亮高高地掛上了天空，他還沒有休息呢！第二天早晨，小明背著書包，嘴里哼著小調快樂地向教室走去，心想：我昨天花了這么多功夫，今天語文考試肯定是一百分。
考試時間到了，王老師把試卷發到了每個同學手中。小明還沉浸在一百分的美夢中，哼著小曲，一付必勝的樣子。開始考試了，小明低頭一看試卷，目瞪口呆。哎呀！原來今天是考數學。再一看，試卷上的.題目他一道都不會。小明腦門上的汗都急出來了。
好不容易熬到考試結束，小明垂頭喪氣地從教室里出來，心想：完蛋了，這下肯定得零分了。看來以后做任何事都要專心致志，再也不能三心二意了。
二年級作文 篇2
星期天，老師帶我們去石牛村抓魚。于是我們坐上了旅游車，開往我們抓魚的目的'地。一路上，我們在車里嘻嘻哈哈，邊唱歌邊觀看沿途的風景。
到了石牛村，那里風光秀麗，我們聽到了小溪流水的叮叮咚咚聲，還看到了小魚在水中自由自在游來游去。
我迫不及待地脫了鞋子，走到溪水中。不一會功夫，我就抓到了一條小魚，我開心極了！我又看見一條魚在我眼前慢悠悠地游著，我伸手去抓，可是那條魚兒比我還靈活，它飛快地游走了，鉆進了石頭下面，我生氣極了。心想：我非抓到你不可。于是我跳到了這塊石頭上，用力跺了跺腳。突然，小魚被我嚇了出來，我用最快的速度抓住了它。
小溪里到處一片哈哈大笑聲，好不熱鬧。
時間不知不覺過得真快，我們依依不舍地離開了石牛村。
二年級作文 篇3
今天早上，我和爸爸到郊外去玩。
一到這里，我就被景色迷住了。天空瓦藍瓦藍的，像一望無際的大海。幾朵白云有時像可愛的綿羊，有時像兇惡的'北極熊……還有幾幾只金黃色的小鳥在空中自由自在地飛翔，嘴里還不時唱起歌來，綠油油的草地上長著一棵高大的樹，大樹上的樹葉碧綠碧綠的，美極了。樹下還長著許多五顏六色的小花，花叢中有幾只小蜜蜂和小蝴蝶在一起。小花四周全是野草，我聽爸爸說這兒的野草能泡茶，于是我采了幾棵野草放到小包里。
我還看見了一條清澈的小河，小河里有許多自由自在的小魚，小魚們一會兒游過來，一會兒游過去，像在舉行游泳比賽呢。
終于，太陽落山了，我們就要回家了，但我還是依依不舍地對著這兒贊嘆：“你們真美呀！”
二年級作文 篇4
一天，比比去森林玩。突然，天空烏云密布、電閃雷鳴，不一會兒，就下起了傾盆大雨。比比用手擋著頭，心里想：我要趕緊跑回家了。比比加快腳步往家里跑。忽然，比比看見一棵大樹下有三朵帶著黑白斑點的蘑菇，比比就順手采了一朵當雨傘。這時，雷聲又響了，比比撐著雨傘，繼續往家跑。
回到家，媽媽好奇地問比比：這么大的雨，你是怎么回來的？比比拿出蘑菇，說：他就是我擋雨的`工具。媽媽豎起大拇指，說：你真聰明！ 所以，我們應該多觀察身邊的事物，才會有與眾不同的力量。
二年級作文 篇5
陽光明媚的一天早上，小雞和小鴨準備到河對岸去捉蟲子。
來到了河邊，小鴨子先跳到了水里。它對著岸上的小雞說道：“你不會游泳，會淹死的。不如你坐到我背上來，背著你過河唄！”于是，小雞便坐到了小鴨的.背上，手里還提著捉蟲子的水桶。小雞對小鴨說：“謝謝你！”小鴨一邊游一邊對小雞說：“不用謝！”不一會，它們就游到了河對岸。
小鴨開開心心地走在前面，小雞跟在后面。忽然，小雞聽到小鴨喊救命，連忙跑過去，看到了小鴨掉進了一個大坑里。它們都很著急，小雞說：“鴨子哥哥別著急，我會想辦法救你的。”它看了看手里的水桶，就想到了一個好辦法。它用桶提了很多水倒進了坑里，終于把坑給填滿了，鴨子哥哥得救了。
它們成了好朋友，一起高高興興地唱著歌兒捉蟲子去了。
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