二年級作文300字
在平時的學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的二年級作文300字4篇，歡迎大家分享。
二年級作文300字 篇1
上一個星期天的下午，做完作業(yè)，我和爸爸興高采烈地去放風箏。
到了廣場上，爸爸把風箏正著放在地上。抓住有風的機會我拿起風箏不停地奔跑。風箏剛飛起來，我們沒來得急高興，一個意想不到困難又擺在了我們的面前，我抬頭一看，風箏不知怎么開始搖搖擺擺地晃動，最后竟像斷了翅膀的大雁，一頭栽倒地面上，真掃興！爸爸又接連試了好幾次，都沒有成功。
我立刻仔細地搜尋原因，原來，風箏一側的翅膀的骨架，一根細木頭捅破了布，露出了頭，風箏失去了平衡，所以搖搖擺擺的。用了好幾種辦法，都無濟于事。看著爸爸著急的樣子，我也無能為力，束手無策。最后，只好無可奈何、悶悶不樂的.回家了。
盡管我很失望，可是，可是我從此懂得了一個道理。
一個人就是一個大風箏，如果你沒有淵博而豐富的科學知識，你就永遠飛不到天空上。風就像我們的老師，有了風的幫助，再加上自己的努力，你就能飛到知識的天空。
讓風箏為科學的理想插上有力的翅膀吧！
二年級作文300字 篇2
八月十二日上午，我們來到張家界的猛洞河漂流。我穿好救生衣，跨上鼓鼓囊囊的橡皮艇，讓叔叔撐著船緩緩前行。
猛洞河清澈見底，水底鋪著五彩的石頭，好像我們走在寬敞的彩石路上。眼前有處險灘，撐船的叔叔一聲吆喝，大家立即抓住船上的繩子。河面上波濤滾滾，激流回旋，波浪托起了橡皮艇；它又直線般墜落下來，濺起好大的.浪花。“哇！太刺激了！”我們不約而同地叫了起來。
橡皮艇經(jīng)過懸崖，飛瀉的瀑布猶如長長的水簾，自高處垂下，美麗壯觀。我提議將船撐到瀑布下，似乎全身掠過一絲涼意，頓時感覺真爽。我俯視水面，水花四處飛濺，那濺起的泡泡像閃亮的珍珠，晶瑩剔透。
橡皮艇駛入風平浪靜的地方，我脫了衣服跳入水中。開始雖然有點緊張，不過一會兒，就如同在游泳池里，游了很長的時間。
我遙看猛洞河，它就像一條長龍，隔斷萬里青山，蜿蜒曲折地向前延伸。我們坐在橡皮艇上，仿佛駕著長龍在遨游……
二年級作文300字 篇3
我奶奶今年六十多歲了，四年前，得了腦梗塞，右邊肢體不能治動。她雖然癱瘓了，但是每天還不停的鍛煉并且很勤勞。
有一次，我在家看電視，可奶奶不是閑著，也不是和我一樣看電視，而是在掃地，我看了看，沒管多少，繼續(xù)看電視，過了一大會兒，發(fā)現(xiàn)奶奶還在掃地，就禁不住問奶奶：“奶奶，你為 什么要掃地呀？”奶奶回答：“這樣子不僅能鍛煉身體？，還能讓自己病快點好！”聽了奶奶的`話，心想，奶奶你真勤勞。
還有一次，我去冼手間洗手時，卻發(fā)現(xiàn)奶奶在冼衣服，而且是用一只手洗，我又問奶奶：“奶奶，你洗衣服是不是也是鍛煉身體呀！”“沒錯，我的乖孫女，如果我病好了，我還能給你做飯 呀！”我的心又一次被奶奶的勤勞打動了，心想：奶奶，你真勤勞，我也想讓你的病好！
這就是我的奶奶，一個勤勞而又讓我佩服的人！
二年級作文300字 篇4
我突然覺得世界上的人都是正確的，錯的是我自己。
生活當中，當我覺得別人錯的時候，我會有咆哮對方的沖動，可是有時候想想我覺得是自己的過錯。當爭吵、咆哮過后，我認為只有改變自己才是正確的。
雖然我不善于委婉的語言溝通。事實上，工作很簡單，該怎么辦就怎么辦。但是，這句話是不一定適合于做人。做人是一門學問，做好一個人，我們就要嘗試改變自己，形成良好的溝通和談判能力，然后去安排自己的'生活。
我們不要總是認為世界上沒有我就不能轉動了。事實是我們太小了，小得微不足道。正如我看到地面上的螞蟻一樣，你無意踩死一只螞蟻，沒人會介意什么。事實上，人都是一樣的，沒有一個是絕對強大的。只有善于溝通的人，擁有足夠耐力的人，才是真正的強者。因為他不斷的變化，所以始終保持強勁。
改變自己的語言、語音、語調、音量，什么都可以談，從而變得平靜和冷靜。不要急于給人施加壓力，如果別人犯錯誤，你去指責別人，這同時你也有責任。問題在于我們是不是能夠接受這樣的錯誤，關鍵還在于自己，而非別人的錯誤。