初二作文：友誼
在學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的初二作文：友誼，希望能夠幫助到大家。
“什么是真正的友誼？”政治老師在他的課堂上突然提問。同學們先是安靜了一會兒，又逐漸議論起來。我卻深深埋下了頭，努力控制著隨時會噴涌而出的淚水――我又想到了他。
他叫鄒俊。小學時我們在同一個班里；如今升入了初中，我們又坐在了同一個教室。
偉大的文學巨匠魯迅曾經說過：“人生得一知己足矣�！痹诶蠋煹难壑�，他并不起眼；可在我心中，他就是我的知己。
我們有一段真摯的友誼。小學時，我被老師罰抄課文，規定放學前必須交。長長的課文和所剩不多的時間讓我倒吸一口涼氣。我來不及多想，立刻埋頭奮筆疾書，目光在課文和稿紙之間穿梭。這時，鄒俊突然出現在我身旁，彎下腰來對我說：“老蘇，干什么呢？”我垂頭喪氣地“唉”了一聲向我的知心好友傾訴苦悶：“老大讓我抄一遍《草船借箭》，中午必須交。看來是抄不完了……”
我的余光看見他的眉頭皺了一會兒，馬上拍拍我的肩：“老蘇，你抄到第五段，剩下的我幫你抄！我先去抄了�！闭f罷跑回自己的位子，掏出紙筆，照著書，和我一樣埋頭抄起來……看到他伏在桌子上的背影，我的心中有種異樣的感覺。“謝謝了，伙計�！蔽夷卦谛闹姓f。
第四節課下課鈴敲響了。在他的協助下，我順利完成了任務。當他把沾著汗水的稿紙遞給我時，我看見一滴滴晶瑩的汗珠從他自豪而友善的笑臉上滑過。我頓時思潮澎湃，眼睛立即濕潤了……
這樣樸實、樂于助人的朋友哪里去找？但是，厄運的陰云遮住了我們。
初一下學期期末考試考完最后一科后，在出校門時，我拉住他問：“初二你不轉走吧？”他一邊晃著手中的鑰匙，一邊開朗地笑著說：“那當然啦！”我放心了――因為我聽他說過要轉學的事。這個好朋友不會離開我――至少一年。
然而，我錯了――換句話說，他撒了謊。在漫長的暑假后，開學第一天，他的`位子是空的�？盏媚敲磸氐�，空得那么令我絕望，我無法面對：我的知心好友猝然間與我訣別――沒有先兆、沒有告別的訣別。淚水霎時間模糊了我的一切視覺。我這才明白，那天是我們最后一次見面，最后一次說話，最后一次看見他的笑，最后一次……我這才明白，什么是刻骨銘心的痛！
幾天之后，迷茫中的我收到了鄒俊從四川寄來的信。他寫道：“老蘇，很高興以這種方式與你聯系。我想我們以后恐怕只能這樣聯系了。對不起。那天我也不知道我會轉走，一切都在忙亂之中。對不起。我在四川過的不錯，一直沒有忘記你。別掛念我。我會常寫信給你的。記得回信！”落款是他的“代號”：mz。除此之外還有他畫的一本漫畫。看到如此熟悉的筆跡，我的淚再次噴涌而出……
收到他的信當天晚上，我又夢見了他。他帶著自豪友善的笑從我面前飄向遠方，消失在明媚的陽光中。鄒俊走了，但我們的友誼卻似鋼鐵，永不斷裂，天長地久！
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