二年級(jí)作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
二年級(jí)作文300字 篇1
我從小到現(xiàn)在，我崇拜過許多人，比如有軍人，有醫(yī)生，還有全球首富比爾·蓋茨，但是我最崇拜我的數(shù)學(xué)老師——王老師。
王老師她幽默風(fēng)趣，教學(xué)有方，教書育人，是一個(gè)當(dāng)之無愧的.好老師，有時(shí)在我們學(xué)習(xí)壓力大的時(shí)候，突然講了一個(gè)笑話，讓我們又驚又喜，讓我們的學(xué)習(xí)狀態(tài)放松下來，有時(shí)王老師還和我們一起做游戲，逐漸的，我們喜歡上了她。
王老師她也懂得尊重學(xué)生，在同學(xué)們搞惡作劇，打架罵人，王老師都會(huì)上前阻止，老師不是用暴力解決，而是用嘴說服大家，就這樣，我們班成了一個(gè)好的班集體，國家給予我們這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不能辜負(fù)祖國和老師的期望。
就這樣，我們?cè)谕趵蠋煹慕逃潞煤脤W(xué)習(xí)，天天向上，為我們班爭(zhēng)得榮譽(yù)，老師我想對(duì)你說：老師，你辛苦了！
二年級(jí)作文300字 篇2
我學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年半了，曾經(jīng)有一段時(shí)間，我很煩練琴，幾乎想放棄學(xué)琴了。但媽媽鼓勵(lì)我學(xué)琴貴在堅(jiān)持，有困難沒關(guān)系，勇于戰(zhàn)勝困難的孩子就是勇敢的人。我想做一個(gè)勇敢的人，于是我堅(jiān)持了下來。
在學(xué)琴的漫漫長(zhǎng)路上，我痛并快樂著。痛苦的是每次練新曲子總要花很長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)譜，左右手協(xié)調(diào)不好，有時(shí)旋律是記住了，可手上怎么也反應(yīng)不過來。心急的時(shí)候，我還會(huì)沖媽媽大喊大叫，甚至扯自己的.頭發(fā)。這樣的狀態(tài)持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。慢慢的，我的心態(tài)好起來了，只要坐在鋼琴前，我就能靜下心來，反復(fù)彈，反復(fù)彈，終于，一個(gè)個(gè)音符跳舞似的在指間流淌了出來，我沉醉在美妙的鋼琴聲中。
有一次，我要練習(xí)的是《拜厄》上的曲子。這首練習(xí)曲有4個(gè)升級(jí)號(hào)，彈奏時(shí)需要先把E大調(diào)音階彈奏熟練，才能很好地完成復(fù)雜的混合旋律和技巧彈奏。開始練習(xí)時(shí)，我總是忘了升級(jí)號(hào)，好不容易記住，又沒仔細(xì)看后面的還原記號(hào)，果然，聽起來怪怪的。
哈哈，看來要想成為小鋼琴家還需要一雙靈敏的耳朵呢!
二年級(jí)作文300字 篇3
一天，小兔子、小烏龜和小松鼠一起坐在板凳上看書。每張板凳只能坐兩個(gè)人，小烏龜和小松鼠坐在一起，小兔子一個(gè)人坐。
小刺猬拿著書也來了。它看了看座位，問小兔子：“我能跟你坐嗎?”小兔子正看到精彩的地方，頭也不抬地說：“你坐吧!”小刺猬輕輕地慢慢地挨著小兔子坐了下來小學(xué)二年級(jí)看圖寫話咱倆坐一起小學(xué)二年級(jí)看圖寫話咱倆坐一起。可是它還沒坐定，小兔子就一下子跳了起來，一邊還說：“呀!真刺人!”把大家都嚇了一跳。小烏龜和小松鼠都來看發(fā)生了什么事。
小刺猬心想：我已經(jīng)很小心了，怎么還會(huì)刺到小兔子，我真是不受歡迎的人。它有點(diǎn)不好意思地?fù)现^，說：“對(duì)不起，我不是故意的，我還是走吧。”說完，小刺猬轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開。這時(shí)，小烏龜叫住了它：“等等。咱倆坐一起吧，讓小兔子和小松鼠一起坐吧。”小刺猬難為情地說：“難道你不怕我刺到你嗎?”小烏龜說：“我的`殼可是很堅(jiān)硬的，我才不怕你的刺呢·!”
大家坐了下來，終于都可以好好看書了!
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