伸出我們的雙手二年級作文新編
導語：讓我們伸出我們的雙手，獻出我們的愛心，為世界創(chuàng)造美好。下面是伸出我們的雙手二年級作文，歡迎大家的閱讀和借鑒。
伸出我們的雙手作文一篇
二年級上學期的期中考試，讓我永遠無法忘記。
那天，我的橡皮怎么也找不到了，看著卷上的錯誤，我急得頭上直冒汗。我一邊找一邊不停地嘟囔著：“我的橡皮呢……”坐在我身邊的王小雅，看見我六神無主的樣子，想都沒想，將她心愛的小貓橡皮掰成了兩瓣，悄悄地說：“給，趕緊改吧!”我感激得直點頭。
從那天起，我們不僅成為了最要好的朋友，而且我還深深地懂得了“花要葉扶，人要人幫”的真正含義。今后，我也會伸出我的手，獻出我的愛。
伸出我們的雙手作文二篇
當別人需要幫助的時候，我們都應(yīng)該伸出我們的雙手。
我們幾個同學都寄宿在老師的家里，其中有一位同學叫張昊宇，他已經(jīng)讀二年級了，可是連漢語拼音都不會。
每天放學以后，我先把作業(yè)做完了，就教他學拼音。我先教他學聲母，我讀一遍他就跟著我讀一遍，有的時候他發(fā)音不準，就叫他重讀，直到讀準為止。像這樣堅持了幾天，他把聲母讀會了，但是他只能按照先后順序來讀，我從中點一個他就不會了，特別像“b”和“d”他總是分不清。為了讓他記牢，我就隨便點著他讀，還要他一邊讀一邊寫，加強記憶。堅持了一段時間，他終于把拼音學會了。上一個學期有一個叫黃中信的'同學，讀三年級了還不會拼音，我交了他三個月時間終于把他教會了。
我?guī)椭藙e人，我感到很快樂!
伸出我們的雙手作文三篇
生活中有很多很多需要幫助的人，我們要留心觀察、樂于奉獻愛心。
有一次，我正在車站等車去學校上課時，正好碰見一位老爺爺也要坐車，他走路都顫巍巍的。我就上前說：“爺爺您好。”爺爺說：“你好，小朋友。”過一會兒車來了，我居然和那個爺爺坐的是同一路車!于是，我就把老爺爺扶上車并給他找了個空位子坐。爺爺說：“謝謝你，小朋友，你真是一個懂事的好孩子。”爺爺問我：“你一個人要到哪里去呀?”我回答說：“我要到一小去上課。”我們在車上聊了一會，他還給我唱了一段小孩學習的打油詩呢!一會兒我到站了，就給老爺爺說了一聲“老爺爺，再見” 就下車了。
我想我雖然做了一件很小很小的好事但我心里非常高興，因為我可以幫助別人了。
伸出我們的雙手作文四篇
別人需要幫助的時候我們應(yīng)該伸出熱情的雙手。我們要學習雷鋒叔叔的那種助人為樂的精神。
記得有一次放學，我看見一位一年級的小男孩在路邊哭，我走過去問他：“你為什么要哭啊?”他一邊抽泣一邊回答：“我找不到媽媽了。”我對他說：“小朋友，不著急。你告訴我你媽媽的電話號碼，我用我的手機打給她，讓她來接你。”那個男孩聽了我的話不哭了，而且馬上告訴我電話號碼。我撥通了電話，告訴那位阿姨孩子的位置，讓她來接孩子。我和小男孩邊聊邊等，一會兒那位阿姨就到了，還堅持要送我回家。我只好和她們一起走。回到家，阿姨對媽媽說：“你家的孩子真懂事!真是太感謝她了!要不是她的話，我現(xiàn)在也找不到我的孩子。”我說：“阿姨，不用謝，這是我應(yīng)該做的。”
我和媽媽笑著送走了他們，媽媽說：“我的孩子是‘活雷鋒’啊!”我自豪地說：“我要盡我的能力去幫助需要幫助的人，要像雷鋒叔叔學習!”
伸出我們的雙手作文五篇
上午放學的時候，我在學校拐彎的十字路口處看見一個8歲左右的乞討小男孩，他坐在那向人討錢，可那兒路過的人太少了。我看到他瘦瘦的樣子，怪可憐的，我雖然也想捐錢給他，可我沒帶，怎么辦呢?
乞討男孩在那也看著我，他只是用眼光掃了我一下就又低著頭在那玩他的臟手了。
忽然我想到了一個辦法，我走過去小聲對他說：“我們一起去超市門口吧。”
他抬起頭沒有表情看著我，我有點慌了，忙說：“這里很少有人路過，你很難討到錢，你遇到我們小孩又沒錢。”
小男孩半信半疑地看著我，我趕緊說：“我陪著你一起去那，你試一下，就在前面100米。我不會害你的。”邊說我還邊用手指給他看，他沒出聲，只是伸脖子看了看，過了一會兒，他用仿佛蚊子似的聲音說：“好吧。”
我拉著他來到超市正門旁邊，果然有不少大人看到乞討小男孩很可憐的樣子都給他錢了。乞討男孩很感激我，他望了望我，好像說謝謝你!
看到他開心的樣子，我也開心地回家了。
下午，媽媽還讓我特地送來我的衣服、書、文具給那個乞討男孩子。這時我發(fā)現(xiàn)他說話的聲音比上午大了許多，而且對著我笑了。大概是他確信我是沒有害他的。
我好開心，伸出我們的雙手，得到的就是快樂!
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