二年級作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
星期五，老師正在講一道數學題。小紅坐得端端正正，目不轉睛地盯著黑板，邊聽老師上課，一邊記筆記。
小明一看題目，心想：這到底道題目太簡單了，我都做了好幾遍了。剛想完，他就玩起了筆。老師走過來，敲了幾下小明的`桌子，小明重新聽講了。可是沒過多久，小明又走了神，他想起家里的遙控飛機，他一按按鈕，飛機就飛起來了，它一會兒往上，一會兒往下沖，有時還翻起了跟頭。
講完了，老師發給每人一張試卷，小紅拿起了筆一會就寫完了，小明一道題也不會做，他急得抓耳撓腮，東張西望。希望能抄到別人的答案，頭上還不停地冒汗。
老師走過來看了一下，說：“這就是不聽講的后果。”
二年級作文 篇2
大家都知道水滸傳中的“及時雨”宋江吧，其實“及時雨”不止宋江一個人，我們的身邊也是有許多“及時雨”的。這些“及時雨”總是在你焦急，無能為力，需要幫助時，徹底沮喪時，伸出援助之手，讓你輕松地渡過難關。
我的同桌就是這樣的一位“及時雨”。有一次，我的碳素筆用完了，就在我絕望的用筆在草稿紙上亂劃時，我的同桌正好抬頭思考問題時，看到了我無能為力的沮喪的樣子，便伸出了希望的援助之手，大方地遞過來一支筆，解了我的燃眉之急。
生活中的.“及時雨”是那么多，只要你用智慧的眼睛去發現，去捕捉，你就會發現你身旁更多的“及時雨”，他（她）們總能在你絕望，需要的時候幫你解開無助的謎團。
啊！“及時雨”！“及時雨”在生活中又是多么重要啊！
二年級作文 篇3
今天爸爸帶我去海邊玩，大海可真大啊，一望無邊，遠處與天連在一起。
只見海邊有許多漁民在網箱里喂魚，有黃魚.美囯紅魚.鱸魚等等，網箱里的魚一見有魚飼料倒下去，馬上從水下沖上水面來搶食，并濺起一陣陣浪花，美麗極了。
爸爸問我這里有56個網箱，每兩個網箱要喂一桶飼料，要喂多少桶呢？這應該難不倒我吧，我用除法56除以2等于28，應該28桶飼料就夠了，那養魚的伯伯問;現在已喂一半了，還要喂多少？我想還是用除法算，28除以2等于14，我說是還要14桶。那個伯伯笑著點了點頭。
二年級作文 篇4
我今天種了幾粒黃豆，爺爺說：“谷雨前后種瓜種豆，種瓜得瓜種豆得豆。”真希望我的豆子能像杰克魔豆的豆莖那樣高大！哈哈！
在爺爺的指導下，我選了10粒豆子，把壞豆子都挑出去，然后把他們泡在了盒子里。我守在盒子邊等他們長出來。爺爺就笑了笑說：“這要等好久呢，你明天再來看吧！”“啊！……明天？我下巴都掉了！”人家杰克的豆子是一晚上就長起來的啊！
第二天我一早就起來了，哇塞！有變化啊！我拿了一顆沒泡過的豆子和他們做比較，果真不一樣了，原來小小圓圓黃黃的豆子變得長了，豆子的肚臍變的淡了許多，整個豆子也變成淡淡的.黃色，水也比昨天少了大半。第三天豆子沒有變大太多，但是他們的肚臍上邊長出了一個長鼻子，有的鼻子長，有的鼻子短，還有幾顆居然沒有鼻子的。第四天有些豆子的皮被鼻子戳破了，有些豆子的皮掉了一半露出鼻子和肚臍，有些還是沒長出鼻子來。然后我和爺爺把有鼻子的豆子都轉移到了有濕棉花的玻璃瓶里面，等他們再長大。又等了三四天，我看見兩個綠色的又帶著紫色的大豆瓣伸出頭來，我的豆子變樣了！
之后他長得很快，幾乎每天都有變化。真希望它快點長大，我想坐著它到天上去，去看看到底有沒有巨人。
二年級作文 篇5
因為要補貼家用，爸爸經常出去打工，他每次回來只能陪我幾天，所以我有一個愿望就是想讓爸爸多回來陪陪我。
有一次，我正在玩電腦，突然爸爸背著背包出現在我的面前，我頓時呆住了，我問爸爸：“你怎么回來了，也不哼一聲，還有你下次什么時候走？”“不知道，不過這次再走一次就不走了，好好陪你玩。”我聽了摟著爸爸哭了起來。
不久，爸爸又出了遠門。在他走時，我躲在臥室門后偷偷哭了起來，想讓他快點回來。他一走就是一個月，他回來時我興高采烈地說：“你是不是不會走了？”“說不定。”“你說過不會再走了的。”可爸爸只是摸了摸我的`頭，什么也沒說。
后來，我爸爸又走了，到現在還沒回來，我在爸爸走時又哭了起來，仿佛我的淚水也在說：“希望小主人的爸爸快回來。”
爸爸我很想你，每當我想到你總會想哭，爸爸快點回來吧，雖然我們常打電話，常聊微信，但晚上想你時我還是會止不住流眼淚。
爸爸我知道你為了這個家打工掙錢很辛苦，但我十分想念你，希望你能早點回來。
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