二年級作文

時間：2021-03-13 10:14:39 二年級

【必備】二年級作文錦集六篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的二年級作文6篇，歡迎大家分享。

【必備】二年級作文錦集六篇

二年級作文篇1

　　我是個愛運動的女孩。比如登山，游泳，旅游等運動我都喜歡，可我最喜歡的還是要數溜冰。第一次學溜冰的情景，至今我還歷歷在目。

　　那是一個星期六的晚上，我們全家人去逛街。經過溜冰場，我驚奇地看到有許多人在自由自在地滑冰，有的順滑，有的倒滑，還有的張開雙臂迎風滑行，多么像一只只在蔚藍色天空中展翅飛翔的雄鷹！又好似一只只輕盈靈活的海燕，“閃電”一般地迅速從身邊掠過，那姿態美極了！看得我眼花繚亂、羨慕不已。我和爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我想學溜冰，可以嗎？”他們爽快地說：“好呀！”

　　于是，我飛一般向寬闊而潔白的滑冰場跑去。我飛快地戴好手套，穿好冰鞋，感覺自己好神氣，便一搖一擺地走進了場地。地面好滑，雙腳早已不聽使喚了，我兩只手緊緊地扶住墻，心里緊張又害怕。我剛松開手，一抬腳，還沒來得及站穩，“卟通”一聲跌了個仰面朝天，哎呀好痛，這下可好，真是出師不利啊！我費了九牛二虎之力才爬了起來，我把墻抓得更牢了，二只腳只能前后左右地滑來滑去，不敢移動位置，生怕我的屁股再次受罪。可是看到別人滑得那么好，我想：我必須要學會呀，不然別人要笑我啦。我使勁向前滑，可是溜冰鞋好像故意和我作對，偏偏不滑。我拼命向前一沖，不但沒滑上去，反而又摔了一跤，鉆心般的痛啊。我有點泄氣，只能傻呆呆地看著別人盡情地溜冰。這時爸爸看到了，鼓勵我說：“學滑冰，難免要摔跤，別緊張，慢慢來，先看看別人是怎么滑的。”對呀，我不能總是原地踏步，應該勇敢地向前跨！俗話說得好“萬事開頭難。”于是我開始觀察起來，我發現他們的身體是微微向前傾的，腳成八字形，并保持平衡，滑動時雙臂有節奏地配合著腳部動作。接著，我慢慢地松開雙手，一步一步向前滑，滑了有一小圈，居然沒有摔倒，當時我的心里甭提多美了。接著，我又練習了好久，終于可以盡情溜冰了！

　　現在，我也可以像燕子一樣輕盈地在溜冰場上飛舞了。我也懂得了一個道理；無論做什么事，都不要怕失敗。從哪里跌倒就從哪里爬起來。只有通過親身的實踐和努力，克服膽小害怕的阻礙，才能嘗到成功的喜悅。

二年級作文篇2

　　最近我聽了一個《小豬唏哩呼嚕》的故事，作者是孫幼軍，故事是這樣的，有一只小豬是豬爸爸和豬媽媽生的第十二個豬寶寶，豬爸豬媽就按著排行叫這個豬寶寶“小十二”。后來因為小十二吃飯特別香而且聲音特別響，據說整個村子都能聽見他吃飯的聲音。豬爸豬媽商量之后改名字叫“唏哩呼嚕”。

　　一天晚上豬爸白天干活太累了，大門還沒有鎖上就躺在地上睡著了。這時候大狼來了看見豬爸豬媽一家睡的好香，就想叼起豬爸就走可是太重，最后大狼挑了一只不大不小正合適能叼走的小豬，這個就是小豬唏哩呼嚕。小豬被大狼叼著走的路上并沒有害怕，而是鎮靜地和大狼說話，用自己勇敢，膽大細心和智慧把大狼嚇跑，使自己得救。

　　在這個小故事里使我知道了做事要認真，不要像豬爸那樣。還要向小豬唏哩呼嚕學習他的勇敢活潑，膽大細心。

　　這是兒子買的書，一開始并沒有對他好感，但是越看越覺得這是一本不但有趣，而且富有哲理的童話書。鼴鼠米加是一只近似丑小鴨的人物，因為他與哥哥們長相上實在相差很遠。皮膚黑，生活習慣日夜顛倒，不喜歡挖掘。幸好他的父親是個很開明的人，認為他至少還是鼴鼠，我們應該把他養大。米加喜歡在月亮河邊幻想，為好朋友尼里發明洗衣機。后來，為了買零件而自己孤身一人上城市，碰到了非常窮苦的魔術師咕哩咕，向他學習變魔術。有由于他們合作默契，表演非常精彩，成了魔術明星。可是在一次表演中，魔術師咕哩咕偶然失手，不小心把米加變成烏鴉。米加來到了烏鴉群中，他善良、友好，，又由于充滿智慧，非常受人喜歡。最后，100天后，魔法自動解除，米加變回原形，回到了月亮河。魔術師咕哩咕用自己與米加表演時賺到的錢買了許多洗衣機的零件，最后，米加終于實現了發明洗衣機的愿望，幫助了尼里。

　　在這本書中，許多人物都非常有特點。

　　米加，一個善良，愛幻想，做事大膽，又有恒心的孩子。(因為，經過無數的波折，最終他為朋友尼里發明的'洗衣機)

　　他的父親米先生，是一個有責任感的男人，因為每天為家人而工作。同時，又非常開明，對米加的格格不入，沒有阻止，而是，寬容地對待。后來，在米加成為明星時，又為他祝賀。

　　刺猬，一個近似伯樂的人，他總是能以孩子的心靈與兒童交往，深得孩子喜歡。其實，也正是因為他的鼓勵，而讓所有敢于幻想的孩子，有了行動。

　　魔術師咕哩咕，一個好錢，但不為錢而迷惑的人，最后在金錢與友情之間，選擇的友情，尋找米加，并幫助米加實現了發明的愿望。

　　鐵嘴鷹，一個在烏鴉媽媽的感化下而變得善良的人物，最后不想成為老鷹，只想做小雞。他說：在做老鷹的時候，沒有人關心我，沒有人照顧我，沒有人愿意親近我，甚至沒有朋友可以說一句話。而現在，雖然我是小雞，但是我很快樂

　　在《鼴鼠的月亮河》中，作者關注人物的命運，關注人物的內心世界，關注人際的情感關系，以獨特的視角，細膩的筆觸，刻畫了一個個生動、可愛、真誠、善良的人物形象，展現了孩子們純潔的心靈世界。

二年級作文篇3

　　松樹是一種十分平凡的植物，在馬路邊常能看見它們的身影，它們就像一位挺立著的士兵。

　　夏天，松樹的葉子格外茂盛，綠油油的，它們伸出粗粗的手臂，將炎熱的太陽給擋住，給人們一片陰涼，讓人們能夠在松樹下乘涼，下棋，聊聊家常。

　　秋天，所有的花草都枯了，一眼望去，一切都成了黃色，來到公園，就像來到了一個黃色的世界，就連樹木也掉光了葉子，可松樹卻不一樣，它們不管春夏秋冬，都是那么的綠。

　　冬天，所有花草樹木都換了一套新裝，四周都是白色的世界，但是有些植物都被凍死了，可是松樹卻一點也不怕冷，矗立在馬路邊，身上披著白色的銀裝。

　　春天，萬物復蘇，百花爭艷，松樹還是老樣子，挺立在馬路邊，那么綠，那么直。

　　我每當看到松樹時，都十分敬佩它，能有這樣驚人的生命力。

　　松樹，我愛你，愛你的堅強、勇敢！

二年級作文篇4

　　聽說今年新學期換班主任了，我高興得一蹦三尺高。

　　這位新老師姓劉。她有一張小圓臉，大眼睛，小蠻腰，矮個子。別看她矮，她的品德卻高得很。上次，有同學打架，她知道了并沒有罵他們，而是和他們說要和好，別再打架，果真，他們倆后來從沒打過架了，是不是看到老師的慈祥了？不再吵架了，這是老師的甜。

　　還有一次，彭錦偉上課時候說話，被劉老師看到了，她走上去用力掐了彭錦偉一下，說：“我講話的時候，不要做小動作！”被掐的彭錦偉紅著臉半天說不出話來，不好意思地坐好了。這就是劉老師的辣。

　　有一天，我們的摘抄本全收上去了，劉老師用去兩節課的時間把作業全改了，下午還有課沒上。老師，您把多少心血花在我們身上，您把多少時間白白浪費掉，明明可以過上平凡的好日子的，為什么偏偏要把時間花在我們頭上？在此，我要代表全班同學感激您，感謝您對我們的栽培之恩，我們不會辜負您的期望的！這就是您的苦！

　　這就是我一生中最棒的老師！

二年級作文篇5

　　陸安琪

　　又到了九月，小動物們都興致勃勃地去動物學校上學，小狐貍已經到上學的年齡，非常想去上學。但是，動物學校的山羊校長卻冷冰冰的板起臉孔說：“你們狐貍實在太狡猾，我們學校收狐貍學生，你還是回去吧！”小狐貍傷心極了，一邊哭一邊向小樹林跑去。

　　小狐貍跑進小樹林里，聽見了鳥兒在嘰嘰喳喳地歌唱，小狐貍的心情稍稍好了一些，腳步稍微慢了一點，一不留神，不小心踩到了一籃子的松果。它環顧四周，看見周圍沒人，撒腳就跑，突然，它的腦海里閃現出山羊校長的話，趕緊往回跑。果然，勞累一天的松鼠媽媽正在撿滿地亂滾的松果，小狐貍突然覺得臉上火辣辣的，紅著臉走過去說：“對不起，松鼠媽媽，是我不小心打翻了松果，而我卻……說完它連忙把地上的松果拾了起來，松鼠媽媽沒有責怪它，還夸小狐貍真是個誠實的好孩子。

　　這件事傳到了山羊校長的耳朵里，它馬上趕來，對小狐貍說：“恭喜你呀，小狐貍，你將成為動物學校的學生了！”小狐貍睜大眼睛說：我不是在做夢吧？真的嗎？它微笑著說：“對”小狐貍聽了，一溜煙跑回家去。

　　第二天，小狐貍背著新書包高興地去上學了。