小學(xué)二年級作文

時(shí)間：2023-06-29 12:10:58 二年級

實(shí)用的小學(xué)二年級作文集錦五篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的小學(xué)二年級作文集錦五篇

小學(xué)二年級作文篇1

　　我的家鄉(xiāng)在素有“北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄”的東北小城――海倫。我的家鄉(xiāng)一年四季中有許多迷人的景色，但是我最喜歡的還是我出生的季節(jié)――冬季，還有那冬天獨(dú)有的晶瑩剔透的雪。可能是我的名字跟雪有關(guān)吧，所以我從小就特別地喜歡雪。

　　有一首歌中唱到：“20xx的第一場雪來得略晚一些”。20xx年冬天的第一場雪也腳步緩慢遲遲沒有到來，而在人們期盼的等待中，它卻和人們開了一個(gè)小小的玩笑，沒有給更多的人以驚喜，它在一個(gè)靜靜的深夜悄悄的來了。當(dāng)?shù)诙煸绯课彝崎_房門，我驚奇的發(fā)現(xiàn)整個(gè)院子飄落了薄薄的一層雪。雖然雪不大，有的地方還有黑色的痕跡，但這畢竟是標(biāo)志著真正冬天到來的第一場雪啊！足以叫人欣喜了。

　　我今年11歲了，在我的記憶中，現(xiàn)在的雪已經(jīng)沒有我小的時(shí)候那么白了。由于現(xiàn)在城市建了許多的工廠，大街上的汽車也比以前多了許多，還有像我家一樣的平房還在燒煤炭，一排排的煙囪冒著大量的煙霧。這些都使?jié)嵃椎难┳兊明鋈皇恕Ｆ鋵?shí)啊真正的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟愖约海俏覀冏约涸诓恢挥X中破壞著我們賴以生存的.環(huán)境啊！我真正擔(dān)心的不只是我喜歡的雪，我更擔(dān)心的是花兒會(huì)枯萎，樹木會(huì)發(fā)黃，鳥兒會(huì)沉默，就連我們?nèi)祟愐矔?huì)在這樣的環(huán)境中變得煩躁不安。我多么希望人類別再緣木求魚來破壞我們的家園了。我多么希望我喜歡的雪還能像以前一樣的潔白。我想，這一天不會(huì)太遠(yuǎn)的。

　　我愛家鄉(xiāng)的雪，我更愛我的家鄉(xiāng)。

小學(xué)二年級作文篇2

　　美麗的杭州——我的家！

　　我的爸爸出生在富饒美麗并有著悠久歷史文化的太湖平原，我的媽媽來自舟山，那里大海的故鄉(xiāng)，小時(shí)候媽媽告訴我那里是一串散落在藍(lán)色大海里璀璨的明珠！我生活在錢江之岸、西子湖畔！在夢里我常常想起幼兒園時(shí)的那首兒歌，“六和塔，靈隱寺，三潭印月湖心亭……玉皇山，北高峰，高呀高得唻……龍井茶，虎跑水，香呀香得唻……還有那天竺筷，老人杖，剪刀扇子和綢緞，盡呀盡該哉！”杭州是天堂，處處是美景！

　　從小，我就有許多許多的夢想！

　　長大以后，我想成為一名畫家，我用我的畫筆描繪出爸爸心中美麗富饒的太湖平原，讓全世界的朋友都知道太湖有多美！

　　我更想成為一名音樂家，你聽，我正在演奏鋼琴《大海！是我的'故鄉(xiāng)》，那動(dòng)人美妙的琴聲有沒有飄進(jìn)你的心房！

　　我也想成為一名出色的設(shè)計(jì)師，你瞧——運(yùn)河兩岸，亭臺(tái)樓榭，綠楊蔭里，人們正在流連趟漾……那正是二十年后我所設(shè)計(jì)的天堂杭州！

　　在我心目當(dāng)中，爸爸是位古文化專家，從小，我就從爸爸口中聽來了許許多多生動(dòng)有趣的歷史趣聞！悠悠中華，上下五千年！夏商周秦漢，唐宋元明清，多少帝王將相，才子英雄，在我心里歷歷可數(shù)。秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕！

　　在聆聽爸爸的故事中，我愛上了古代文化。火藥、指南針推動(dòng)了科學(xué)的進(jìn)步；嫘祖發(fā)現(xiàn)了蠶絲，發(fā)明絲綢，爸爸說湖州的駱駝橋是絲綢之路的起點(diǎn)，那云舒霞卷般的綢緞從那里伴隨著“叮當(dāng)叮當(dāng)”的駝鈴走向歐洲，走向了世界；蔡倫的造紙，畢昇的活字印刷，傳播了文明，傳承了文化！

　　我希望自己有一天趟佯在浩如煙海的古代典籍當(dāng)中，展開那一卷卷繪畫、書法、文學(xué)、音樂的典籍，為朋友們翻譯出那一篇篇最精彩的作品，破譯那些未知文化之謎！

　　我希望有一天漫步在古文化的寶地——敦煌莫高窟，把那精美的壁畫、雕塑、建筑復(fù)原如新，讓這些藝術(shù)珍品再一次呈現(xiàn)在人們的眼前！我要讓更多的人來了解我們國家的文化和歷史。爸爸說過，古為今用！我希望我的將來能夠把五千年文化再次放出熠熠光輝！

　　具往矣，數(shù)風(fēng)一流人物，還看今朝！

　　我的未來不是夢！我的背后有著燦爛的歷史文化，我要汲取五千年的“營養(yǎng)”，讓我的畫作更輝煌，讓我的琴聲更震撼，讓我的設(shè)計(jì)之作從古代穿越到未來！

　　讓我們的杭州不僅僅是美麗的天堂，更是博大的文化之都！

小學(xué)二年級作文篇3

　　我的同桌叫麥文君，她對我很好，就像我的親姐姐一樣。

　　麥文君她有一張圓嘟嘟的臉蛋，白里透紅，好像一朵盛開的桃花，蕩漾著美麗的笑臉；她的頭發(fā)細(xì)細(xì)的，軟軟的，就好像春天的新長出的嫩草；她的眼睛大大的，閃著亮光，好像眼睛里有兩滴盈盈的清水；她的眉毛有細(xì)又長，說話一動(dòng)一動(dòng)的，就像夏天里隨風(fēng)舞動(dòng)的柳葉；她的鼻子小小的，就像臉上粘著一顆花生米；她的兩只小小的耳朵守在腦袋的兩旁，像兩片小貝殼；她的手指細(xì)長細(xì)長的，像雨后剛出土的`筍芽兒，她的小腿兒白白的，像蓮藕一樣，可愛極了。

　　麥文君喜歡穿白襯衫和藍(lán)色的牛仔褲，他的身材很苗條，走起路來像一陣風(fēng)。

　　麥文君非常喜歡幫助同學(xué)們，只要大家有一點(diǎn)困難，她就會(huì)伸出她熱情地雙手。有一次，我們放學(xué)回家，外面下起了傾盆大雨，我著急地在大門等，麥文君從我身邊經(jīng)過，看見我沒帶雨傘，熱情地對我說，：“我們一起回家吧！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們就一起艱難的往我家走去。到了家門口，我發(fā)現(xiàn)她的身子有一半被雨水淋濕了。望著她遠(yuǎn)去的背影，我流下了激動(dòng)的淚水。

　　這就是我的同桌----麥文君，她不僅人長的漂亮，而且她的心靈更美。

小學(xué)二年級作文篇4

　　翻開記憶的相冊，找到了那一張珍藏已久的相片，上面有一只昂首挺胸的孔雀展開了那五彩繽紛的大尾巴，讓人嘆為觀止。

　　還記得那一次我串上幾個(gè)小伙伴去野生動(dòng)物園完成學(xué)校的攝影比賽。那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。那一只只可愛的小動(dòng)物們也似乎很樂意成為我們拍攝的對象。有的悠閑地在草地上散步，有的成群結(jié)隊(duì)地在館內(nèi)嬉戲。

　　我與伙伴們興致勃勃地當(dāng)著攝影師，可我似乎沒有他們的好運(yùn)氣，看著他們都拍到了滿意的作品，我心想：你們行，我也行！你們可不能太小看我了。

　　于是我不甘示弱，捧著照相機(jī)來到孔雀園，四處尋找孔雀們的蹤跡。可是這行動(dòng)真不容易，一會(huì)兒就把我累得氣喘吁吁了。有時(shí)一只白頭翁莫名的飛過我的眼前，把“埋伏”在草叢堆中的我嚇一跳，有時(shí)會(huì)因?yàn)槎自诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)而腰酸背痛，有時(shí)會(huì)被草叢中的`蚊子們咬得奇癢難忍。

　　但是為了完成任務(wù)，我不停的用“我能行”來鼓勵(lì)自己，所以信心從來沒減少過。耐心最終迎來了機(jī)會(huì)，一直溫文爾雅的孔雀開屏了，我心中激動(dòng)不已，急忙用顫抖的手指摁下了按鈕，一張孔雀開屏的照片誕生了。我按耐不住心中的喜悅，三步并作兩步跑過去把好消息告訴伙伴們，他們都十分羨慕我呢！

　　我想：我的成功來自于我的自我肯定。一句簡簡單單的“我能行”可以鑄就心中信心的堡壘，使成功向你招手。

小學(xué)二年級作文篇5

　　我的班長叫王志航，他是一個(gè)活潑、開朗的陽光男孩。

　　他的皮膚有點(diǎn)黑，黑色是健康的標(biāo)志，這是長期鍛煉的結(jié)果。一雙小小的眼睛，俗話說“眼小聚光”，在他的眼睛里不知藏著多少智慧。一笑起來露出兩顆大門牙，眼睛就更小了，幾乎看不到眼珠。最好笑的是他的嘴巴，就像女孩子的櫻桃小嘴。他平時(shí)喜歡留小平頭，走起路來都帶風(fēng)，似乎全身有著用不完的勁。上課回答問題時(shí)聲音很響，下課同學(xué)們都喜歡跟他玩。

　　他不但學(xué)習(xí)好，還有很多興趣愛好呢！街舞、棒球、書法、羽毛球、籃球……樣樣都會(huì)。其中，街舞是他的拿手好戲。街舞他從一年級就開始練了，到現(xiàn)在已經(jīng)練了三年，他參加過無數(shù)次街舞表演。每個(gè)雙休日，無論是風(fēng)吹還是雨打，天熱還是天冷，他都堅(jiān)持不懈地練習(xí)街舞。經(jīng)過他千辛萬苦地努力，如今已經(jīng)是街舞的.二級選手了。我們都很想看看他跳街舞的樣子，這位“舞林高手”說道：“別急，等到六一兒童節(jié)就讓你們一飽眼福啦！”我們聽了王志航的話，非常希望六一兒童節(jié)能快點(diǎn)到來。

　　我為我能有這樣成績優(yōu)秀、多才多藝的班長而感到自豪。

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